1樓：教授王
預習基礎
辨清概念
仔細審題
認真答題
及時小結
尋找錯因
2樓：匿名使用者
認真看書，嚼透細知識點。在認真看書的基礎上有選擇的做題。因為化學不像物理和數學，要是吃不透知識點就一點思路都沒有。化學有很多細小的知識點，看到一點算一點。
1.化學學習的基本方法
（1）制訂學習計劃
學習計劃是學生學習的行動指南，它能使學生增強責任感、科學支配時間、積極努力地完成學習任務。主要包括：對上學期學習情況進行分析和小結，提出本學期努力的方向、目標、措施等。
教師應向學生講明制訂學習計劃的重要性，指導學生制訂切實可行的學習計劃，組織檢查執**況，必要時幫助學生適當調整學習計劃。
（2）預習
預習是為了使學生對欲學知識作好心理準備，能夠帶著問題聽課，增強聽課的目的性，從而提高學習效率。它包括知識性教材的預習和實驗教材的預習。教師要指導和組織學生預習，使學生養成預習的習慣。
對知識性教材的預習，要大體瞭解新課的主要內容及自己感到疑難之處，標出不懂部分，為有目的、有計劃地聽課作好準備。對實驗教材，應要求學生明確實驗目的、要求、原理、操作要點、安全注意事項，並寫出實驗操作提綱或畫好圖表，列出帶記錄的空白**等。
（3）聽課
聽課是學生學習知識的基本形式，聽課的效果如何，直接影響著學生的學習質量。所以，教師應幫助學生掌握科學的聽課方法，提高聽課效果。聽課主要包括聽講、觀察和記筆記三方面。
其基本要求是：要集中精力聽講，緊跟教師講授思路，積極思考，多方聯想；對演示實驗的觀察，應掌握科學的觀察方法，能遵循觀察的目的性、客觀性、全面性和辯證性原則；課堂筆記應記綱要、思路、要點和問題，要及時做好筆記整理，要處理好聽、看、想、記的關係。
（4）做實驗
做實驗是學生在化學學習中經常性的重要實踐活動，體現了化學學習的顯著特徵。為了達到實驗目的，教師應要求學生做到：實驗前認真預習，做好準備；實驗中操作規範、認真、精確、細緻，及時記錄實驗現象（包括資料），並做到實驗、觀察、思考相結合，堅決廢除「照方抓藥」的現象；實驗結束後應認真及時寫好實驗報告。
此外，還應使學生養成良好的實驗習慣，如愛護儀器、節約水、電、氣及實驗易耗品的習慣，保持實驗室環境整潔的習慣，重視實驗安全的習慣等。
（5）複習
複習是消化和鞏固知識的重要環節。它包括：課後複習、單元複習、期中複習和期末複習。
教師要幫助學生掌握各種複習方法，重視對學生複習的管理。要求做到：複習要及時；複習要有重點；複習時先回憶課的內容，再閱讀聽課筆記和教材；有疑難問題要及時弄清；注意把經常複習與階段複習結合起來。
（6）作業
做作業是學生鞏固和應用知識、形成技能、發展能力的實踐活動，也是教學反饋的重要方式。教師對學生作業的管理主要包括調控和檢查指導兩個方面。對學生作業的調控主要是：
對學生每天、每週的家庭作業總量實行巨集觀控制；變革家庭作業完成方式，不斷優化家庭作業的數量和質量；精心選擇、佈置家庭作業，不佈置劣質、機械重複的作業。目前，學生的家庭作業無統一規定，使得各科教師佈置作業缺乏協調，加重了學生的學習負擔，影響了學生的身心健康和全面發展，這是亟待解決的問題。對學生作業的檢查指導主要包括：
使學生養成獨立完成作業的習慣；做前要認真審題，做後要仔細檢查驗證；字跡要清楚、格式要規範、書寫要整潔；及時糾正作業中的錯誤等。
（7）小結
在學習一個單元或一個階段後要進行系統小結，以便使所學知識條理化、系統化。小結是學習中的一個重要環節。教師要指導學生進行系統小結。
應做到：小結要揭示和突出已學知識的實質和各部分內容的內在聯絡，使之形成知識網路；小結應力求用簡明、生動、形象的方式表達，可編寫提綱或摘記要點，而圖表法尤其值得提倡。比如，物質的性質、結構、特點等比較表，概念系統圖，知識結構圖，反應關係圖，物質轉化（銜變）關係圖等等。
3樓：韓洪雨
多做題 多看答案 總結錯題（考到的知識點，自己出錯的原因） 考試前看錯題本
要怎麼學好高中化學？
4樓：海風教育
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法
高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?
元素週期表
第一:先要把書中的基礎知識瞭解清楚
書中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊裡面還有一些輔導教材裡面重要的就是先把一些基礎的知識都搞清楚,包括書中的一些備註,還有實驗器材,還有實驗的方法,還有一些互動之類的.一定都要先搞清楚.孩子學習的成績提不上去,還是因為他們這些基礎就沒有學好.
就造成了他做題的時候就不會.哪怕他上課都聽懂了,但是讓他做題他還是不會,高中化學輔導老師要幫助學生抓住基礎.
第二:找到適合自己的學習方法
找到一個適合自己的學習方法還是很重要的.學習分為兩種外部學習和自己的記憶.外部學習就是我們平時的做題習慣,還有出去玩的時候看到一些東西,想到自己所學的知識.
記憶就是在平時的學習當中,自己的解題方法.但是這種思維還是要經過長時間的培養.不是說所有的學生都會悟出這種方法.
第三:多問自己不會的題目
上課帶著問題聽課和沒有一點東西的聽課效率一定是不一樣的.孩子只要在上課之前看了上課的內容就一定知道老師下一步要講什麼.最起碼他心裡知道這節課學習的主要內容都是什麼?
學習的主動特性,還能幫助到學生在他學習的步驟當中有一個好的學習態度.
第四:多幫助學生,也就是你鞏固知識
可能因為你學習比較好,所以學生會讓你給她講一些題,你們知道嗎?給學生講題,其實也就是你自己在鞏固知識.學生,請你給她講題,你也不要不好意思,也就是把老師上課講過的知識,給他講明白.
讓自己也當一次小老師.多給學生講一下題,你自己的知識也就記得比較紮實,你下次在遇到這種問題,你就會跟隨著你的理解,跟隨著你的想法一步一步的往下解題.
化學實驗器材
在一個人嘗試給別人解決一些問題的時候,就是說出了全過程,要是他已經明白了,那最好.高中化學輔導方法也有很多,我也不能全部都給你們說出來.
5樓：
我高一的時候學化學學的很苦，就是不開竅，雖然考試成績還可以，
但不理解也很痛苦的，到高二遇到了教書好的化學老師，成績突飛猛進，不過我們班也是整個學校的化學最強班，整體成績是遙遙領先的。
基於是過來人，給你說說。一個好的化學老師是可以讓你事半功倍的。平時，要多記，每種元素的各種存在形式，及其物理、化學性質都要記住，有時做題遇到新的東西也要記住它，各種物質之間的轉化關係，轉化條件都要有數，經常舉一反三，比如鐵三角，上課聽到氧化亞鐵，老師不說，你也要在心裡默想下怎麼變成氧化鐵、四氧化三鐵，還要知道四氧化三鐵是黑色有磁性的，等等。
聽說過鐵酸亞鐵嗎 教科書上沒有，但我在題目中遇到過一次，我高考結束後再也沒碰過化學什麼的東西，我今年大三，但我至今都記得這物質。化學其實不難，用心學，剛開始肚裡沒什麼貨，那就勤快點，好好積累知識。化學反應要熟練知道方程式，不過教你個方法，可以不要死記，有些簡單的反應，方程式係數可以不去管它，但你必須好好學習方程式的配平，一定要熟練，這樣你才能寫出最終的化學方程等式。
經常看看你以前做過的題目，特別是錯的，好好分析，多問、多思、多練！加油吧，別放棄，有心學習是好事！！！
6樓：馬開心
搬好你的小板凳！
一個化學90分的人永遠不能說服一個化學40分的人，讓ta相信化學很簡單；
一個化學40分的人永遠不能說服一個化學90分的人，讓ta相信化學很難學。
高中化學，被稱為理科中的文科！
很多化學元素、符號、反應都需要我們去記憶，很多理科生都對此感到頭疼，即使是理綜學霸，偶爾也會為某個化學反應犯愁！
很多化學物質的反應狀態和顏色都是不同的，並且很容易弄混淆，有些同學化學學習困難、成績不好的原因，其中很重要的一條，是這些同學不重視化學反應的分類，或者缺乏科學的學習方法
很多同學想要學好化學，於是急著去做題、去看書。但我們首先需要清楚的是，提高化學成績不是一天兩天就能提高上去的。
第
一、化學是對「符號記憶」要求最高的科目。
化學的記憶主要是符號記憶，記憶的方式與其他學科不同，如果沒有轉化能力，記憶就很難。舉個簡單的例子，很多學生，英語140，化學40多，英語單詞3000多，方程式100多，單詞都能能背完，方程式就是記不住。你說一個單詞難呢，還是一個方程式難呢？
這就是文字記憶和「符號記憶」的區別。
第
二、化學是所有學科中對「記憶的維度」要求最高的。
你記憶一個物質，不僅要記物理性質，還要記化學性質。物理性質又包含顏色，氣味，毒性，狀態，溶解性，熔沸點等6個維度；化學性質又包含氧化性，還原性，酸性，鹼性，分解等5個維度。當然，這中間還有很多特殊物質的一些反常性質需要單獨記憶。
當然，需要記憶的維度越多，記憶難度越大。
第
三、化學是所有科目中對「抽象知識的理解能力」要求最高的。
化學的很多概念很抽象。比如什麼：物質的量，化學鍵，雜化軌道，鹽的水解，平衡狀態的判斷，等效平衡等等。
化學的很多原理很抽象，很多原理的理解其實遠比電磁學綜合更難。物理的每一步都是有物理定律做支撐的，但化學很多東西是課本上都是沒有明確的理論做支撐的，很多都是老師提供一種方法，或者一種理解模式。有的簡單，有的難，有的老師一句話說明白，有的老師十句才說明白。
比不理解更可怕的就是錯誤的理解！有時，你認為理解時，還不一定是正確的理解。
舉個例子說，在離子濃度大小比較時，nahco3溶液中，c(na+)大於c(hco3-)是因為na+不水解，hco3-離子要水解，水解變少了，所以c(na+)大於c(hco3-)。有人理解的是：水解了就會比原來的少。
也有人理解的是：凡是水解的離子就比不水解的離子少，還覺得自己的理解更加深刻。下次遇到(nh4)2so4時，認為nh4+要水解，so42-不水解，所以c(so42-)大於c(nh4+)；在ch3coona和ch3cooh的混合液中，認為ch3coo-要水解，na+不水解，所以c(na+)大於c(ch3coo-)。
當考試錯了後，就懵逼了，頓時世界觀就崩塌了，自己好不容易理解的居然是錯的！以前大概還知道怎麼做，現在徹底迷茫了。很多努力的同學就容易埋下類似的錯誤思維模式，這就叫「走火入魔」。
所以：儲存了錯誤的知識，錯誤的理解，比不理解更可怕。
第四、化學學科天然缺少「解題模板」
數學物理的解題都有步驟分，在漫長的過程中，數學物理都總結出了標準的解題步驟，或者稱為答題模板。比如求一個具體函式的單調減區間的問題，你大概都知道：第一步，求定義域；第二步：
求導；第三步：令導函式小於零；第四步：解不等式；第五步：
結合定義域下結論。非常清晰，一個問題只要被拆解，被流程化、模板化，就會變得容易掌握。
化學的解題是沒有步驟分的，只看答案對不對，不需要你寫出得到答案的步驟。正因為如此，化學的很多複雜的問題，尤其是選修4的那一本書，缺少標準的解題模板。
比如，你能說出一個「離子濃度大小比較」，或者「三大守恆式正誤判斷」的解題步驟或者分析模板嗎？你可能第一感覺是：我們老師有專門講過嗎？這就是你搞不清楚這兩個問題的根本原因。
所以，想要學好高中化學，要從現在打好基礎哦！
怎樣學好高中化學要怎麼學好高中化學？
高中化學怎麼輔導,高中化學輔導方法 高中化學知識和初中化學知識還是不一樣的,這兩者還有很大的差別,高中學習的難度明顯要大於初中的,高中化學該怎樣輔導?高中化學輔導的方法都有哪些?元素週期表 第一 先要把書中的基礎知識瞭解清楚 書中的一些知識很多都是基礎,很多的精華都在練習冊裡面還有一些輔導教材裡面重...
如何學好高中化學
一 認真聽課，做好筆記。好的筆記是教科書知識的濃縮 補充和深化，是思維過程的展現與提煉。由於化學學科知識點既多又零碎 分散，所以，課堂上除了認真聽課，積極思考外，還要在理解的基礎上，用自己的語言記下老師講的重點 難點知識，以及思路和疑難點，便於今後複習。二 及時複習。複習並不僅僅是對知識的簡單回顧，...
怎樣學好高三化學，如何學好高中化學
第一要背元素週期表 第二要會寫化學方程式以及配平 第三要多看書，主要就是記化學方程式的 第四要會推斷化學物質的組成原理 第五要會化學反應的平衡原理 第六要搞懂有機化學，各種化學式的同分異構體，尤其要注意手性原則不知道你是不是選修了化學，要是選修了化學，這些一定要會，不然不及格是很正常的。有一個最簡單...