1樓：優勝教育
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！
前兩天，因為工作上的事情需要向表哥商討，吃過早飯，我就把孩子們交給了優優爸爸。來到表哥家和嫂子簡單的聊了一下，我就和表哥進書房談工作了，過了一會隔著門就聽見嫂子的咆哮聲：「怎麼搞的，又做錯了，總是改不掉。
」「說過多少遍，就是記不住，氣死人了！」「一筆一劃的寫，寫的不好，就撕了重新寫。」……
這樣的數落聲此起彼伏，吵得我們工作都談不下去了，表哥多次出門去勸阻。不一會兒，嫂子又咆哮起來，最後表哥無奈的說：「你嫂子平時挺溫柔的，只要一陪孩子寫作業就控制不住體內的洪荒之力。」
1很多家長在陪孩子寫作業時，可能都遇過這樣的場景，前一秒還是和諧美滿的一家，突然就變得雞飛狗跳。大人喊，孩子叫。哄也不行，罵也不行，除了無奈還有種不知所措的無力感。
不陪孩子寫作業吧，孩子在那沒完沒了的磨蹭，一篇小楷恨不得能寫上一天。陪孩子寫作業吧，大人孩子鬧得不愉快，甚至影響親子感情，到底該怎麼呢？
其實大多數家長都不知道，造成這種「雞飛狗跳」原因，並不是「陪寫作業」這件事本身有什麼問題，而是你陪的「動機」和「方法」不正確。
2動機篇，陪孩子還是在監視孩子？
很多家長在陪孩子寫作業的時候總會忍不住對孩子指指點點，就像文章開頭那樣，我們這麼做真的是在陪孩子寫作業嗎？
優優剛剛進入小學的時候我也在陪孩子寫作業，看到孩子寫的不好或者速度跟不上時也總是會忍不住指指點點，結果優優每次寫作業一次比一次磨蹭，一次比一次潦草，即使一些很簡單的問題，她也總是心不在焉，答非所問。
我再也忍不住就找孩子談話，孩子卻跟我說：「媽媽，我不想讓你陪我寫作業了，你每次在，我都心裡很緊張，還有些害怕，感覺在被監視一樣，就總也寫不好，也不想寫。」我不禁心頭一震，自己勞心勞力陪女兒，給女兒的卻是這種感覺。
很多時候，我們以為我們在陪伴孩子，可我們的內心卻是在「監視」孩子！
後來我再陪優優寫作業的時候，即使看到孩子磨蹭、寫的不工整時也忍住自己體內的洪荒之力，不加干涉，慢慢的從自己陪孩子的「動機」上改變自己，真正做到陪伴而非「監視」，孩子感受不到壓力，也就接受了我的陪伴，寫作業的時候也不再故意磨蹭，效率也提高了不少。
3方法篇，陪孩子寫作業陪的是什麼？
1.培養孩子主動寫作業的習慣。
放學回家先讓孩子適當的放鬆休息一下(吃點東西補充能量或者陪孩子一起聊聊天)，時間不要太長，十分鐘左右，就立刻去書房寫作業，養成放學回家先完成作業才能做其他事情的習慣。
做作業之前也要提前跟孩子規定好作業時間，中間不要干涉孩子，安靜的陪在身邊即可。習慣成自然，慢慢的孩子回家後就有了寫作業的習慣。
家長在執行過程中，要有原則性，切忌說話不算數，無限放縱孩子玩耍的時間。
2.培養孩子正確的寫作姿勢和握筆。
做作業的過程中，不要把重點放在書寫的是否規範、計算結果是否正確上。要讓孩子養成正確的坐姿，正確的握筆姿勢。
3.培養孩子良好的學習習慣。
培養孩子「複習—寫作業—預習」的學習順序，並讓孩子學會整理作業，區分作業（哪些是需要計算的，哪些是背誦的，哪些是需要默寫的）。
回家先「趁熱打鐵」複習今天所學的功課，加深理解和記憶，然後開始寫作業，這時寫作業也會變得更加順暢，能增加孩子的學習信心。寫完作業，可以適當放鬆，然後開始預習明天要學的內容。
複習能幫助孩子找到相對薄弱的地方，並在這個地方多下功夫；預習能讓孩子提前找到下堂課的重點，從而帶著問題和重點去上課。如此，形成一個良性迴圈。
做完作業，我們和孩子要一起檢查作業，整理書包、學習資料、學習文具，養成良好學習習慣。
4在陪孩子寫作業的過程中，最重要的還是要幫孩子營造一個靜謐、溫馨的學習氛圍。在孩子做作業的時候，作為家長，我們也應該拿一本書閱讀學習，給孩子樹立一個好的榜樣，遇到孩子出現坐姿或習慣問題的時候小聲的指導下。切忌在旁邊玩手機，打遊戲，看電視，給孩子造成不好的影響和引導。
如何讓孩子養成寫作業的好習慣？
2樓：有譜爸媽
放學回到家，該寫作業了。寫兩分鐘作業，拿起橡皮玩了五分鐘；媽媽提醒後，放下橡皮寫了三行字，出去上了個廁所；又寫了五分鐘，捧起盤子開始吃水果，順便到客廳看看金魚，十分鐘過去了；好不容易寫完語文作業，拿出數學草稿本，卻畫起了植物大戰殭屍……
半小時的作業量，兩小時才完成！
每到這時，媽媽都需要努力讓自己變得平和一些，深呼吸再深呼吸，默唸「親生的，親生的，不能打」。
偶爾調節不到位，逼急了就選擇武力解決問題。可結果呢，情況並沒有好轉，孩子的磨磨蹭蹭反而變本加厲。
或許很多媽媽都會感嘆，陪娃寫作業是一場沒有終點的修行。
也難怪一夜間，朋友圈都開始了砸鍋賣鐵倒貼甩賣娃的大行動：結婚送車送房，包辦酒席，禮金全給孩子！唯一的要求，現在就接走，讓娃趕緊把作業給寫了！！！
就連出自《戰國策》裡的成語都有了新的釋義「遠交近攻」
釋義：孩子做作業的時候，離得遠一點，還能稍微交流交流，離得近了，想不攻擊ta都很難。
造成這樣的現狀，真的是孩子天生性子慢嗎？真的是孩子不聰明嗎？真的是孩子不喜歡學習嗎？
我們回過頭來看看上面場景中孩子的行為，分析一下會發現，孩子明明有充足的時間，但做一件事情毫無條理，也沒有時間順序的概念，這樣效率自然不高。
根本問題，在於孩子的時間管理出了問題。
時間管理出了問題，會發生什麼？
1.孩子吃飯磨蹭，睡覺磨蹭，寫作業拖拉，不能按時完成，從小就不可能合理安排自己的時間，會直接影響到上課專注聽課的能力，學習成績自然也就會一落千丈。
最重要的是，如果孩子長期處於一種沒有「時間」意識的狀態，直接就會導致拖延症，孩子年齡越大，越難改變。
2.缺乏時間管理能力的孩子，將來成年以後，幾乎很難在工作上取得成績，有的甚至一生都一事無成。在這個瞬息萬變快節奏的社會，做什麼事情，都得講究效率和時間節點。
在學校，老師通過學習成績來評判孩子，到了社會上，大家通過工作任務的完成度和結果，來看待人的能力。如果總是不能按時完成任務，只能不斷被後來者居上，最終落入被淘汰的命運，成為一個靠苦力掙錢的普通人。
3.缺乏時間觀念的成年人，生活上更容易一片混亂，晚上熬夜不睡覺，早晨不能按時起床，和朋友約會不能按時赴約，答應別人的事總是要拖延。有多少人願意跟這樣的人合作，或者成為朋友呢？
時間管理能力，不僅影響孩子當下的學習生活，還將影響一生的發展。
認知心理學認為，每個人的時間觀念，與自身的時間知覺密切相關。所謂時間知覺，是指人對事情發生的順序性（時間順序）和持續性（時間距離）的直覺反應。
這樣的直覺反應並非天生存在，而是隨著孩子生活經驗的累積而發展，大部分孩子的時間知覺在3歲左右才開始萌芽。因此，在孩子幼年時期，儘早幫助他們樹立良好的時間觀念，就顯得尤其重要。
怎樣培養孩子良好的行為習慣呢?
3樓：匿名使用者
父母要言傳身教,做孩子的榜樣，這最關鍵，同時，要從小事做起。
4樓：月半青青
怎樣養成好習慣
如何養成良好的習慣？
我們都知道養成良好的習慣對我們自身是很有好處的，但是要養成良好的習慣並不是一件輕而易舉的事，因為人並不是單純地受理性支配，還要受自己思維和行為慣性的制約。所以要養成良好的習慣首先需要克服這些慣性作用，如何來克服這些慣性呢？
首先要認識你要養成的良好習慣的意義。清楚你一旦養成這個習慣後，對你將意味著什麼，這樣會激起你欲養成該習慣的強烈的願望。一旦有了這種強烈的願望，你就可以把這些意義和願望都寫下來，貼在自己經常看到的地方以提醒自己。
其次要制定習慣養成計劃。這個計劃要有足夠的長度，要想在三天兩天就養成一個好習慣是很不現實的，一般至少要訂三週以上的計劃，計劃要隨身攜帶，用以督促自己的行動。每天要求自己在同一時間和同一地點按著計劃重複某一行為，若做到了就在計劃上畫個記號，體會一下完成任務給自己帶來的好處，這其中定時和定點對養成習慣是非常必要的。
第三要為自己養成良好的習慣創造有利的條件。如果你想養成運動的習慣，就要為自己創造易於運動的條件，如：平時要穿運動裝、運動鞋，並把運動器械放在自己伸手可及的地方，這樣行動起來比較方便，自然容易養成習慣。
同理若要養成複習的習慣，你也需要為複習提供方便，比如在書桌上只擺放當天的筆記，不擺放書和其它雜物，並把最需要複習的科目的筆記擺在最上面。你也可以把要複習的內容做個便條放在兜裡隨時翻看。
第四要進行自我賞罰。實行賞罰時要做到罰得及時，獎得適當。若自己沒有做到按計劃行動就要對自己實行雙倍任務量的懲罰，一旦自己堅持了三天或者五天（總之你自認為值得獎勵時），就要滿足一下自己的願望作為對自己耐力的獎賞。
以上都屬於自我控制法（內控法），此外你也可以採取環境或者他人控制法（外控法）。比如你可以將自己要養成的習慣及其期限公佈於眾，這樣無形中就會對自己產生一個欲兌現諾言的壓力，使你不能鬆懈，自然有利於你形成習慣。另外還可以經常和那些具有良好習慣的同學為伍，不斷向他們學習，這樣你就會受到他們身上的好習慣的影響，慢慢地自己也就養成了這種好習慣。
總之，養成良好習慣對人生的意義是非常重大的，每一個良好習慣的形成都會為你開拓一方精神的疆土，把你帶到一個嶄新的境地，你渴望有一個良好的習慣嗎？那麼就不妨按上述方法試一試吧。
怎樣讓孩子養成寫作業的好習慣
5樓：苑聰澹臺海兒
我個人認為bai
，家長不要太強求孩du子做作業快，
zhi有的孩子
為了早做完dao作業，專在學校裡課下也不屬休息，就在那寫作業，對眼睛很不利。在家也是，做1小時作業應讓他休息一會兒，否則效率也不高，也影響視力。作業快就要在課上好好聽，所學內容會了就做的快。
再者做作業時要專心不開小差，也可以做的快。作業快的好習慣其實就是一個學習習慣的培養，做作業前對所學內容先複習一下，做起作業來也會快。家長要給孩子一個學習的好環境，不讓他分心，也不要嘮叨、批評他，多鼓勵孩子。
家長和孩子共同努力
怎樣培養幼兒閱讀的好習慣,如何培養孩子的閱讀好習慣
孩子應該讀什麼來書,主要依源據孩子的 bai閱讀水平而定的,小學年級的du孩子水平zhi差別還是挺大dao的。推薦 忙忙碌碌的一年級 酸酸甜甜的二年級 孩子剛上學時,家長就是 緊急救火員 要麼孩子不想去上學了 要麼孩子哭著回家了 要麼就是老師打 告狀了.總之,好像有操不完的心。但孩子讀過 忙忙碌碌的...
怎樣幫助孩子培養好習慣，如何幫助孩子養成好習慣呢？
一 在家庭中培養孩子良好行為習慣的六個原則 習慣的養成是行為積累的結果，孩子從某種行為中獲得了成功感，自然就會重複這種行為，從而變成他的習慣。習慣決定人的性格，良好的行為習慣的培訓要從小開始，從家庭開始，在促使孩子養成好的行為方面，家長可遵循以下六個基本原則 1 有利的環境。必須給孩子提供養成好習慣...
怎樣培養孩子孝敬父母的好習慣呢
家庭關係是指家庭成員之間的人際關係，包括姻親 血親與收養關係。其多樣性與家庭規模有關。核心家庭只有夫妻關係 父母子女關係和兄弟姐妹關係 直系家庭要加上婆媳 翁婿 關係 祖孫關係 聯合家庭還要加上妯娌 姑 叔 嫂關係等。什麼是家庭成員和主要社會關係？家庭成員包括父母，妻子，兒女，主要社會關係，有哥哥姐...