1樓：孤家and寡人
一個扎著小辮子，身材不高不矮的女同學悄悄的從外面走過。
2樓：誓言錦山
一位同學從外面走過，外貿動作描寫，其實在回答你的這個問題之前，我要告訴你，你要寫一個東西，首先要有想象力，想象力充足，你就可以更好地描寫一個人的表情動作，首先你能力豐富了，你才能描寫出來她的神情什麼之類的，對吧？
3樓：維納斯之幻翼
登上描寫就是一位同學從外面緩緩地走過來
4樓：神亦勝
描寫同學或者一個人的外貌描寫、動作描寫，要自己動筆才行，可以多在教室裡看看同學的外貌和動作。
5樓：職場問答官小***
這同學從外面走過，可以先從遠景的整體形態去描寫，然後他怎麼走路，然後再靠近的時候，他的面部表情以及身體其他動作
6樓：媛媛很乖呀
一位同學從外面走過，他神色凝重，面容嚴肅，走路急匆匆的
7樓：老表你真好嘢
從外面走過外貌動作描寫。你就謝他緩緩地走過來，向我打了一個招呼，抬起了手。
8樓：
一位同學從外面走過外貌動作描寫他這是外貿飛太正，身高一米七五，五官端正。
9樓：殳念桃
這個人身上穿著校服，手裡拿著了一本書，眼睛沒有神，無精打采的從外面進教室
10樓：李文林李倩
同學從外面走過外貿。啊，手拿著一個手機在邊打**邊走路，這個時候前面開了一輛汽車過來，迎面開過濺起一身水。
11樓：雲生韻飛
優雅，步伐緩慢優美。
12樓：
通過外貌動作等描寫，可以更加細緻的瞭解一個人。
13樓：眼看社會百態
那你就直接說動作優美瀟灑了。大氣。
14樓：胡椒玉米片
意思是他的外貌特別好嗎？
15樓：一隻小馬紮
大搖大擺
閒庭信步
悠悠然然
慢慢悠悠
小心翼翼
16樓：星北城南
一位同學面目猙獰地從我身旁悠悠走過
運用外貌，動作，語言描寫一位同學。一篇短文
17樓：使用者名稱用
一個人的動作和語言是可以看出一個人的性格的
活潑開朗的人和扭扭捏捏的人看上去是有很大的差別的。
18樓：口口樂
用語言描寫你的同學。
以《難忘的同學》寫一篇描寫同學的語言,動作,外貌,神態,心理的作文
19樓：樂觀的幸福小子
**會因為時間的流逝而泛黃，信件會因為歲月的腳步而走失，只有珍藏於心的記憶會像美酒，愈久愈醇。每一份記憶都是一份值得珍藏於心的寶貴財富，我將攜著這份財富，走過漫漫人生路。
當我們踏進學校，就從溫馨的小家庭來到同樣充滿關愛的的大家庭。這個大家庭裡的人都是同學，也是風雨共擔的朋友。大家在求學路上互相幫助，互相學習。
就在此刻，我六年的小學生生活也進入了倒計時。望著班裡黑板報上的八個大字「感謝師恩 難忘母校」，我的腦海裡忽然間閃現出「難忘同學情」這五個字來。
說起同學情，有一件事讓我記憶猶新。那是一次體育課，臨近下課，老師讓我們自由活動，大家都一鬨而散，各自玩去了，只剩下我一個人在操場上漫步。不知是我惹到了那粒石子，還是它故意和我作對，橫在了我前面的路上，當時，我心不在焉，一腳踩了上去，把腳給崴了，還摔了個名副其實的「狗啃泥」。
我的天啊，剛才分散的人群一下子聚攏了過來，oh my gad！天要亡我啊！我閉上眼等待著嘲笑，可是預期的唾沫星子沒有到來。
只感覺手一暖，同學把我扶了起來，大家異口同聲地叮囑我以後小心一些，注意地面，別再摔倒了。幾個熱心的女同學還拿水仔細幫我清洗創面，不知去哪兒借到一張創口貼，小心翼翼地幫我貼上。同學們對我如此的關心我，讓我不禁眼眶一紅，她們還以為弄疼了我，詢問我疼不疼，我搖搖頭，強忍即將奪眶而出的感動淚水。
雖然這件事已經過去很長時間了，但是同學關心我的模樣已定格在我腦中，我將帶著這份沉甸甸的愛，度過這難忘的小學生活。轉眼間，六年一晃就過去了，還有幾個月的時間我就要離開母校，離開我的老師們了，離開六年級三班這個溫暖的集體，離開與我相處了六年的同學們，想到這些，我的眼眶不禁溼潤了。
20樓：匿名使用者
只要抓住同學的外貌動作和神態，仔細想一想就可以找出答案。
21樓：
我們的確，我的人生是一
22樓：匿名使用者
顧問，七一波跌沒跌車別我憋特
我要描寫同學外貌，語言，動作，神態，心裡的300字作文，大家幫忙一下啊。
23樓：匿名使用者
在小學的五年學習生活中，我碰到了許多同學。我們一起經歷了許多事情，克服了許多困難，經受了許多風雨。其中給我印象最深的是沈怡紅同學。她是一個樂於助人的好學生。
記得有一次，我坐在座位上做作業。做著做著，一道題目把我給難住了。我不管怎麼想都沒有想出解答這一道題目的方法來。
正在這個時候，沈怡紅走了過來，看見我正在冥思苦想，就對我說：「怎麼？有題目做不出來了吧？
」我說：「是的，喏，這一道我不知道怎麼做。」她就耐心地教我。
直到我懂了她才放心地離開了。這時，我對她說：「謝謝！
」她說：「不用謝！這是我應該做的。
」我真為有這樣的一位好同學而高興。
還有一次，我們要上電腦課。我忘了帶鞋套。我想找沈怡紅幫忙。
可是，當時她正生病，是帶著病來上學的。這時，她把頭靠在桌子上休息。我想請她幫我借鞋套，看到她身體不好，就悄悄地離開了。
可是，不知道怎麼的她還是知道了。她無力地問我：「你有什麼事？
」我只好吞吞吐吐地說了出來。她二話沒說搖搖晃晃地站起來就走。我看到她走路的樣子很不穩，感到請她幫助去借非常不好意思。
但是她還是熱情地幫我借了兩個班級才借來了一雙鞋套。這時，我感動地想：「沈怡紅，你真好。
生了病，還要幫我去借鞋套。」
現在，我只要看見沈怡紅，就會想起她熱心幫助我解決困難的樣子來。啊，沈怡紅，你真好！
24樓：業竹花嬋
她，圓圓的臉上鑲嵌著一雙水汪汪的眼睛，長著一對柳葉似的眉毛，鮮紅嘴脣，笑起來一排潔白的牙齒，再加上那有靈氣的眼睛，十分可愛。她就是——任威妮。
她是個英語課代表，她會讀許許多多的英文，而且發音標準；是同學們的榜樣！我為有她這樣一位好朋友，而感到開心。
我們之間發生了許多的事情，我們有相同的志向，門科差的都是數學，真是同病相憐呀，語文、英語、體育、**者是我們的強頂，特別是**。
同病相連：「周偉業97，解舒晴99.5，王子溢95，洪於涵91，應佳敏89，任威妮87。老師在臺上扳著分數。」
那時，我同情地看了看威妮，就看看一步一步地走上講臺，對她來說，好像是紅軍二萬五千里長徵，既艱難又漫長。
下課了，她對我說：「這回可咋辦，回家怎麼交代呀！」我也嘆了嘆氣「無奈呀！誰讓我們如此苦命」呀！咱們回家肯定沒好果子吃，等著吧！
相同志向：一聽到**，我倆就像喝了興奮劑，如果困了，一聽到**，立刻沒了睡意，我們想長大以後當一名歌星，能夠深受歌迷的愛戴。好姐妹就是沒理由，嘻嘻！
面對這麼優秀的姐妹，我實在開心，同學們，你們也一定有自己的知音的。
今天我在這兒有不少的收穫，也學得很開心，也為自己爭取了8分。
25樓：匿名使用者
對同學的外貌，動作，語言描寫
寫一個在特定場所的同學,寫一個片段用上神態語言，動作，外貌的描寫
26樓：minutes澈
早上，小明邊跳邊啍著歌來到教室。他把書包放在自己的座位上後
，就內去拿掃把掃地去了，雖容然他穿的是一件白襯衫，但是他還是很認真的掃地，邊掃地還自言自語地說：「掃地掃地，我要好好掃地。」臉上還露出了輕鬆的笑容
寫同學外貌，神態，動作，心理描寫，體現人物性格的作文 450字左右
給我一個一百字的寫同學段落，（外貌神態動作語言)
四位同學去種樹一位同學種樹棵樹是其他同學種樹總量的一半第二位同學種樹棵數是其他同學種樹總量的三分之
第一位是總數的3分之1 第二位是總數的4分之1 第三位是總數的5分之1 第四位是總數的 1 3分之1 4分之1 5分之1 所以，共種 13 1 3分之1 4分之1 5分之1 13 60分之13 60 棵 四位同學去種樹，第一位同學種的樹是其他同學種樹總數的一半，第二位同學種的樹是其他同學種的樹總數的...
四位同學去種樹，第一位同學種的樹是其他同學種樹總數的一半，第
13 1 1 1 2 1 1 3 1 1 4 13 1 1 3 1 4 1 5 13 13 60，60 棵 答 這四位同學共種了60棵 四位同學去種樹，第一位同學種的樹是其他同學種樹總數的一半，第二位同學種的樹是其他同學種樹總數的三分 設第一個同學種樹為x1棵，第二個為x2棵，第三為x3棵，則有 x...
我是一位初中生在班上喜歡一位女同學她也知道我喜歡她，有一次我給她寫情書她知道這是我寫的，我要承認嗎
你寫情書不就是為了讓她知道你喜歡她 什麼較承認不承認？不是你寫的也得說是你寫的，兄弟腦子呢 我5年級 一直喜歡班上一個女生，他知道我喜歡她 我也寫過情書，可是.他應該對我有點好感.你說我怎麼辦啊 20 也許你在某方面做的還不夠強，讓她感到沒有安全感，要麼就是認為現在不是戀愛的時候，所以沒有對你有意思...