1樓：辰星
一句話，大學裡遇到這種老師，且學且珍惜。真心關心課堂教學，關心學生成長的老師越來越少了。
2樓：以心
看了這個提問有點難過，真的，不是我們故意為難學生，只是我們不想糊弄學生。老師也是有自己的尊嚴的。你覺得我們這麼嚴厲到底為了什麼？
升職加薪？講師升副教授，副教授升教授不看教學質量，看科研成果。隨便吹幾句，放個教學片，從不點名，高分給過，這類老師一般最受歡迎，學評教分數高，學生績點高，皆大歡喜。
但是他媽的我們不是來演戲的，不是來混日子的，我們真的想教出幾個好學生，能讓學生把知識吃下去，要對得起老師這稱呼。
3樓：匿名使用者
好事，贊一個。尸位素餐的老師並不少，這些老師的存在不僅僅是佔了一個位置，更阻礙了優秀的青年學者的發展。
4樓：赫宰是我的
樹苗有時候也不喜歡園丁：「又來給我施肥、澆水、剪枝、噴農藥！差評，滾出去！」好園丁要能動得了刀子。也不就墮落成「師生心照不宣一起混」。
5樓：bd小葵
上課拿學分，是一種契約關係，老師是甲方，你是乙方。甲方提供學分，乙方付出相應的勞動，包括上課，做作業，考試等等。甲方合理範圍內的要求，乙方必須滿足，才能最終獲得甲方提供的學分。
從這個角度上說，老師的要求只要是符合教學規定的，學生都應該遵守。至於合理不合理，每個人看法不一樣。學生可以挑戰的，是老師的規定是否公平。
6樓：戰歌
如果只說一句話：教書是個良心活！如果多加一句：
教書是個專業性很強的職業！如果要真實準確又貼題地表達我對於教師職業的看法：認真，不只表現在態度上，更要有資本和專業素養！
7樓：沉夜孤星
上課嚴格和上課有效是完全不同的兩件事好嗎？你老師花兩個小時找ppt的圖跟你的教學效果有關係嗎？你嘔心瀝血還講的磕磕巴巴怪學生咯？
完全無效的課堂時間學生都在睡覺刷屏你還要保證他們上課前不遲到，下課前不早退，靠兩次點名來維持你這個無趣課堂的尊嚴，還說我這是本著良心為了學生好，我這是對工作負責，放屁嘛。
8樓：
只有優秀的勞動才值得尊重。總的來說，學校越好，學生越不瞎、不聾，越知道什麼樣的勞動是值得尊重的。如果老師真的下了苦功夫，就算我聽不懂，我也知道，這個老師講的很好，是我笨，我要更努力地學。
靠個人情懷來維持個別課程的優秀是不夠的。我希望能有制度，大幅度拉開不同教師通過教學獲得的報酬差異，讓更多的教師把本科教學當個正事兒來做，把研究本科生這群孩子的接受能力（而非僅僅是科研）當個事業來做。這麼說吧，我是土木系本屆成績前15%，未來學者獎。
而我本科三分之二的課，從始至終都沒聽懂過。我不認為這是我個人的責任。
9樓：詹採雙
講得好的有資格虐學生，生生氣摔摔打打都行。講得不好的，學生來聽你課了，都是對你的尊重和遷就。套用一個經典答案：老師作的程度別高過講課質量就行。
如何評價部分大學老師上課異常嚴格？你覺得大學課堂應該嚴格還是寬鬆？
10樓：匿名使用者
每個老師都有每個老師的風格，有的老師上課可以幽默詼諧一些，上課不是特別的嚴格，但是有的老師他性格就是這樣子的，上課自然就會嚴格。
話說回來嚴格自然有嚴格的好處，上課嚴格一些，雖然有很多同學剛開始接受不了，但是嚴格了以後如果能夠讓學生們很快地掌握知識，可以獲得更多的知識的話，也是未嘗不可的
其實不論大學老師是嚴格或者是不嚴格，只要是能夠學生，能夠輕鬆地把知識學進去，取得好的成績都是可以接受的。
11樓：橙子吃飽了沒
我覺得大學老師上課嚴格的話，其實是在對同學們更加負責，因為教書育人本來就是一個良心事兒，是一個專業性非常強的職業，你可以選擇上課，其樂融融，特別寬鬆，學生幹什麼都不負責，但其實這樣下去是會害了學生的。
因為有很多大學生是那種你不管我，我就要自我放棄的人，老師們肯定是為學生好的上課嚴格的話，只是希望同學們不要浪費自己的青春時光，珍惜校園生活而已，好好學學習以後能有所作為。
我還是覺得大學課堂應該嚴格一些，逼著同學們去學習，長期下來，等到同學們養成習慣自然而然的也就愛上了學習，就像我們大學老師都很看重出勤率，如果經常逃課的話是沒有考試資格的。這樣下去我們專業真的逃課率很少。考試成績也很好，因為付出和回報總是在一定程度上是成正比的。
12樓：好想放假呀
就我個人而言，我比較贊同大學課堂應該嚴格一點。有人說上了大學要變得很輕鬆，這確實是真的，但是該學習的時候還是要好好學習呀。
首先就是現在大學生的自制力都比較差，我們從高中進入大學這一個過程的轉變有些迅速，很多學生都不能適應沒人管理的生活，所以在對待學習的時候就會比較放鬆。有一個現象就是現在大學生的掛科率非常高，這和大學生課堂的輕鬆向管理還是有很大關係的，如果大學課堂能夠嚴格化管理，那掛科的現象也會少一些。
還有一點就是大學課堂嚴格管理也能在一定程度上保護學生的安全，因為嚴格化的管理肯定是要點名的，就能保證學生在該上課的時候去到課堂，不去做一些其他的事情。現在大學生出危險的概率還是挺高的，尤其是在學校外出的時候很容易發生一些意外，那麼如果被迫去上課的實話就減少了這些意外的發生，我覺得還是挺好的。
13樓：雙子
其實老師對學生嚴格正是老師對學生負責人的態度，而且我們在國外看見一些大學老師對學生的考勤特別的在意，我們老師每次上課點名都是出於這樣的目的，老師希望學生可以畢業但是還希望學生可以自主學習。
14樓：植物系小艾同學
我覺得上課的點名什麼的嚴格一點還是非常有必要的，因為現在的大學生性格比較開放，路子比較野，一旦做出了驚人的舉動，或者出現了其它的事情，那麼老師是付不起責任的。
我們這邊有個大學，然後有個學生一學期沒有去上課，開學的時候都沒去，輔導員和科任老師都沒發現，然後有一天，有人給學校打**，說是發現了該同學的屍體，隨身發現了學生證等證件，那麼這件事情不就是學校老師的失職和父母的失職嗎？
所以為了防範於未燃，我覺得老師還是應該有必要在課堂的點名以及簽到方面管理嚴格一點的，這樣全責明確，出了事情也好分配責任。
15樓：來吧土人
現在我們上大學能發現，大部分的課程中老師都是非常寬鬆的，不怎麼點名、不怎麼提問。同時也從不佈置作業等，這些讓絕大多數的同學們感到大學生活是那麼的愜意。但是，當你碰到以為嚴厲的老師時，就會感到特別的痛苦。
上課的準時到達，並認真聽講，否則隨時有可能被提問，另外回去還要完成一大堆課後作業等。
其實，如果作為老師的你看到了這個問題會非常難過的。相信很多老師都是帶著責任心在給同學們上課的，他們並不是故意為難學生，只是不想糊弄學生。否則，現在老師上課如果不追求成績的話，在課堂上隨便吹噓幾句，然後讓學生自己看ppt。
同時在課上從不點名、考試給高分，相信這類學生是最受大家歡迎的，學評教分數高，學生績點高，皆大歡喜。
但是，大學教學並不是我們電視中演戲，老師也不是混日子的。他們更多的目的是真心能教育出一些不錯的學生，能讓學生把知識吃下去，才對得起老師這稱呼。
16樓：素花體育
我認為大學老師上課異常嚴格是很好的。如果說大學太過於寬鬆的話，那麼很多學生就會基本上逃課上網打遊戲去了，我就是在逃課上網打遊戲，基本上沒有去上過課，有些時候老師點名都是靠同學幫忙答道的。如果說老師嚴格一點，或許會讓很多的大學生收斂心去課堂上學習吧。
17樓：
大學的課堂應該管理的相對寬鬆一點，但是也不要過於的也要鬆弛有度，因為其實在大學的學習其實基本上都是靠自己的自覺，有的學生就是你再怎麼嚴格，也無濟於事，不聽就是不聽，就拿之前一個放生在我身邊的例子說；
我們在大二的時候，因為很多的老師的反應我們專業的聽講效果不是很好，然後導員就想出上課收手機這樣的策略，但是結果證明真的沒有用，因為即使沒有手機，不聽課的同學還是不聽，他們不是玩手機就是帶課外書。根本就不會學習。老師再怎麼嚴格都沒有用，整天上課說你提醒你聽講嗎？
這是大學了，自己的學習就應該自己負責。所以其實大學的課堂寬鬆一點和嚴格一點不會直接影響到學生的成績。
所以，我覺得不能丟失了大學課堂輕鬆的氛圍。
18樓：冷侃娛文
大學的課堂是可以嚴肅而寬鬆的。我就喜歡這樣的老師，上課的時候表情很嚴肅，但是提問的問題還是很寬鬆的，讓我們能夠進行放鬆的發表自己的觀點。
很多人覺得應該嚴格，我覺得嚴格要求學生是對的，但是大學不是一個思想交流的地方嗎？那就應該在思想上寬鬆的對待。我說了自己的觀點，甚至是挑戰了老師的權威，老師若是覺得臉上有損，那就失去了大學的意義了。
19樓：追求成就美好
我覺得大學老師應該嚴格一點。學生個個帶著手機，老師要是對學生不聽課玩手機的情況視而不見，學生就會更加肆無忌憚的玩手機。不學習成績也上不去，這也有老師不管教學生的因素存在。
20樓：愛笑的lucky老師
當然有必要，現在的大學學風就是太浮躁，老師對學生的要求標準也普遍比較低。對一些比較重要的專業課，老師就應該非常嚴格要求學生，完成指定的教學任務。我都搞不懂了，老師對要求嚴格不是很正常的一件事，竟然在很多人眼裡看來很奇怪。
21樓：據過渡
大學的生活相對高中來說是很輕鬆的，在校授課老師再嚴格也不會高過高中^_^，遇到嚴格負責的老師還是很靠譜的。
22樓：熬到夜風起時
中國的外教大多是混飯吃的，很多母語都不是英語，就算母語是英語的，也不是專業老師，但中國人以為只要跟著老外就能學好英語，結果花了很多冤枉錢。。。中國人學不好英語的都有一個共同的毛病，就是隻在課堂上聽老師講，課後卻重來不練習，這樣學找再牛的外教也是白搭
23樓：三春姐姐
其實大學生的話，自控能力相對來說會很高。也不用以往的老師那樣嚴格要求，最主要的還是要自己掌握自己的時間。我覺得寬鬆一些比較好，畢竟大學畢業後就進入的是社會，應該自己對自己負責，自己安排自己的時間，自己也應該有一個分辨事情嚴重的態度。
如何看待大學老師上課念ppt？
24樓：峰佘無敵
確實偶爾會有，但大部分情況是老師一邊念一邊解釋，並且就我自己來說，自學能力不是很強，如果不好好聽老師念ppt，會有很多知識點看著ppt搞不懂，所以在考試圍繞ppt中知識點來考核的情況下，這種教學方式還是挺讓我樂於接受的。
25樓：匿名使用者
因為ppt就是他們辛辛苦苦做出來的教案，經過反覆推敲，是他們認為最能讓學生容易接受的教學方式。我想起一個故事，一個老師上課老是照著書本念，學生就跟他提意見說老師你能不能不要老念課本，說點自己的東西啊。老師就跟他說，你們翻到第一頁看看，這本書就是我寫的，裡面所有內容，都是我自己的東西啊。
大概就這麼個意思吧，當然也不排除有些老師就是不負責任，就是懶，敷衍了事，反正大學的課程都是過關式的，只要能讓你畢業就行了，要想在大學裡真正學到有用的技能，你必須在課堂之外勤加鑽研，光靠老師上課可是不行的。
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