1樓：匿名使用者
84÷[(1-2/5)×(1-30％)]=200
這批大米共200千克
2樓：小丫頭張
設共有x kg
第一週吃了2/5，即吃了2x/5=0.4x kg，此時剩下3x/5 kg
第二週吃了餘下的30%，即3x/5*30%=0.18x kg由題有：x-0.4x-0.18x=84
0.32x=84
x=200kg
所以有200kg
3樓：朵朵故事
您好！設這批大米工x千克。
第一週吃了2/5x，第一週還剩3/5x.
3/5*70%x=84 得到x=200答：----------
求採納。謝謝！
4樓：匿名使用者
解：84÷【1-2／5-（1-2／5）x30％】=84÷【1-2／5-9／50】
=84÷【21／50】
=84x50／21
=200（千克）。
5樓：匿名使用者
解：設這批大米共有x千克。
則：x－2/5x－30%×（x－2/5x）=84解得 x=200
所以，這批大米共有200千克。
看看懂麼？就是用總量減去吃的，得到剩下的，列關心式就行。不知道你學了未知數方程了麼。
6樓：匿名使用者
剩餘84千克為餘下的70%
即：84/0.7=120kg
120/（3/5）=200kg
7樓：匿名使用者
84/[1-2/5-(1-2/5)*30%]=200 千克
請數學好的朋友幫幫忙！！！！！！！！！！！！
8樓：
這是一道立體幾何和排列組合相結合的一道題。
**等，有一道複雜的題目，請數學好的朋友幫幫忙。 15
9樓：數學
相當於只買了52和付運費10
52＋10=62
10樓：雙丹雲
52+10=62,10元是運費啊
11樓：匿名使用者
52+10=62 運費10
12樓：匿名使用者
這個應該郵費就要收了，是62吧52+10=62
怎麼學好數學呢 數學好的幫幫忙啊
數學可以說是活的也可以說是死的，活的是因為不會有同樣的題，數學需要靈活 死的因為他就書上那些公式，不想語文啊什麼的要深入探索他的內涵啊，思想什麼的 所以學數學也不能死盯著那些公式，數學題千變萬化但有萬變不離其宗，數學題思維開闊，其中考的就你的細心，有的題你覺得很簡單卻是個陷阱，有的你覺得很難其實他在...
數學好的同學幫幫忙
如果是10人的話，水電氣一天共36塊，廚師因為只工作22天所以每天費用178塊。加起來就是214塊，分到沒人就是21.4塊。所以如果是10人的話你是略虧的，5人的話更不用說，雖然水電略少，但是廚師還是固定的，所以肯定是要虧很多的，15人略賺。但是因為你是開餐廳的，那廚師是用來面向顧客的，從這點來說，...
各位數學高手幫幫忙咯
1.在數軸上 x 3 表示點 x 到 3 的距離 x 2 表示點 x 到 2 的距離 從數軸上看，顯然若點x在 2，3 內時 x 3 x 2 x 到 3 的距離 加上 x 到 2 的距離 5 x在其餘區間時 x 3 x 2 x 到 3 的距離 加上 x 到 2 的距離 5 所以不等式解為 x 2，x...