1樓：匿名使用者
一、計算題審題的習慣
對於計算題，有的學生提筆就算，加上計算比較單調枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數字、符號，往往出現運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯資料。
還缺乏良好的計算習慣，尤其是學生學習了混合運算之後，先後順序搞不清楚。
因此，在教學過程中，應培養學生認真審題，看清題目中的每一個資料和運算子號，在進行計算的良好習慣。
班級中有個別同學在這點上做得很好，如沈銣桑同學，但大部分同學有待加油。
二、驗算的習慣
在門班一些學生以為驗算可有可無，每次寫完題之後就感覺萬事大吉，大功告成了，為此批評過他們好多次，可到現在也沒有太大的改進。
驗算不僅能保證計算正確無誤，而且還能培養學生對學習一絲不苟的態度。
因此，在教學過程中，教師還要教育學生對題目中的數字、運算子號等書寫清楚規範，豎式要些清楚，排列整齊，以便檢查。
驗算也不全是重新做一遍，而是運用已學的知識進行大概的判斷，如98除0。
56，應該知道商肯定比100大，比200小，如果算得的答案超出了這個範圍，那肯定是**出錯了。
三、訂正的習慣
作業中的錯誤，若是共性的，可以集體糾正；
若是個別的，要讓學生自己改過來，並認真分析出現錯誤的原因，以免再出現同類錯誤。
在班級中越是成績好的同學訂正越及時，越是錯得多的同學越沒有及時訂正的習慣。
想正是由於平時的日積月累才導致現在的成績比別的同學落後，可見習慣的重要性，希望所有的同學都能認真地對待作業的訂正，做到及時訂正，把不懂的知識及時地消化、吸收。
四、認真思考的習慣要求學生選用合理靈活的計算方法，對試題進行恆等變形的訓練，不斷的鞏固運用所學的數學知識，提高計算能力。
應用題：眾所周知，應用題的解答是需要一定的分析、理解能力，而這些不是一日之功，需要老師在平時的學習中對學生要進行訓練，教給學生一些好的學習方法。
每個數學老師都知道，學生在解答應用題之所以出錯，往往是因為不認真審題，在未弄懂題意的情況下就盲目解答。
因而培養學生學會認真審題的能力就顯得至關重要。
1、認真讀題，抓住關鍵字眼，找出已知條件，認真分析，每道題至少讀兩遍，達到題意弄明白方可解答。
2、要養成認真思考的習慣，應用題的解答需要一定的思考時間，因此教師在平時的學習中，要培養學生學會認真思考。
3、認真檢查的習慣，對於中低年級的學生，具有一定的難度，學生往往不願意檢查，既然學生在這一方面有欠缺就需要教師在平時的學習中，多引導，使學生意識到認真檢查的重要性，從而能堅持認真去做。
總之，培養學生學會認真審題的能力不是一日之功，它除了教師平時多引導、多檢查、多表揚、多鼓勵之外，更應讓學生自身不斷地反思，從失敗中吸取教訓，也需要家長們的不斷引導與激勵，讓學生逐步養成習慣。
2樓：曹
養成審題的好習慣的倡議書應該是從學生們為什麼要入手？為什麼要嚴格身體如果不嚴格審題會導致南轅北撤的結果會可以讓自己心儀的學校與自己擦肩而過？僅因為一點點的失誤，僅是科學上必須要遵守的。
如何養成認真審題的好習慣**
3樓：芥末留學
一、計算題審題的習慣
對於計算題，有的學生提筆就算，加上計算比較單調枯燥，可能引起心理疲勞，遇上相似或相近的數字、符號，往往出現運算順序錯誤，抄錯符號或抄錯資料。
還缺乏良好的計算習慣，尤其是學生學習了混合運算之後，先後順序搞不清楚。
因此，在教學過程中，應培養學生認真審題，看清題目中的每一個資料和運算子號，在進行計算的良好習慣。
班級中有個別同學在這點上做得很好，如沈銣桑同學，但大部分同學有待加油。
二、驗算的習慣
在門班一些學生以為驗算可有可無，每次寫完題之後就感覺萬事大吉，大功告成了，為此批評過他們好多次，可到現在也沒有太大的改進。
驗算不僅能保證計算正確無誤，而且還能培養學生對學習一絲不苟的態度。
因此，在教學過程中，教師還要教育學生對題目中的數字、運算子號等書寫清楚規範，豎式要些清楚，排列整齊，以便檢查。
驗算也不全是重新做一遍，而是運用已學的知識進行大概的判斷，如98除0。
56，應該知道商肯定比100大，比200小，如果算得的答案超出了這個範圍，那肯定是**出錯了。
三、訂正的習慣
作業中的錯誤，若是共性的，可以集體糾正；
若是個別的，要讓學生自己改過來，並認真分析出現錯誤的原因，以免再出現同類錯誤。
在班級中越是成績好的同學訂正越及時，越是錯得多的同學越沒有及時訂正的習慣。
想正是由於平時的日積月累才導致現在的成績比別的同學落後，可見習慣的重要性，希望所有的同學都能認真地對待作業的訂正，做到及時訂正，把不懂的知識及時地消化、吸收。
四、認真思考的習慣要求學生選用合理靈活的計算方法，對試題進行恆等變形的訓練，不斷的鞏固運用所學的數學知識，提高計算能力。
應用題：眾所周知，應用題的解答是需要一定的分析、理解能力，而這些不是一日之功，需要老師在平時的學習中對學生要進行訓練，教給學生一些好的學習方法。
每個數學老師都知道，學生在解答應用題之所以出錯，往往是因為不認真審題，在未弄懂題意的情況下就盲目解答。
因而培養學生學會認真審題的能力就顯得至關重要。
1、認真讀題，抓住關鍵字眼，找出已知條件，認真分析，每道題至少讀兩遍，達到題意弄明白方可解答。
2、要養成認真思考的習慣，應用題的解答需要一定的思考時間，因此教師在平時的學習中，要培養學生學會認真思考。
3、認真檢查的習慣，對於中低年級的學生，具有一定的難度，學生往往不願意檢查，既然學生在這一方面有欠缺就需要教師在平時的學習中，多引導，使學生意識到認真檢查的重要性，從而能堅持認真去做。
總之，培養學生學會認真審題的能力不是一日之功，它除了教師平時多引導、多檢查、多表揚、多鼓勵之外，更應讓學生自身不斷地反思，從失敗中吸取教訓，也需要家長們的不斷引導與激勵，讓學生逐步養成習慣。
怎樣才能讓孩子養成好習慣 如何才能寫好一手
4樓：
1、培養孩子認真書寫的好習慣
孩子的字在向成形過度的時候，往往會犯同樣的毛病——潦草。為了克服這樣的毛病，一是需要父母的示範作用。父母要盡力把字寫得工整、美觀，使孩子受到潛移默化的影響。
二是對孩子的提出具體明確的要求——正確、整潔、美觀。三是適度評價。
2、讓孩子養成認真審題和計算的習慣
許多孩子計算出錯不是不會，而是不仔細，抄錯數或不認真檢查。所以，父母要讓孩子養成認真審題、計算和檢查的好習慣。在孩子做功課時，父母必須教育孩子不要忙於解題，一定要把數量關係搞清楚。
在計算試題時，為了避免這樣的錯誤，讓孩子做完習題要檢查。
一旦發現錯誤，要立即更改，久而久之，他就養成了認真檢查的習慣，計算的正確率就會明顯提高。
為了寫好作文,我們要養成善於_生活的好習慣
如何養成做作業的好習慣
5樓：阿武教育
高中生，如何培養做作業的良好習慣
倡議書的落款怎麼寫,倡議書怎麼寫格式
落款即在右下方寫明倡議者單位 集體或個人的名稱或姓名,署上內發倡議的日期。容 倡議書 在寫法上有如下要求 在正文部分要寫清發倡議的根據,原因和目的,否則響應者無所適從,會造成盲目的行動。在結尾要寫上倡議者的希望和建議,最後是署名和日期 倡議書怎麼寫格式 倡議書應根據格式進行規範的書寫 倡議書一般由標...
怎樣養成關心時事的好習慣，怎樣養成好習慣？
首先得有bai這方面的興趣或涉及有 du這麼面zhi的生活才容易，不然只dao是為了養成內 而養成，容 這類的習慣可以先是每天看新聞聯播，在慢慢的關注新聞頻道和時事類的欄目等，等有了興趣可以在生活中交流中與大家 一些自己的看法，認識自己的不足，加深對時事的認知等。如何讓自己去關注時事,如何養成這樣的...
怎樣養成讀書的好習慣，答得好給懸賞
根據我自己的經驗，我覺得學習要靠方法,要有策略.正像面對滾滾波濤的江河或巍巍的山嶺,單憑想涉渡或攀登的強烈願望是不能成功的,要考慮用什麼方法才能更好,更快的過河或登山.正確的學習方法對於成功來說至關重要,它與學習效果密切相關.其實,在學習過程中,我們應該養成勤記筆記的好習慣.縱觀古今,橫看中外,著名...