1樓：沉鬱飛揚
人之初，性本善。性相近，習相遠。
苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。
昔孟母，擇鄰處，子不學，斷機杼。
竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。
養不教，父之過。教不嚴，師之惰。
所以說，自己的孩子不教育，絕對是家長的責任。老師面對幾十個孩子，如果只是個別孩子出問題，要從家長身上找原因，如果部分孩子出現共性的狀況，就是老師的責任。
老祖宗說的很清楚的。
2樓：你其實不厲害
也不全是老師的責任。老師可以對學生進行教育，深刻教育，要讓他明白，不可以偷東西，這是違法的。想要的東西就要通過自己獲得。
你先問孩子為什麼偷，說不定另有隱情，深入瞭解。等弄清楚以後再回復家長。大不了你就承認，吃點虧，同時提醒家長要注意孩子的言行，你就說父母才是孩子最好的老師，學校的老師負責教育負責知識，而在做人做事方面就更加需要家長的配合，這樣雙管齊下，大家才可受益。
3樓：戊易雲
老師和家長要配合做孩子的工作的，找出偷東西的孩子也不要當著同學的面去批評他，即便是孩子也是有自尊的，傷了孩子的自尊以後會對他的成長不利的，小孩子偷東西不是品行的問題，而是出於好奇，老師得當的教育，家長和氣的處理會幫助孩子走上正確的到了，讓孩子陽光的繼續成長吧
4樓：匿名使用者
找出那個偷東西的孩子，好好教育貝!家長說什麼,別太在意!別人的嘴,我們管不了，管好自己就行了!
希望你開心噢!
5樓：崗位考勤
沒啥好辦法，正面教育、鼓勵、獎勵，監督，給予人格的尊嚴教育
6樓：匿名使用者
這個問題家長的教育佔主要責任吧
教師資格考試中：你的班裡有個孩子偷了東西，家長說是因為老師沒有教育好孩子，你會怎麼處理？ 5
7樓：阿柳教主
心理學角度分析，
孩子喜歡偷東西，是因為，孩子從小缺少父母的關愛專。他偷別屬
人的東西，是想得到別人的關愛的意思。所以跟家長溝通好，並不是學校教育的問題，作家長的，其實對子女的教育也很重要。先跟家長溝通是很重要的，學校教育要跟家庭教育相結合，孩子才會健康成長。
8樓：匿名使用者
上面的朋友說得有一定道理，教育是學校、家庭、社會的共同責任，即使家版長將孩子送入學權校接受教育，這三方面的育人合力同樣缺一不可。孩子出現了問題，不一定要急於劃分是誰的責任與過失，而是要幫助孩子分析出現問題的原因，避免再次出現類似現象。
9樓：匿名使用者
跟那個家長說：sorry，你的孩子的資質已經超出了我所能教育的範圍，另請高明...
班級裡有人偷東西怎樣辦
10樓：會說金融
班級學生偷東西，教師我會從以下方法來處理：
一、得知學生這個有損班級榮譽的行為後，老師我會在班級針對這種行為，進行德育再教育！
1、「偷東西的」就是「賊」，這個壞習慣得改，否則會遺恨終身！！
2、對「賊」的行為予以界定！孔乙己式的狡辯「竊書不為偷」也是「偷」！
3、教育學生要「實事求是」，不要「捕風捉影」做損害同學榮譽的事！
4、強調：「人非聖賢孰能無過」，貴在「知錯就改」！同時希望全班同學能給予有不良習慣的該孩子真誠的幫助！嚴禁「舊事重提」！
二、深入調查，瞭解事實真相：該孩子是誰？偷東西的動機是什麼？不能人云亦云而給孩子造成不可彌補的傷害！
三、私下針對孩子「偷」的動機，對他進行教育，並要求把偷的東西交給老師，由老師代為妥善處理——老師可在班級用善意的謊言來解決事端保護孩子尊嚴！同時，教師要根據孩子「偷東西的」動機給予孩子有力的幫助，讓孩子在感恩、悔錯中徹底改掉壞習慣！
四、給曾犯錯的孩子一個只有老師一人才知曉的祕密身份——「班級的監察官」，發現班級有「偷」這種傾向的學生，及時彙報給老師，老師再做及時地應對處理！
11樓：語過添請
1、可以先調查，民意測驗，得票高的值得注意，然後嚇唬，最後教育。
2、利用班會課對全班同學總結一下近段時間的總體表現，多肯定、多鼓勵。當然也要對個別同學循循善誘、旁敲側擊，指出犯錯誤不可怕，誰都會犯錯誤，只要改正就是好同學。
3、在班上說明這樣做的不良後果，委婉提示也許是那位同學揀到了，他會悄悄的送還給失主，老師希望同學們都是誠實、樂於助人的好孩子。至於結果怎樣，那就聽天由命了
4、當班級發生偷盜事件時，教師要冷靜，切忌浮躁，要在理性上理解小孩子把好東西想據為己有的私慾，並因勢利導，愛護孩子脆弱的心靈。此外，培養學生正確的價值觀，人生觀也尤為重要。
5、教育學生要保管好自己的物品。
6、私下找學生談話，指出這樣做的嚴重後果。
7、與家長聯絡爭取家長的配合共同教育。
8、過去我班有一個學生也有這種毛病。通過教育她已經改掉了這種習慣
12樓：慶秀芳梅娟
在班裡都外出的時候，叫一個人來看著，我們班以前就是這樣，每天都有人偷東西而且是隔壁班的，然後每天中午放學的時候老師都讓兩個人看著，然後等別的同學來了再去吃飯
13樓：米歐歐
向班主任反應問題。由班主任出面解決。班主任1般會：
1，向全部同學宣佈問題，讓同學私下把錢交給班主任，或是向班主任反應情況；2、私下向當時在教室的同學瞭解情況，找到問題同學再教育；3、讓你自己下次謹慎些，這次就算了。如果班主任採取第3種處理辦法，你應當把問題說嚴重些，如果還是不處理，就向家長反應情況，由家長出面處理。
孩子出現偷東西的行為，家長應該如何教育？
14樓：e時光再燃
家長應該告訴孩子偷東西的行為是錯誤的，並且要求孩子做出改變，這樣才能夠讓孩子變的比較優秀。
15樓：0007使用者
我覺得首先是讓孩子瞭解金錢，然後就是寬容是非常重要的，並且就是了解原因，還有就是對家庭環境也是有一定的影響。
16樓：小明視角
家長應該認真對待這件事情。對孩子進行管教。告訴孩子偷東西是不正確的行為。
當班級裡的孩子偷東西怎麼辦？
17樓：五二八李
應該立即告訴老師，交淡，並且以後不要偷東西。
孩子偷東西怎麼辦？家長應該怎麼做？
18樓：0007使用者
我覺得，首先是家長如果發現孩子們偷東西的話，先不要給孩子標上小偷的標籤，然後就是當家長髮現孩子偷東西的行為一定要先冷靜下來，然後和孩子進行溝通，並且瞭解孩子為什麼去偷東西，然後教育孩子建立規則和物權的概念。
19樓：愛回答的牛牛
孩子偷東西，這是一個不好的習慣，如果家長不引起高度重視，長大以後就會走上歧路，所以一定要跟孩子好好談，讓他改掉這個壞毛病。
20樓：職場養老小精靈
當孩子出現偷東西行為時，父母先不要著急責備孩子，要先搞清楚孩子這樣做的原因，並且要讓孩子知道偷東西屬於什麼行為，會承擔什麼後果，這樣孩子才能改正。
21樓：阿花小妹
如果孩子出現了偷東西的行為，這個時候一定要對孩子進行一個及時的教育，詢問她為什麼要偷東西，要改正這個錯誤，要批評自己的孩子，但是千萬不要打罵自己的孩子，一定要跟他說明原因，拿別人的東西是不對的
22樓：長沙縣誌和培訓學校
首先孩子拿了別人家的東西，千萬不要說孩子偷東西，因為孩子的性格比較頑皮，他們只是對這個東西喜歡，而自己又沒有，他們想要把它佔用了。而家長給他們冠上偷的罪名，他們就會覺得父母對自己不好。所以這個時候，父母應該溫和地對他們說：
你是不是拿了其他小孩的玩具了，人家找不到得多著急呀，要是你的玩具丟了，你找不到你會不會著急呀？父母或者老師應該用一些溫和或者反問的語氣來詢問孩子，而不是以強硬的態度去詢問他們，這樣他們是不會承認的，反而下回還會去做這樣的事情。
在家長的一點點開導下，孩子慢慢也會意識到自己的錯誤，這時候父母就要繼續開導他們去承認錯誤，有時候孩子可能不好意思去承認錯誤，所以父母一定要陪伴他們一起去，到了同學家裡要教導孩子說：對不起，我不應該拿你的東西，請你原諒我吧。一般小孩之間是不會記仇的，雙方發生這樣的事情反而會讓雙方之間的感情加深。
各位家長一定要記住讓孩子親自去承認錯誤，而不是家長代替承認錯誤，因為孩子不懂得承擔責任，他們是永遠不會改正自己的錯誤的，只有讓他們真正內心知道自己做錯事了，他們才會慢慢改正過來。
如果有人在班級裡偷東西該怎麼辦
23樓：會說金融
班級學生偷東西，教師我會從以下方法來處理：
一、得知學生這個有損班級榮譽的行為後，老師我會在班級針對這種行為，進行德育再教育！
1、「偷東西的」就是「賊」，這個壞習慣得改，否則會遺恨終身！！
2、對「賊」的行為予以界定！孔乙己式的狡辯「竊書不為偷」也是「偷」！
3、教育學生要「實事求是」，不要「捕風捉影」做損害同學榮譽的事！
4、強調：「人非聖賢孰能無過」，貴在「知錯就改」！同時希望全班同學能給予有不良習慣的該孩子真誠的幫助！嚴禁「舊事重提」！
二、深入調查，瞭解事實真相：該孩子是誰？偷東西的動機是什麼？不能人云亦云而給孩子造成不可彌補的傷害！
三、私下針對孩子「偷」的動機，對他進行教育，並要求把偷的東西交給老師，由老師代為妥善處理——老師可在班級用善意的謊言來解決事端保護孩子尊嚴！同時，教師要根據孩子「偷東西的」動機給予孩子有力的幫助，讓孩子在感恩、悔錯中徹底改掉壞習慣！
四、給曾犯錯的孩子一個只有老師一人才知曉的祕密身份——「班級的監察官」，發現班級有「偷」這種傾向的學生，及時彙報給老師，老師再做及時地應對處理！
24樓：lq經典影視剪輯
1、可以先調查，民意測驗，得票高的值得注意，然後嚇唬，最後教育。
2、利用班會課對全班同學總結一下近段時間的總體表現，多肯定、多鼓勵。當然也要對個別同學循循善誘、旁敲側擊，指出犯錯誤不可怕，誰都會犯錯誤，只要改正就是好同學。
3、在班上說明這樣做的不良後果，委婉提示也許是那位同學揀到了，他會悄悄的送還給失主，老師希望同學們都是誠實、樂於助人的好孩子。至於結果怎樣，那就聽天由命了
4、當班級發生偷盜事件時，教師要冷靜，切忌浮躁，要在理性上理解小孩子把好東西想據為己有的私慾，並因勢利導，愛護孩子脆弱的心靈。此外，培養學生正確的價值觀，人生觀也尤為重要。
5、教育學生要保管好自己的物品。
6、私下找學生談話，指出這樣做的嚴重後果。
7、與家長聯絡爭取家長的配合共同教育。
8、過去我班有一個學生也有這種毛病。通過教育她已經改掉了這種習慣
25樓：匿名使用者
批評止於私室，表揚應在公堂，如果你知道是誰偷的就把他拉過來私下裡說說他並且問他有沒有什麼困難幫助他，他會感動的！你再告訴他偷東西是不對的。
26樓：錯誤de餅乾
先嚇嚇他，寫個紙條，暗中盯著他，如果他怕了，，就把東西交出來了，如果不怕，那就告訴老師
27樓：櫻flower忻
可以跟老師商量，再不就旁敲側擊，讓他自己改正。（話說我們也有過類似的事，就是這樣解決的)
28樓：匿名使用者
告訴他，不應該偷東西
面對孩子偷東西，家長是怎麼處理的呢
首先要區別是多大的孩子。三歲以內的孩子，根本沒有別人東西不能拿的概念，你需要慢慢教導他。對於懂事的孩子，這種行為建議按照以下方法處理 首先嚴厲批評孩子，告訴他私自拿別人東西的行為是違法的，給他普及法律常識。帶著孩子一起去歸還，並讓孩子道歉。這個步驟很重要，孩子一定要親身經歷一次，才能印象深刻。有的家...
陳大惠老師孩子為什麼偷東西
小孩子偷東西有兩種情況 一是由於家長缺乏教育使孩子從小養成了壞習慣,二是因病和其它原因而產生的精神失調。有這種壞習氣的孩子從六一七歲就開始偷東西,開始是從家裡偷,很快就超出家庭界限。父母一旦發現孩子偷東西往往很著急,感到驚奇,不知道原由,其實這種惡果多半是因父母缺乏教育知識造成的。例如,有的孩子從兩...
幾個家長約了看老師,買東西AA制,結果朋友沒有要我出,該怎麼謝謝她們
幾個家長娛樂，看老師買東西a子，結果朋友沒有讓我出。該怎麼謝謝他們，其實aa制既然說了，你必須拿出來。因為那樣事兒的話是心裡不得勁兒的。既然大家說好了，aa那麼你就付錢就好了，如果已經說好了，但是並沒有讓你出，那麼你沒下回如果有什麼活動的話，你就把這個錢出了就好了 實行aa制大家都出點錢。朋友沒有讓...