1樓：
體會出作者也就是文中的\\「我\\」竭盡全力想要做好這件事而結果卻並沒有像想象得那麼好，從而令我很失望，很沮喪。
就是課文的《魯濱孫造船》的主要內容是什麼
2樓：陽光點的燦爛點
本文采用第一人稱字數的方式進行描述，按照事情發展的順序寫了魯濱孫想去陸地。在動手修船後放棄了修船，但並沒有放棄去海島對面大陸的願望，於是想到造獨木舟。當決心造船時，他不僅想到了有利和不利的因素。
更重要的是，立即著手工作。付出了艱辛的勞動，經過幾個月的時間，終於做成了一隻象模象樣的獨木舟。
本文通過描述主人公魯濱遜在荒島上造獨木舟的故事情節，表現了他面對困難不後退。依靠自己吃苦耐勞的品質和勇於戰勝困難去爭取成功的驚人毅力、頑強意志。魯濱遜身處訊逆境。
堅韌不拔，絕不退縮，面對困難，勇於正視，勇於克服，是一個用智慧和毅力創造奇蹟的人。
3樓：匿名使用者
《魯濱孫造船》課文第一部分寫魯濱孫想去陸地,尋思方法；第二部分寫魯濱孫動手修船,放棄修船；第三部分寫魯濱孫決心造船,成功造船；第四部分寫魯濱孫船成心喜,想去航行.從這四部分中體現了魯濱孫克服困難的精神,又表現了他並不是盲目瞎幹,而是能夠審時度勢,調整自己的行為.
魯濱孫費盡辛苦,造好了獨木舟,表現了他身上的吃苦耐勞的品質,和勇於戰勝困難去爭取成功的驚人毅力和頑強意志.
《魯濱孫造船》閱讀答案
4樓：匿名使用者
問：魯濱孫是怎樣造船的？答：
他先動手修船後，放棄了修船，但並沒有放棄去海島對面大陸的願望的情況下，想到做獨木舟的，他決心造船時，不僅想到了有利和不利條件，會遇到的困難和問題，更重要的是，「立即著手工作」，付出了艱辛的勞動。
問：從這件事可以看出他是一個怎樣的人？答：他是一個又勤勞、智慧、頑強、精神、創造奇蹟的人。
5樓：大白兔黑又白
這種勞動指；使用大斧小斧砍掉樹枝和向四周張開的巨大的樹頂；
第八自然段寫了」我「用了將近半年的時間將一棵大柏樹做成一只可以乘坐二十六人的獨木舟。
魯濱孫造船這篇課文主要講了一件什麼事?
6樓：一世明媚
魯濱孫造船這篇課文是指節選英國笛福的《魯濱孫漂流記》。
這篇課文主要講了一個名叫魯濱孫的英國人非常喜歡航海和冒險。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇到大風，船被吹翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個人被大浪捲到一個荒無人煙的孤島，他沒有放棄求生，於是他在孤島上設法造船逃生的事。
7樓：jaly嘉懿
節選自[英]笛福《魯濱孫漂流記》，有改動。作品的主人公是個名叫魯濱孫的英國人，他非常喜歡航海和冒險。有一次，他乘船前往南美洲，途中遇到大風，船被吹翻了，同伴們都死在了海里，只有他一個人被大浪捲到一個荒無人煙的孤島。
本文寫的是他在孤島上設法造船逃生的事。
魯濱孫造船主要內容 小學六年級上冊課文 5
8樓：匿名使用者
2魯濱孫造船》這篇課文的課件,有的請給我發來,要完美,要好,明天就要用!我小學六年級上冊語文-單元日積月累第一單元:落紅不是無情物,化作春泥更穆茂棉b
9樓：匿名使用者
課文通過講述魯濱孫在荒島上克服種種困難造船的故事，讚揚了主人公身處逆境，不言退縮，用勤勞、智慧、頑強戰勝困難的精神。
10樓：
本文講述了魯濱孫在海南造船的事情
11樓：向淑女前進
先問一下？你要補充習題那一題答案還是全文？
魯濱孫造船課文裡有什麼好的精神
12樓：du知道君
今天預習了《魯濱孫造船》一課。 一向愛好航海的魯濱孫，在一次航海中遇到大風，狂風巨浪奪取了同伴們的生命，只有他一個人被大浪捲到了一個荒蕪人煙的孤島。這篇課文寫的是他在孤島上設法造船逃生的經過。
讀了本篇課文，我明白了魯濱孫是怎樣造船的，體會到了他敢於戰勝困難的積極的生活態度. 魯濱孫完全是憑藉自己的毅力和智慧創造了奇蹟，魯濱孫身處逆境，不言退縮，面對困難，勇於克服，堅韌不拔，奮鬥不息的精神，值得我們學習！ 課文第一部分寫魯濱孫想去陸地，尋思方法；第二部分寫魯濱孫動手修船，放棄修船；第三部分寫魯濱孫決心造船，成功造船；第四部分寫魯濱孫船成心喜，想去航行。
從這四部分中體現了魯濱孫克服困難的精神，又表現了他並不是盲目瞎幹，而是能夠審時度勢，調整自己的行為。 魯濱孫費盡辛苦，造好了獨木舟，表現了他身上的吃苦耐勞的品質，和勇於戰勝困難去爭取成功的驚人毅力和頑強意志！ 想一想，在荒無人煙的孤島上，你什麼都不會做，能生存嗎？
我不禁反問自己：「如果我像魯濱遜那樣在大海遭到風暴，我能向他那樣與風暴搏鬥嗎？恐怕我早已被那大海所淹沒，被魚蝦所吞食；如果我漂流到孤島，能活幾天？
一天？兩天？我又能幹些什麼？
我會劈柴嗎？會打獵做飯嗎？我連洗自己衣服還笨手笨腳呢！
如果我在孤島沒有能力造出獨木舟，最後能逃離荒島獲救嗎？ 「冰凍三尺，非一日之寒，」要想成為魯濱孫那樣了不起的人，我就得從現在開始鍛鍊我的自理能力，那天，我睡衣上的扣子掉了一個，我就是自己縫的，雖然手幾次被扎到，但我還是忍痛縫上了釦子。在暑假期間，我跟媽媽學會了很多家務：
煎荷包蛋、涼拌黃瓜、學會了用洗衣機洗衣服、清洗電腦、以前我去上英語班，都是媽媽送，現在我能自己坐車去……現在有了點自理能力，雖然和魯濱孫在孤島上獨立生活比起來，還差得很遠，但我已經開始鍛鍊我的自理能力了。 我們要像魯濱遜那樣有志氣、有毅力、愛勞動，憑自己的雙手創造財富，創造奇蹟，取得最後的勝利！ 牛頓有句名言：
「無論做什麼事情，只要肯努力奮鬥，是沒有不成功的。」魯濱孫做到了，我們也一定能做到！
巜魯濱孫造船》按什麼順序記述
13樓：翰林學庫
魯濱孫造船教學案例
一、 教學目標
1、 正確、流利地朗讀課文。複述故事。
2、 瞭解魯濱孫在荒島戰勝困難、謀求生存的非凡經歷，體會魯濱孫敢於戰勝困難的積極的生活態度。
二、重點•難點•疑點及解決辦法
文章第二至八自然段是重點、難點
（一）重點、難點
瞭解魯濱孫到荒島後遇到哪些困難，是怎樣克服的，體會他勇敢無畏的精神。
（二）疑點
魯濱孫在島上如何處理吃、穿、醫病難題的？
（三）解決辦法
重難點通過學生自讀課文，教師加以點撥解決，疑點通過教師補充有關背景知識解決。
三、 教學課時
1課時四、 教學過程
（一）、匯入
1.板書課題：21* 魯濱孫漂流記。解題：「漂流」什麼意思？（隨著水浮動）讀了課題，你想知道什麼？（自由發揮，最好根據課文內容）
同學們，你們看過《魯濱孫漂流記》的原著嗎？有誰能告訴我這篇長篇**的作者是誰？ （板書：英、笛福。請同學介紹笛福的有關資料）
2.本文是書的縮寫，魯濱孫是書中的主人公，他在一次航海事故中漂流到一座荒無人煙的小島上，戰勝種種困難，歷盡磨難，生活了28年之久，最後終於獲救回到了英國。
3. 荒島，大家可能只在電視、電影裡見過。你能想像一下荒無人煙的小島是怎樣的嗎？用自己的話來描繪一下。注意「荒島」的「荒」字。（荒涼悽苦的）
4.剛才同學們通過想象，自己描繪了一幅荒島風景圖，真的是很荒涼，很艱苦。請同學們把課本開啟，讓我們一起來看一下魯濱孫來到的是一個怎樣的荒島。
請9位同學接讀課文，其他同學認真聽，思考以下問題：
a）課文是按怎樣的順序記敘的？（時間順序）
b）課文講了哪幾件事？（5件：遇險上島、建房定居[包括了魯上船尋寶]、養牧種植、救「星期五」為伴、回到英國。同學回答時板書）
5.課文展現在我們面前的是這樣一個荒島：沒有名字、沒有人居住，到處都是亂石野草。如果是你在這樣一個荒島上，你會怎樣？
（二）、初讀課文，理清思路
1.那麼，魯濱孫又是怎樣在這一個小島上活下去的呢？默讀課文，把課文中描寫魯濱孫在島上經歷的事的部分找出來，想一想：
魯濱孫在荒島上生活碰到了哪些困難？ （遇到困難：冷、餓、野人的威脅。
解決辦法：搭起帳篷、打獵捕魚、養羊種麥。住所前空地插樹樁，羊群分養，救下「星期五」為伴。
從中體會：魯濱孫有智慧、勇敢、不畏困難，頑強鬥爭，勤勞。回答時板書）
2.這些困難都是常人難以想像的，這關係到他的生死存亡，要在這樣惡劣的環境中生存下去，而且生存了28年，需要怎樣的意志和創造力呢！這不能不說是一個生命的奇蹟！
讓我們和魯濱孫一起去歷險吧！（齊讀課文）
（三）、圍繞重點，讀書討論
1.魯濱孫在島上的經歷艱難、驚險，遇到的不是一般的困難，"難"中處處透著"險"，而魯濱孫面對困難毫不畏懼，想盡辦法，利用可以利用的一切，歷盡艱難，勇敢地活著，你佩服他嗎？請大家把自己最感興趣的地方有感情地讀一讀，並讀給同桌聽，說一說：
你佩服魯濱孫的什麼？為什麼？
2.指名朗讀，並談感受。（圍繞魯的特點）
3.魯濱孫孤身一人在島上歷盡千難萬險，除了書上講到的這些困難，肯定還有其它困難，想像一下，魯濱孫還會遇到哪些困難呢？
4.通過學習，大家對魯濱孫的瞭解更深了，請大家用一到兩個詞語來誇一誇他。
5.學完課文，你受到了什麼啟發（魯濱孫從遇險上島到回到故土，想盡辦法，利用周圍可利用的一切，積極改善生存環境。這對於處於生存競爭日趨激烈的現代社會的人們來說，是一個很好的啟示。
在當今的社會中，只要依靠自己的智慧和掌握的知識，不向惡劣的環境低頭，不輕言放棄，就能克服任何困難。）
（四）、課外拓展
大家通過學習，對魯濱孫有了一定的瞭解，如果有興趣，可以讀讀笛福的原著《魯濱孫漂流記》。
魯濱孫漂流記課文精彩片段，魯濱孫漂流記精彩片段
他遭遇海難漂流到荒島上以後，不是悲嘆命運對自己的不公，而是充分利用自己的頭腦和雙手，修建房子 種植莊稼 養殖動物 製造工具 在絕望和無助中用自己的頑強和毅力與飢餓 疾病等作鬥爭，最後終於勝利的獲救。一開始，魯濱遜揹著自己的父母跟著一隻船出海了，但是在一次雨中船遇難了，他在茫茫的大海里漂流了好長時間，...
笛福和《魯濱孫漂流記》的，笛福和《魯濱孫漂流記》的資料
相關資料 魯濱遜漂流記 是笛福的代表作，是一部流傳很廣 影響很大的文學名著，它表現了強烈的資產階級進取精神和啟蒙意識。這部 是笛福受當時一個真實故事的啟發而創作的。1704年蘇格蘭水手賽爾科克在海上與船長髮生爭吵，被船長遺棄在荒島上，四年後被救回英國。賽爾科克在荒島上並沒有作出什麼值得頌揚的英雄事蹟...
《魯濱孫漂流記》梗概的主要內容，《魯濱孫漂流記》這本書的主要內容是什麼
通過記敘有一個叫魯濱孫的人在一次航海中遇到大風，他被大浪衝到了一個無名的沒有人居住的荒島上。他在這個荒島上克服重重困難生活了二十六年，最後回到了英國的故事，表現了他不畏艱險 聰明能幹 機智堅強 監危不懼 勇敢樂觀和強烈的求生精神。我從 他喜歡航海和冒險，因此到過世界上很多地方，碰到過許多危險，但他一...