1樓：微笑中的憂傷
引導孩子學會做人可以從以下3個方面入手：
1，教會孩子怎麼遵守公共道德。
第一，父母自己必須嚴格遵守公共道德，為孩子的行為作出正面的榜樣。
第二，帶孩子出入公共場所時，要隨時對孩子的行為作出指導性的評價。這種身臨其境的教育對孩子公德行為的形成更具有影響力。
第三，父母要從點滴入手，從小事做起，養成孩子遵守公德的習慣。
第四，提升孩子對公德行為的判斷力。
第五，鼓勵孩子參加社會公益勞動。
2，教好孩子要文明禮貌。
首先，對孩子的愛要留一點空白，使其獲得講禮貌所必需的心理條件。
其次，對孩子的行為要進行熱心的指導。
最後，父母要創造一種和睦、民主、向上的家庭氣氛，並帶頭講禮貌，為孩子樹立一個好的榜樣。
3，讓孩子誠實守信，這是立人之本。
第一，抓好第一次。如果孩子僅是第一次說謊，父母必須當做一件大事把它抓好。家長應動之以情，曉之以理，分析說謊的危害，指出問題的嚴重性，幫助孩子認識說謊的危害性。
第二，重視屢犯的孩子。對那些屢犯的孩子，父母必須引起高度重視，因為這是關係到孩子道德品質的大事，弄不好會成為孩子走上違法犯罪道路的開始。因此父母要認真分析其說謊的原因，摸準其說謊的規律，要多花點功夫，不要輕信孩子的話，稍有懷疑，必須馬上核實，如是謊言，應及時揭穿。
第三，創造民主和諧的家庭氛圍。有時即使孩子做了錯事，只要孩子認錯了，就不應再痛罵、毒打。
第四，要對孩子的行為有所瞭解，避免孩子說謊成功而強化了其說謊的心理。
第五，家長自己為人要誠實，重信譽。
2樓：神祕的紫色靈珠
這是因為孩子以為自己長大了，以為自己變得成熟了，也可能因為最近有學習壓力，希望家長多關心關心自己的孩子，對他們關愛一些！
3樓：匿名使用者
找個機會與孩子坐下來好好說說話，溝通一下，也聽聽孩子的心裡想法，也尊重孩子的意見！
4樓：匿名使用者
我想孩子的壓力那是非常大的？給他的不是光是學業上的壓力，還有社會，父母對他希望等等？
你的孩子不是小孩了，我想你應該對他的思想上開導，多關心她的生活，多給他鼓勵，少一點嘮叨？現在的孩子逆反心很強。
祝你的孩子學業，事業有成！！！
《怎樣教育和引導孩子謙虛做人》學習有感
5樓：知道與不知道
讓孩子愛上學習，學習中的興趣是最重要的。假如，一位學生喜歡奧數，你給他出很難的奧數題，他也會去做，就算做到汗流浹背，滿頭大汗，他還會堅持。相反，如果給他不喜歡的題做，他坐著不到十分鐘就會感到煩躁。
十四歲之前，是智力定格期，做我們感興趣的事情，對於我們的發育非常重要。我們希望家長多讓我們學一些我們喜歡的東西，而不是強制性的去圍棋，書畫，**，舞蹈班什麼的。
還有，我們希望能得到家長更多的關心和鼓勵。雖然有時我們努力了，但仍然沒有做得更好，我們多麼希望家長這時能給我們認可和鼓勵。這樣能增加我們的信心和勇氣。
6樓：匿名使用者
虛心使人進步，驕傲使人落後。
問題孩子是怎樣被培養出來的？
7樓：狂人橫刀向天笑
一、跟孩子「假客套」
當孩子在吃東西的時候，很多家長就會問他：「寶寶你在吃什麼，讓媽媽也嘗一口吧！」
這時如果孩子願意去分享食物，家長就一定要果斷地接受並吃下去，但是有些家長只是為了逗孩子或者測試他的反應，就說：「媽媽逗你呢，你自己吃吧。」
這樣長此以往，就會讓孩子把願意主動分享的好習慣，理解為是假客套。
一旦當孩子在幼兒園進行真的分享環節時，他會因此而大哭，因為他所理解的「分享」並不是真正意義上的分享。所以家長一定不要這樣「逗」孩子。
二、飯桌上讓孩子第一個吃飯
在飯桌上，很多家長會不顧及有長輩在場，讓孩子先動筷子。
哪怕只是一隻燒雞，也要把雞腿這樣「最好」的部分留給孩子，而且只要是孩子喜歡吃的菜就無限地給他夾，絲毫不顧及別人的眼光。
這樣會讓孩子養成「以我為中心」的思想，長大後他會理所當然地認為所有好東西都應該留給他，一旦稍有不遂心願就會不高興、發脾氣。
這樣的孩子，以後走向工作崗位，也會被人排擠。
所以家長要從小幫孩子樹立正確的價值觀，教會他正確的餐桌禮儀，並讓他知道他並不是世界的中心。
三、對於孩子物質上的要求有求必應
有些家長忙於工作沒有時間陪孩子，所以對他提出的物質要求通常都是有求必應，以補償自己對孩子的虧欠。
但是這樣長大的孩子花錢大手大腳，不會體諒父母掙錢的辛苦，而是把這些當作理所當然。一旦父母對他的要求說「不」，他就會憤怒，甚至怨恨父母。
其實對於孩子來說，父母的陪伴比物質上的滿足重要的多，所以家長與其給孩子買買買，不如抽出些時間多陪陪他。
四、不讓孩子做家務
很多家長總是以不耽誤孩子學習為由或者怕累著孩子，不讓他參與家務勞動，這種想法是錯誤的。
孩子作為家庭的一份子，有義務進行家庭勞動。
如果他整天只知道衣來伸手、飯來張口，又怎麼能體會到父母的辛苦。而且這種溺愛下長大的孩子，很容易變成不知感恩、不心疼父母的「白眼狼」。
所以家長一定要讓孩子從小就知道自己的事情自己做，並適當地給他分配一些家務活，讓他養成獨立自主的好習慣。
五、幫孩子解決所有問題
當孩子在生活中遇到了一點困難，家長就立刻衝上去替他解決，而不是引導孩子自己想辦法解決問題。長此以往，只會讓孩子養成喜歡逃避問題、過於依賴家長的習慣。
事實上，家長不僅不應該替孩子解決生活中的小難題，反而還要有意識地鍛鍊他獨自面對、解決問題的能力。孩子在沒有人可以依靠的時候反而會變得更加強大。
要知道孩子身上出現的問題絕大多數都是家長造成的，如果家長不糾正自己錯誤的養育方式，只會讓孩子的問題越來越多、越來越嚴重。
8樓：壹壹吖
父母是孩子最好的老師，我一直深信這句話。那麼問題孩子是怎樣培養出來的呢？顯然與父母有脫不開的關係。
1.家庭缺少溫暖
一個溫馨的家庭環境對孩子來說是至關重要的，如果父母經常吵架，甚至動手，互相謾罵，在這種環境下成長的孩子，多數性格都是暴躁的，因為從小他看見的都是暴力的事情。
2.父母不懂得讚揚
父母是那種特別強勢的，與孩子觀點不一致時，總是否定孩子，當孩子取得優異的成績時，往往也等不到一句讚揚，這會造成孩子沒有信心，他會感覺自己做什麼都是錯的，從來不被認可。
3.在孩子的面前訴苦
孩子的世界是單純的，但是父母總跟孩子訴苦，比入，我們家生活困難，我們吃不起好的東西，我們這輩子也住不上那麼好的房子等等。會讓孩子產生自卑感，並且影響一生。
當然，造成問題孩子的因素並不僅僅只是上面三點，作為父母，要用自己的一言一行引導孩子做一個正直的人，給他們營造一個溫馨的家庭環境，快樂的童年。
9樓：匿名使用者
「媽媽，我想要你給我放動畫片是因為我怕爸爸找不著消防動畫片」
「媽媽，我要奶奶站這裡是因為公交車是在這裡停的」
最近多多在表達他的要求的時候，總是能把他的想法表達出來，欣喜萬分，要知道他以前的話風都是這樣的：
「我不要爸爸給我放動畫片，我就要媽媽給我放動畫片」
「我不要奶奶站那裡，我就要奶奶站這裡「
聽著就很不可理喻，一方面是由於他們還不知道如何表達自己的想法，另一方面是由於學齡前兒童的自我中心主義以及直覺思維的特點導致的，這個年齡段的孩子總是從自己的角度出發去看待各種事情和經歷，而且他們認為並相信別人的觀點、想法和情緒體驗和自己都是一樣的。同時他們又無法清楚表達自己的想法，這種毫無理由、固執的要求常常會招到家長的反對和拒絕，家長的反對必然導致孩子的哭鬧。解決這樣的衝突並最終讓孩子自己學會解決問題，首先要讓孩子說出自己的想法，瞭解問題所在，然後鼓勵他們提供解決方案，最後一起評估可能的結果。
你的想法是什麼
解決問題的第一步，交流想法，提出問題。
當孩子提出看似無理的要求的時候，不要著急說不。試想一下如果我們的想法被人拒絕了，會不會情緒低落。我們需要去了解孩子行為背後的動機，很多時候他們看似無理的行為背後都是美好的願景。
「我就不讓媽媽喝茶」
「我就要把椅子放倒」
有一天，多多死活不讓我喝茶。後來瞭解他是怕我老，因為爺爺那麼老他天天喝茶
有一次，多多一定要把椅子放倒，別人坐一下都不行，因為他想讓椅子躺下了休息一下。
在知道他真實想法之前，覺得他實在是無理取鬧。而瞭解之後是如此溫暖。
而讓一個3、4歲的孩子說清楚他們的想法不是很容易的事，特別是我們常常一開口就是為什麼，為什麼你要把椅子全放倒。這是因為我們認為有果就有因，這些因果關係對於我們來說是理所當然的，但是對於3、4歲的孩子並不是那麼好理解的。因為他們還處於直覺思維階段，他們通過表象而不是推理進行思維，理解因果關係有一定的困難，比如多多看到爺爺每天都喝茶，所以他就覺得喝茶會老。
所以我通常會換一種說法，
「能告訴媽媽你的想法嗎？」
「能告訴媽媽你在做什麼嗎？」
「能告訴媽媽剛才發生了什麼事情嗎？」
如果他自己無法表達清楚，我就幫他描述：
「你把椅子全放倒，因為這樣看起來像工地？」
「你把椅子全放倒，因為你想搭一個鐵路？」
而這樣的討論，就會讓他把自己正在做的事情描述出來。
最後我會跟他說：
「下次告訴媽媽你的想法好嗎？這樣媽媽就知道原來你是想讓椅子躺下了休息。」
這樣堅持了半年，現在他很多時候都會跟我討論他的想法，而不是直接提需求。
你有什麼好主意
想法表達了，也就清楚了問題的根本，接下來就要鼓勵孩子想辦法解決問題。
比如還是椅子這件事
我就問他：「多多寶貝想要把椅子放倒讓椅子休息，可是媽媽好累想坐一會，那怎麼辦，你有沒有什麼好主意？」
然後他就想了好多辦法：「比如媽媽可以坐地板上呀」 「可以坐沙發上呀」 「等椅子休息好了再坐呀」
當他表達了自己的想法和解決方法後，其實負面情緒也通過這個出口宣洩的差不多，這時候你再跟他說你的想法，常常都能被接受。但是為了鼓勵他想辦法，只要他的建議合理我都會認可他的解決方法。
而通過自己的思考，他們也會發現自己的一些要求是行不通的。
比如有一次他一定要把貼紙貼在書架後邊，可是書架根本就挪不動，我就問他：你有什麼好主意沒有？他自己想了半天沒想出來，最後就不再堅持。
你的好主意好不好？
解決方案提出來了，我們需要對這些方案進行評估，預演下可能的結果，然後選擇最優的解決方案。這不僅鍛鍊了他們的邏輯思維能力，教他們如何做選擇，也讓他們學會站在不同的角度考慮問題。
評估這些方案的時候，一定要客觀，只講事實，不能為了讓孩子接受自己的想法進行嚇唬、誤導和欺騙。
同時不要過多得指正孩子的觀點，這會讓他們對自己的想法不那麼自信，而孩子只有認可了自己，才會勇於表達自己的觀點，我們要讓孩子認識到，他們的觀點很重要。
怎樣教育和引導孩子謙虛做人
虛豎襪鎮心使人進步，餘粗驕傲使人落後。好猜。怎麼教育孩子要謙虛？梅花雪中綻放，是在告訴我們要堅韌不拔。蜜蜂在花叢中忙碌穿梭，是在告訴我們要勤勞。大海能容納百川，是在告訴我們做人應心胸開闊。成熟的麥穗低著頭，是在告訴我們要謙虛 滴水可以穿石，是在告訴我們做事應持之以恆。鐵杵可以磨針，是在告訴辯宴我們做...
身為家長，應該如何正確教育引導孩子
首先就是要以身作則，家長要作為榜樣和表率。其次就是要教會孩子懂得是非，為人處事要謙遜有禮。還有就是可以針對一些具體事情來告訴孩子應該要怎麼做。作為一名家長，我覺得教育孩子最好的方法就是以身作則了吧，讓孩子多看一些書，多聽一些高雅的 給他們講講故事。孩子的教育大部分都是靠家長，最重要的就是要以身作則，...
孩子不讀書怎樣引導，孩子不去上學如何正確引導？
131 89781 534 這種情況非常嚴重，孩子情況都是從小逐步累積形成的問題，冰凍三尺非一日之寒，多年形成的問題，家長一定要深刻的反思過去的教育方法，帶給孩子的影響 其實小孩不愛讀書主要的原因就是由於小孩的膽子小，對於讀書有一種害怕的心理，嫌寫字累，只是小孩不想讀書的理由.這種情況，要找出孩子膽...