1樓：
小時候有過這種動作解釋一下(男生)，我小時候上一二年級，坐在坐位上，老實在動，還會影響別人，老師家反到我家，跟我爸爸媽媽說，你家小孩子上課老實在動，動的不渴，還會影響別的同學，請你們帶他去看醫生。笫二天，我爸爸媽媽就去醫院看了醫生。醫生診斷說，你家小孩得的是多動症，開點藥吃一吃，過後會好的。
2樓：小輝
我小時候記得被打手掌也是本能的踮腳尖 大概是因為距離縮短會覺得疼痛少點吧
3樓：痕少
人體遇到外部傷害時，身體防禦機制會開啟。
而你不自覺的踮起腳尖就是身體用來減輕痛苦的方式。
4樓：
感情是情緒和情感的總稱。認為情緒和情感是區別於認識的兩種感情性的心理活動的形式，感情是情緒和情感的總稱。認為情緒和情感是區別於認識的兩種感情性的心理活動的形式，打的疼了才會這種動作你想想踮腳人就更高點這樣，就是手也高了，要潛意識認為老師打自己手疼是因為他打下來的那段距離踮腳就高了，那老師的手打到手心的距離變短，這樣的人的潛意識會認為這樣沒那麼疼。是吧！
5樓：夢清甜汽
你想想踮腳人就更高點這樣，就是手也高了，要潛意識認為老師打自己手疼是因為他打下來的那段距離踮腳就高了，那老師的手打到手心的距離變短，這樣的人的潛意識會認為這樣沒那麼疼。是吧！
6樓：匿名使用者
這是下意識自我保護，防止被打的太疼，當人發現危險來臨的時候，下意識就會有保護自己免受傷害的動作，雖然不能完全避免傷害，但一定程度上還是能減輕的。當你看到老師的手打下來，你就會踮起腳，迎接它以減輕疼痛。這是下意識自我保護，防止被打的太疼，當人發現危險來臨的時候，下意識就會有保護自己免受傷害的動作，雖然不能完全避免傷害，但一定程度上還是能減輕的。
當你看到老師的手打下來，你就會踮起腳，迎接它以減輕疼痛。
7樓：痛入gu髓的傷
踮腳人就更高點，手也高了，潛意識認為老師打自己手疼是因為他打下來的那段距離，踮腳就高了，老師的手打到手心的距離變短，人的潛意識會認為這樣沒那麼疼
8樓：希丹雲
意識會認為這樣沒那麼疼。是吧！感情是情緒和情感的總稱。
認為情緒和情感是區別於認識的兩種感情性的心理活動的形式，感情是情緒和情感的總稱。認為情緒和情感是區別於認識的兩種感情性的心理活動的形式，打的疼了才會這種動作
9樓：大兔
一種條件反射吧，可能會以為這樣會減輕疼痛感啦
10樓：為什麼不知道
疼啊。又不敢放下。想跑。。。想揍回去又不敢。。各種委屈
11樓：51454156結婚
打出心裡陰影了，形成條件反射！
12樓：斌
那是因為害怕老師。
或者說是太疼了。
受不了老師的態度。
13樓：偶小琴
是的呢，同感，好像覺得腳往上踮，手會不那麼疼吧
14樓：
打的疼了才會這種動作
15樓：匿名使用者
五官端正，長的還算可以。說不上驚豔，但是耐看，又會打扮自己，看樣子比較偏強勢，不算溫柔 五官端正，長的還算可以。說不上驚豔，但是耐看，又會打扮自己，看樣子比較偏強勢，不算溫柔，有自己的主見。
五官端正，長的還算可以。說不上驚豔， 五官端正，長的還算可以。說不上驚豔，但是耐看，又會打扮自己，看樣子比較偏強勢，不算溫柔 五官端正，長的還算可以。
說不上驚豔，但是耐看，又會打扮自己，看樣子比較偏強勢，不算溫柔，有自己的主見。 五官端正，長的還算可以。說不上驚豔，但是耐看，又會打扮自己，看樣子比較偏強勢，不算溫柔，有自己的主見。
五官端正，長的還算可以五官端正，長的還算可以
16樓：勤亦玉
對有些事情真的不能過於求真，要順其自然，按照客觀規律去做，不要強求，人從小到大很不容易。到上學的年齡就要上學讀書。到了工作的年齡就要工作。
到結婚的年齡就要結婚，娶妻生子，組建家庭，同時對這家就要擔起責任。幫助妻子做家務帶好孩子。在工作中除了做好自己的本職工作外，和同事朋友之間要和諧相處，不要吹毛求疵。
17樓：源訪煙
有看過《快樂大本營》的都知道謝娜，只要謝娜主持的節目，基本上都是笑著看完，很多人看節目都是奔著謝娜去的。謝娜的主持風格幽默詼諧，非常逗趣，也深受觀眾喜愛。在舞臺上，謝娜非常的喜歡開玩笑，或許是調節現場的氛圍，只是她非常的有分寸，能夠做到適可而止，所以這些年以來，也獲得了非常高的人氣。
18樓：一式戦
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一個男生，經常笑的時候不自覺的扭捏一下，或者不好意思的時候自己抱一下自己，這種小動作，代表什麼性格
19樓：匿名使用者
內向有點小害羞小尷尬和會進行自我安慰的一種性格
為什麼男生小時候推了女生一下，女生就喜歡男生了？這是什麼原理
20樓：嬌妍老師
這個是不可能的，除非女生一開始就是喜歡這個男生的，不可能因為推了她就喜歡。
21樓：你若不離不棄
或許這個男孩兒小的時候推這個女生的時候，讓這個女孩子注意到了他，然後那是一種朦朧的感覺。
22樓：匿名使用者
為什麼男生小時候推了女生一下，女生就喜歡男生了？這是什麼原理，這小時候是單純的友誼
23樓：一個世界的海角
這是兩個沒有感情人雙骨的推拿球去的意思，所以還是建議不必要麻煩
24樓：天義
這是基本不大可能存在的事，除非她本來就對他有意思。
25樓：雙採萱
主要是一個吸引力的原因吧。
如何從動作解讀男人的心裡
有沒有親身經歷過的，回答一下（男生） 50
26樓：wm蝶一
首先說小學老師體罰學生是不對的，而作為當時還很幼小的你心裡是很恐怖的！謝謝你敢於勇敢的指出當時小學老師的殘忍體罰！
小學老師打你的手，並把你提起來可見你當時多麼噢無助，你的頭部出現發飄的感覺說明你當時十分的恐懼感導致你幾乎是半昏迷狀態！
如果你現在光榮的作為一個人民教師參加工作了請用愛心來教導那些頑皮的孩子們！
27樓：夏日璀璨冬
人的記憶會順著自己的意識下去，特別是兒時記憶！
外國有一個實驗是怎樣把一個自己之前沒有的記憶進入到你的記憶當中。結果成功了。
這個實驗告訴我們兒時記憶可以順著自己的意識改變！
你說你的這個可能嗎？大家都生活在地球上！
28樓：情感分析嶽老師
當父母在喂小孩吃飯時 父母的嘴也會不由自主的張開 腳往上踮可能也是不由自主 也沒什麼事的吧 放下吧 多年的困擾 它其實什麼都不是祝好
29樓：
有過這種經歷，這是一種錯覺，一般是捱打時，自己心裡很緊張，神經崩的緊緊的，一旦捱打，血液流動很快，直衝腦門，就會造成這樣一種錯覺，感覺身體被提起來了，慢慢的在上升，等心氣平息下來了，就不會有這感覺了
30樓：
老師懲罰打手心是正常的，因為打手心無關大礙，就是起到懲戒的作用。打手心可能是怕疼，覺得越退縮老師會打得更凶，所以就不自覺的踮起腳。還有老師打你的時候正在氣頭上，拉著你的手怕你逃跑，就拽著你可能提拉有關係。
而且你又不敢縮手回去，才會這樣壓抑自己。
31樓：
當時就是緊張，感覺有點暈了，沒有什麼事情的，放下吧！不要那麼緊張了，要往前看，奔向自己理想的目標前進，好好照顧自己，好好的工作，早日找到自己喜歡的女孩子，祝你幸福快樂。
32樓：傳奇
小時候上學的時候難免會犯錯誤，犯錯誤就要受到懲罰，以便起到吃一塹，長一智的作用，這是老師的一種教育方法。老師懲罰打手心是正常的，因為打手心無關大礙，就是起到懲戒的作用。打手心可能是怕疼，覺得越退縮老師會打得更凶，所以就不自覺的踮起腳。
還有老師打你的時候正在氣頭上，拉著你的手怕你逃跑，就拽著你可能提拉有關係。你才有提升自己的感覺了！
33樓：昆吾惠然
我從來沒有經歷過被打打的知味！就連父母也沒動過我一指頭！我感覺是你勇敢！
被錯受打的不服的心理！如果你怕疼你會感覺身體在縮小！所以你感覺在上升！
其實腳並沒有上踮！是你心理勇敢！不服產生了上升的感覺原因！
34樓：匿名使用者
其實你的腳沒有踮起來，是心理幻覺。很多人都有這樣的經歷，雖然經過的事情不一樣，但感覺是相近或相同的。
35樓：匿名使用者
回答，我是農村人我在上小學的時候做錯事或是考試沒及格都會捱打，這也是90後為什麼這麼抗揍，打手心手心感覺熱疼，你就會跳起來是為了減輕疼痛。希望我的答案能讓你認可，謝謝啦！
36樓：匿名使用者
打手心很疼，但好過大臉。你的老師我感覺是個有師德的老師，不想我初中班主任，上去就是打學生臉，而且不分輕重，真不知道這樣的人為什麼要當老師，抗拒狀態下，是會出現自己不控制的身體反應，希望我的回答能幫助到你，望採納！！！
37樓：星星的二哈北鼻
因為緊張吧，還有怕疼，離的遠的話打下來會特別疼，身體下意識的踮腳，把手抬高一點，離老師近一點，同時身體上升，肌肉收緊，這樣是一種對於外界傷害的自我保護意識
38樓：礦泉水的qq名
老師打手心肯定是很疼的喲，此時會讓人疼的不自覺的踮起腳尖，手會住後縮，整個人會處於一種抗拒狀態，自然就會產生一些錯覺了呀。
39樓：匿名使用者
很滿足吧
來個懂的解釋一下，來個懂的解釋一下
1 如果他是想當演員，為了工作要單身，那麼，你被甩了。2 如果他不是演員，他只是在比喻，他想當和電影裡一樣的男主角或者女主角，被帥氣多金或者美麗動人的主角喜歡，那麼，你被甩了 放棄吧，找到愛自己的比找一個你愛的更幸福 看電影才是真愛好，感情都是別人的事情。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。此事古難全，但願...
圖裡的解釋一下
圖中符號解釋 ll 6a 編號6a連樑 250 460 樑截面寬250mm，高460mm 8 100 2 箍筋直徑8mm，箍筋間距100mm，兩支箍 2 20 2 20 前面的2 20指樑上部通長筋，後面的2 20指樑底筋 n 8 150 n 抗扭腰筋，直徑8mm，間距150mm 建築施工圖紙裡所有...
請幫我解釋一下以下的詞語，請幫我解釋一下以下的四字詞語
1.類，倫比 類比，匹敵。指事物非常完美，沒有能跟它相比的。2.遏 止。憤怒地難以抑制。形容十分憤怒。3.歇斯底里 hysteria 又稱癔病。由精神刺激或不良暗示引起的一類神經精神障礙。大多發病突然，可出現感覺 運動和植物神經功能紊亂，或短暫的精神異常。患者具有鮮明的情感色彩，檢查不能發現相應的器...