1樓：
您好，1、如果孩子堅決不戴助聽器，家長可以幫助孩子採用分步戴用、逐漸適應的辦法。比如先讓孩子戴上耳塞（或耳模）；適應後再接上導線；過一段時間再接上助聽器的機體；最後才再讓孩子聽聲音。2、初戴助聽器時，每天戴用的時間不宜過長，孩子表現出反感了就摘下來；但每天適當增加佩戴時間；逐步做到醒來的第一件事就是戴上助聽器。
3、強迫孩子戴用助聽器無論如何都不是好辦法，應該儘量避免。在孩子戴助聽器哭鬧的時候，應當試著分散一下孩子的注意力，比如讓孩子玩一件新玩具等，誇獎他真乖、戴上好漂亮，實際上，孩子戴用助聽器時間長了，就能體會出助聽器的好處。 到那時候，不讓他戴用助聽器，反倒會引起孩子哭鬧。
只要用有效的方法，孩子會越來越喜歡上助聽器了。
2樓：
聽障孩子。啊，拒絕戴助聽器。其實這樣的孩子得這樣的病。
有多痛苦啊！你要理解孩子。戴上助聽器。
肯定是不太舒服。所以他拒絕。耐心的跟他溝通和交流。
讓他慢慢的試試助聽器的作用。因為他還是個孩子。你要把助聽器的作用和好處跟他所以說，讓他了解這個助聽器的。
好處。戴上助聽器。讓他感覺到。
聽到聲音。讓他體驗到這種。感覺。
會接受助聽器的。你得用你的方法。欲讓它接受。
不要跟他吵，也不用跟他鬧。得。有點兒愛心。
和孩子交流和溝通。我想在你的。幫助下。
孩子會理解你的用心的。他也會接受助聽器。因為他會體會到這助聽器的好處。
你的孩子還是？很聽話。只要你們。
處的好。你們會。配合的默契。
3樓：
之前聾兒很少聽到聲音，一旦戴上助聽器突然感受到聲音搞不清是怎麼回事，感到害怕。如果一開始聲音就過大，還會加劇聾兒的害怕心理。耳機（或耳模）放在耳朵上，使聾兒感到不舒服。
耳塞（或耳模）的質地、大小、光滑程度等應儘量適合孩子的實際情況，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕。希望可以幫到你，望採納
4樓：君有攸往
戴上這樣的機器，確實是感覺不舒服，但是，如果不戴，聽力就會受到影響，所以，一定要跟孩子講清楚，不要發脾氣！
5樓：萍萍姐姐
可能你的助聽器不適合他便宜的助聽器沒有用。
6樓：浮生兀楚
孩子拒絕戴助聽器可以理解，他可能覺得不舒服，或者在小夥伴面前不自在，需要耐心開導。
7樓：
你好，不同階段孩子的想法都是不同的，不同的年齡階段處理方法也不同，建議到專業門店諮詢，找到問題根源進行解決。希望我的回答對你有用
8樓：匿名使用者
還是要從心理、行為、情緒上百去引導孩子，多鼓勵、讚美，一定要有耐心不度斷的講解，幫助孩子慢知慢去適應，當孩子感受到助聽器能夠給他道帶來聲音和好處回後他也會慢慢接受的，前提是帶孩子的家長一定要正確引導，耐心對答待。
9樓：拜叡
你先聽聽兒子的興趣愛好，按他的情趣來做事。
聽障兒童牴觸助聽器，家長該怎麼辦呢？
10樓：匿名使用者
首先，家長要明確佩戴助聽器的目的是使孩子不因聽力障礙而影響言語的發育，為孩子今後的學習、生活奠定基礎。所以，家長不要因為孩子哭鬧拒絕佩戴，就心疼孩子從而放棄使用助聽器。更不要打罵、恐嚇孩子，這樣只會適得其反。
由於孩子對新鮮事物充滿好奇心，喜歡模仿，所以，家長可先戴上助聽器讓孩子看，並表現出很高興、開心的樣子，同時讓孩子用手去觸控助聽器以減少恐懼感。如果有條件，最好讓孩子看到同齡的小朋友佩戴助聽器，這樣他會更容易接受。當孩子初戴助聽器時，家長要運用語言、表情和動作去誇讚他，比如：
「寶寶戴上真漂亮!」「寶寶真是個乖孩子!」等，使他產生滿足感。
.同時，要讓他在安靜的環境裡，聽一些柔和的聲音，如一段優美的輕**，以便在他的心裡樹立一個概念——「戴上助聽器後，可以聽見很好聽的聲音。」同時要注意，一定不要讓他處在很嘈雜的環境中，聽到的聲音又大又亂，這樣他會覺得戴上助聽器後聽到的是不舒服的聲音，從而產生牴觸情緒拒絕佩戴。
利用上述方法，多數孩子會在一段時間後逐漸接受並適應助聽器，通過聽力及言語的**訓練，他們會意識到助聽器的作用和對他們的幫助。久而久之，孩子就會主動要求佩戴助聽器了。
11樓：阜陽海之聲旗艦
培養孩子對助聽器能聽有趣的聲音，聽孩子喜歡聽的**或者動物的叫聲，觸發孩子對助聽器的興趣
12樓：1號
佩戴助聽器的第一個月，也是寶寶適應助聽器的一個初始階段，適應階段的寶寶會表現出不同的行為舉止，有部分小朋友會欣然接受，表現出開心快樂的樣子，也有些特別敏感的小朋友會表現出突然開始哭鬧，往下拽助聽器；或者戴上後不適，又不敢或不會自己拿下來，可以做一些關於聲音的遊戲，如和孩子一起聆聽聲音，解釋聲音**，帶著孩子尋找聲源。
13樓：寧波立聰堂
你好！小孩不肯帶有很多原因要一一排查。如果是因為戴上不舒服，那就看看是不是耳膜大小不合適帶上不舒服，還是聲音大小不合適不舒服。
先把助聽器聲音關掉帶上試試，如果聲音沒有願意帶，說明助聽器需要除錯。如果沒有聲音也不肯帶，說明耳膜不舒服，需要看看是否需要重做耳膜。如果是心理沒有接受助聽器，那麼家長配合下帶一付假的助聽器一起帶。
小孩有模仿能力，看大人帶他也會跟著一起帶的。希望對您有幫助。
聽障孩子不願意佩戴助聽器怎麼辦？
14樓：頑皮小鱷魚
不管是不是有聽力障礙的孩子？總會有不聽話的情況。所以我覺得你需要耐心地用手語給他進行一些講解。
然後告訴他佩戴助聽器以後他就可以像正常的小孩一樣玩了。這樣子，他可能慢慢的就能接受。也能配合你慢慢的帶上助聽器。
這個是有過程的，一件事情不要心急，要有耐心。加油。
孩子不肯戴助聽器，怎麼辦？
15樓：成都海之聲
不少聽損兒童會拒絕戴用助聽器，主要原因有以下幾點：
(1)以往很少聽到聲音，突然感受到了，搞不清是怎麼回事，感到害怕。如果一開始聲音就過大，還會加劇他害怕的心理;
(2)耳機(或耳模)放在耳朵上使孩子感到不舒服;
(3)別人都不戴助聽器，這使孩子感到特殊，認為不是好事。
針對這些情況，您應從下述幾方面著手：
(1)耳塞(或耳模)的質地、大小、光滑程度等應儘量適合孩子的實際狀況，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕。此外，初次戴用時不要將耳塞硬往孩子耳朵裡插，動作要輕，否則有可能讓他今後一看到助聽器就害怕。總的說來，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。
(2)初戴助聽器應該選擇一個安靜的房間，聲音不要調得太大。而且，至好讓孩子聽些比較明快的聲音，比如流水聲、鐘錶的滴答聲、柔美的**聲等。千萬不要在孩子剛一戴上助聽器就迫不及待地教他說話。
這樣做往往適得其反。應過一段時間後再一對一地進行說話練習，至後才讓孩子戴著助聽器到較複雜的聲音環境中去。
(3)如果孩子堅決不戴助聽器，您也可以採用分步戴用、逐漸適應的辦法。比如先讓他戴上耳塞(或耳模);適應後再接上導線;過一段時間再接上機體;至後才讓他聽聲音。
(4)在孩子逐步習慣的過程中，根據孩子對聲音的反應調節各個旋鈕，儘快找到至佳位置。
(5)初戴助聽器時，每天戴用的時間不宜臺太長，孩子表現出反感了就摘下來。但總的說來，每天都應比前一天戴用的時間長一點才對，逐步做到醒來的件事就是戴上助聽器。
(6)強迫孩子戴用助聽器，無論如何都不是好辦法，應該儘量避免。在孩子戴助聽器哭鬧的時候，您不妨試著分散一下他的注意力，比如讓他玩一件新玩具等。實際上，孩子戴用助聽器時間長了，就能體會出助聽器的好處。
到那時候，不讓戴用他反倒會哭鬧
16樓：立聰堂學前東路
您問孩子不肯戴助聽器，怎麼辦？
給孩子驗配的助聽器 一定每天堅持佩戴 提升孩子的言語分辨能力 如果孩子太小 也要堅持戴2-3個小時 培養孩子佩戴助聽器習慣 如果孩子小 戴上又哭又鬧 家長應該轉移注意力。希望我的回答對您有所幫助
17樓：聽覺有道解放路
給孩子驗配的助聽器 一定每天堅持佩戴 提升孩子的言語分辨能力 如果孩子太小 也要堅持戴2-3個小時 培養孩子佩戴助聽器習慣 如果孩子小 戴上又哭又鬧 家長應該轉移注意力
孩子不願意戴助聽器怎麼辦？
18樓：揚州立聰堂
您好，不少聽損兒童會拒絕佩戴助聽器，主要原因有以下幾點：
(1)以往很少聽到聲音，突然感受到了，搞不清是怎麼回事，感到害怕。如果一開始聲音就過大，還會加劇他害怕的心理;
(2)耳機(或耳模)放在耳朵上使孩子感到不舒服;
(3)別人都不戴助聽器，這使孩子感到特殊，認為不是好事。
針對這些情況，您應從下述幾方面著手：
(1)耳塞(或耳模)的質地、大小、光滑程度等應儘量適合孩子。
(2)初戴助聽器應該選擇一個安靜的房間，聲音不要調得太大。而且，至好讓孩子聽些比較明快的聲音。千萬不要在孩子剛一戴上助聽器就迫不及待地教他說話。
應過一段時間後再一對一地進行說話練習，至後才讓孩子戴著助聽器到較複雜的聲音環境中去。
(3)如果孩子堅決不戴助聽器，您也可以採用分步戴用、逐漸適應的辦法。比如先讓他戴上耳塞(或耳模);適應後再接上導線;過一段時間再接上機體;至後才讓他聽聲音。
希望我的回答能夠幫助到您。
19樓：成都海之聲
不少聽損兒童會拒絕戴用助聽器，主要原因有以下幾點：
(1)以往很少聽到聲音，突然感受到了，搞不清是怎麼回事，感到害怕。如果一開始聲音就過大，還會加劇他害怕的心理;
(2)耳機(或耳模)放在耳朵上使孩子感到不舒服;
(3)別人都不戴助聽器，這使孩子感到特殊，認為不是好事。
針對這些情況，您應從下述幾方面著手：
(1)耳塞(或耳模)的質地、大小、光滑程度等應儘量適合孩子的實際狀況，太硬、太大或太粗糙都容易被孩子拒絕。此外，初次戴用時不要將耳塞硬往孩子耳朵裡插，動作要輕，否則有可能讓他今後一看到助聽器就害怕。總的說來，耳模往往比耳塞更容易被孩子接受。
(2)初戴助聽器應該選擇一個安靜的房間，聲音不要調得太大。而且，至好讓孩子聽些比較明快的聲音，比如流水聲、鐘錶的滴答聲、柔美的**聲等。千萬不要在孩子剛一戴上助聽器就迫不及待地教他說話。
這樣做往往適得其反。應過一段時間後再一對一地進行說話練習，至後才讓孩子戴著助聽器到較複雜的聲音環境中去。
(3)如果孩子堅決不戴助聽器，您也可以採用分步戴用、逐漸適應的辦法。比如先讓他戴上耳塞(或耳模);適應後再接上導線;過一段時間再接上機體;至後才讓他聽聲音。
(4)在孩子逐步習慣的過程中，根據孩子對聲音的反應調節各個旋鈕，儘快找到至佳位置。
(5)初戴助聽器時，每天戴用的時間不宜臺太長，孩子表現出反感了就摘下來。但總的說來，每天都應比前一天戴用的時間長一點才對，逐步做到醒來的件事就是戴上助聽器。
(6)強迫孩子戴用助聽器，無論如何都不是好辦法，應該儘量避免。在孩子戴助聽器哭鬧的時候，您不妨試著分散一下他的注意力，比如讓他玩一件新玩具等。實際上，孩子戴用助聽器時間長了，就能體會出助聽器的好處。
到那時候，不讓戴用他反倒會哭鬧。
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