1樓：汽車影老師
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行」，體現了以下馬克思主義認識論原理：
1、理性知識要轉化為實踐。「紙上」所得終究還是理性知識，就對具體事物的認識而言，認識過程還沒有結束，更重要的是運用已有理性知識到實踐中去，指導實踐，接受實踐檢驗，再實踐中發展認識。人的認識就是這樣「認識—實踐—認識——實踐……」無限發展過程。
2、實踐與認識辯證關係原理。人們對事物的正確認識，需要進一步運用於實踐。實踐是認識的動力和**。
3、實踐是檢驗認識真理性唯一標準。理性知識正確與否的唯一標準是實踐，只有在實踐中，才能對已經獲得的理性認識做出正確的真理性評價。
2樓：匿名使用者
實踐是知識的**。 持之以恆地做學知識，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，不能紙上談兵，要「親身躬行」。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。只有經過親身實踐，才能把書本上的知識變成自己的實際本領。家裡買了牛排，我打算煎牛排當午飯。
因為以前見過家人煎牛排，覺得沒啥難的，想著，不就是放黃油，然後煎一下，最後放椒鹽嘛
然後，我把牛排取了出來，放進了已經化好黃油的鍋裡。
牛排放進去30秒我突然發現，還沒解凍！
於是關火解凍。。
再煎熟外皮已經焦掉了
可惜了我的澳洲牛排
廚房的著火報警器也一直響，因為冒煙了....
自己也被油點濺到胳膊上
低頭看看衣服上油更多。
好歹做熟了吧，誒呀，椒鹽呢！
前幾天我媽還拿出來了
找了半天沒找到，打**我媽說自己調
好了我的黑糊焦牛排終於做好了。
3樓：匿名使用者
間接經驗是他人總結出來的，不是直接經驗，要使它對自己有用，就必須切身體驗，在實踐中試一試。或從另一角度來理解也可：紙上得來的經驗，是別人的，是外因；有用沒用，要通過內因起作用，所以要親身體驗。
4樓：如是我聞
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
出自陸游的《冬夜讀書示子聿》一詩。
全 詩：古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
這兩意思是說，從書本上得到 的知識畢竟比較膚淺，要透徹地認識事物還必須親自實踐。
哲學道理為
實踐是認識的動力和**
實踐是檢驗認識真理性唯一標準。
5樓：劉家灰
實踐觀點是馬克思主義哲學首要的和基本的觀點，是馬克思主義哲學的出發點和核心，是貫穿於馬克思主義哲學整個理論體系的一條主線，馬克思主義哲學全部理論是圍繞實踐這一核心而的。馬克思主義哲學的唯物論、辯證法、認識論和歷史觀諸理論都以實踐觀點為基礎和核心。
6樓：匿名使用者
實踐是認識的**,是檢驗真理性的唯一標準.要做到不唯書只唯實,敢於挑戰權威.從實踐中掌握和發展真理.
7樓：大古靈精怪
理論聯絡實際
實踐是檢驗真理的唯一標準
沒有調查就沒有發言權
8樓：reign涅槃
實踐與認識的關係原理。實踐是認識的**。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行體現什麼哲理啊？
9樓：阿維
實踐是知識的copy
**。持之以恆地做學知識，固然很重要，但僅此還不夠，因為那只是書本知識，書本知識是前人實踐經驗的總結，不能紙上談兵，要「親身躬行」。一個既有書本知識，又有實踐經驗的人，才是真正有學問的人。
書本知識是前人實踐經驗的總結，能否符合此時此地的情況，還有待實踐去檢驗。只有經過親身實踐，才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行出自宋代陸游的《冬夜讀書示子聿》，原文如下：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
譯文：古人學習知識是不遺餘力的，終身為之奮鬥，往往是年輕時開始努力，到了老年才取得成功。從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去實踐，方能學有所成。
賞析：這是一首教子詩，詩人在書本與實踐的關係上強調了實踐的重要性。間接經驗是人們從書本中汲取營養，學習前人的知識和技巧的途徑。
直接經驗是直接從實踐中產生的認識，是獲取知識更加重要的途徑。只有通過「躬行」，把書本知識變成實際知識，才能發揮所學知識對實踐的指導作用。
10樓：匿名使用者
人生哲理：一個人要學習，更要思考。書籍不等於知識，更不等於智慧。
「紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。」讀書不是目的，學習如何思考，掌握活的智慧，有效地指導自己的人生，才是真正的目的。
11樓：金色年華的日記
哲理：從書上得到的知識是深奧的，你無法理解，要想真正體會到其中的深意，必須親自實踐。
12樓：匿名使用者
意思：從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。
哲理:從紙上得來的始終是表面的，要想知道事情的究竟，只有親自做一做才知道．
13樓：陽光洛雨漣漪
實踐是檢驗真理的唯一標準
紙上得來終覺淺絕知此事要躬行說明什麼道理
14樓：科普小星球
說明了實踐的重要性。從書本上獲得而來的知識畢竟不夠完善，要真正深入理解其中的道理，必須要親自實踐。
這句詩出自宋代陸游的《冬夜讀書示子聿》，作者陸游。這是陸游的一首教子詩，作於宋寧宗慶元五年（公元2023年）底。詩句全文為：
古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
白話譯文：
古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。
詩人就知識的獲取，從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力，一是「要躬行」。詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會，更是詩人勤奮學習的經驗總結。
這句詩特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，反而要躬行實踐，在實踐中古人做學問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。
紙上得來的東西感受總不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往來自與生活實踐中自身的真實體驗，很多東西都是自己碰過壁，吃過苦頭，走過彎路，才真正明白其中的道理，運用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手讓小孩自己去闖，讓小孩在自己選擇的道路上、在吃苦受累中摸索成長。
擴充套件資料
與這句詩同樣表明實踐的重要性的名言：
1、自古聖賢之言學也,鹹以躬行實踐為先,識見言論次之。——林希元（明）
2、只有實踐能克服經驗的錯誤。——巴人（中）
3、知之愈明,則行之愈篤；行之愈篤,則知之益明。——朱熹（宋）
4、用理論來推動實踐,用實踐來修正或補充理論。——廖沫沙（中）
5、實踐決定理論,真正的理論也有著領導行動的功用.——鄒韜奮（中）
15樓：sunny桉藍
古人學問無遺力,少壯功夫老始成.
這是陸游的一首教子詩,名字叫《冬夜讀書示子律》,作於寧宗莊元五年（公元2023年）底.詩人就知識的獲取,從兩方面談了自己的看法：一是要花氣力,一是「要躬行」.
詩中表達的思想不僅是冬夜讀書的體會,更是詩人勤奮學習的經驗總結.
詩的前兩句,從古人的經驗談起,其中「無遺力」三個字,概括了古人做學問用功程度；詩的次句,既道出了做學問必須堅持不懈的道理,也強調了「少壯功夫」的重要.告誡兒子在年輕時抓緊大好時光努力學習,莫讓年華付水流,只有重視了「少壯功夫」,將來才會有所成就.
詩的後兩句則是從書本知識與實踐的關係著筆,強調從書本上得來的知識比較淺薄,要經過親身實踐才能變成自己的東西.「要躬行」至少有這樣兩層意思：一是學習過程中「要躬行」,在學習過程中的動腦、動手、動嘴就是學生的一種「躬行」.
我們現在不是提倡「啟發式」和調動學生學習的主動性嗎?讓學生在課堂上提問、討論、練習,就是學生的一種實踐活動.物理、化學、生物等課程沒有學生的「躬行」參與,就幾乎無法進行,即使古人學習內容以文史為主,學習過程也有一個「躬行」問題,學了文章詩篇要背誦,是一種「躬行」,不是有「熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟」的古訓嗎?
懂得了文章的起承轉合,還要自己練筆寫作,否則,先生講得再多再妙,學生的文章還是做不好的.二是獲取知識後還要「躬行」.這個「躬行」就是社會實踐,要通過社會實踐去檢驗已學的知識,要通過社會實踐把書本知識化為己有,為己所用,還要通過社會實踐去鞏固、深化已學的知識.
16樓：he**en昔昔
意思：從書本上得到的知識終歸是淺薄的,未能理解知識的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去躬行實踐.
17樓：阮筠抄代天
1、要重視社會實踐。特別強調了做學問的功夫要下在「**」，這也是做學問的訣竅，那就是不能滿足於字面上的明白，而要躬行實踐，在實踐中古人做學問總是竭盡全力的，即使這樣，也是從年輕開始就下苦功夫，直至老年方才有所成就。
從書本上得到的知識終歸是淺薄的，最終要想認識事物或事理的本質，還必須依靠親身的實踐，深理解。只有這樣才能把書本上的知識變成自己的實際本領。
2、紙上得來的東西感受總不是很深刻。要真正弄明白其中的深意，往往來自與生活實踐中自身的真實體驗，很多東西都是自己碰過壁，吃過苦頭，走過彎路，才真正明白其中的道理，運用在教育小孩方面，教育不通的地方，只有放手讓小孩自己去闖，讓小孩在自己選擇的道路上、在吃苦受累中摸索成長。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。是啥意思
紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行，是指愛的人與我相隔高山大海，是我總不能越過的山海，但為了這份愛，我也可以乘船橫渡 山道再險，我也可以尋路穿行，山山海海都不能阻擋我的腳步。付費內容限時免費檢視 回答親，這句話強調了實踐的重要性。意思是 從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，...
紙上得來終覺淺絕知此事要躬行這句詩蘊含了深刻的道理。寫一下你生活中的體會（作文）不少於
我得到了成功的體驗 堅韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久 夠大聲，終會把人喚醒的。有許多事情是需要自己親自體會的。是的，那天，我在經過多次的 失敗 和 磨練 以後，也得到了成功的體驗 那天，我讓媽媽帶我去學溜冰。來到溜冰場，只見冰場上十分熱鬧，好多小朋友就像一隻只小鳥在歡快地飛翔。看著他們，我真...