1樓：哈哈餑餑
我是中學老師，我給學生推薦的書有：《世說新語》《夏洛的網》《***詩詞》《古文觀止》《西遊記》《哈利波特》《席慕容散文》等等。
但是我覺得，看書僅僅是語文好的必要條件，卻不是充分條件。
語文成績的提高**於多方面，首先是興趣，或者至少你得知道語文是中考的重中之重，你一定要重視起來，不能以犧牲語文為代價去多學數學英語什麼的（包括我們學校都有這樣重數學英語輕語文的現象）；其次要多背些好詞好段，積累下來，然後試著在作文中使用。還要多做閱讀題，最好是中考題，做完了根據答案積累做題經驗。當然，卷面更是重要的不得了，它決定了你在老師眼裡是個什麼樣的學生，也就決定了她要給你的起點分。
看書要憑興趣，首先是真的要看，別人喜歡的你未必喜歡，別人看不下去的你也許就愛不釋手（比如你喜歡的《魯濱遜漂流記》 我就沒看完過。）所以在這裡問其實作用不大，還是挑個週末，去書店，自己去淘好書看吧！
2樓：綠色百分百
四大名著看了嗎？蠻有意思的，同學，我是初四的，我希望你加我，我們好好聊聊，我幫你提高成績， q735178306我有許多方法的~ 你好，
讓我來說提高成績。
俗話說，腹有詩書氣自華，不管是什麼樣子的書（當然，我們不能看不健康的），那些書裡總會有一些值得我們去看，去理解，去學習的地方，所以，多讀書，是好的。最好是讀好書，若是覺的某些書對你來說提不了你的興趣，你可以選擇其他的你感興趣的書look，許多書，我是不排斥的。
首先，名著，四大名著，不僅有趣，而且被列為中國四大名著之一的，都是相當不錯的!建議你先看這個！嗯。你有沒有喜歡看那種帶故事的書哇？？（我是喜歡的）所以，我會撿我自己喜歡的書看，
。。。。。。。。。。。。略
3樓：紅蕖菡萏
初四的...偶高一的，覺得如果要提高作文的話還是看周國平和餘秋雨的散文，很有用，四大名著我覺得不太適合提高成績，培養文學氣質和素養可以看看，然後還有比較有用的就是看詩詞，個人比較推薦蘇軾，辛棄疾的豪放詞和李清照的婉約詞。其實初二不用太急，平時多廣泛閱讀書籍，初三會有系統性的訓練的，我們都是這麼過來的...
呵呵，希望你能提高自己的成績，實現自己的夢想，加油！唉~到高中你就知道初中有多容易了..
4樓：喻靜
提高語文成績的關鍵就是要廣泛閱讀，可以看一些你最能夠接受的文學性強的書籍，可以是現代的、古典或者外國的；還有如儒勒凡爾納的科幻系列、各個名家的散文。這些書籍能夠讓你慢慢體會如何寫作文才能有內涵、有技巧，讓自己的文筆慢慢變老練，同時閱讀水平的提高有助於對於語文種類題目的理解，成績自然就上去了。
我高三了但語文作文有些吃力，能否推薦一些思想深刻一些的好書來提高寫作水平？
5樓：尤謝菀閣
我覺得3樓說的有道理。畢竟高三了，哪來那麼多時間看書。
作文是在一朝一夕的積累來的。我是江蘇的，是一名初三學生。我每次不管是蘇州統考還是我們區的統考，作文都能在58-60分左右。滿分是60分。
我覺得我可以跟你交流交流我的寫作經驗 世故點吧
1.作文書是必不可少的 畢竟你只剩1年了 多看看作文書 有利無弊 但是建議你不要copy。只要找到一個思路就ok。有的時候，看作文書是看他們的文章的一個結構 他們選的題材
2.我對古典詩詞蠻感冒的。所以，有些好的詩詞我會用筆記本載錄下來，有空會去背背。到時候寫些感性的文章你就可以運用進去
3.貴在平時積累吧。不是語文書上都有建議的嗎?雖然那種對於提高文筆也沒什麼多大益處，但是對於思想的成熟是肯定有幫助的。
最後，我建議你好詞好句什麼的多背點進去，不要認為是抄襲，我老師一直跟我們說。背下來了到時候就是你的。我覺得語文報杯的作文書蠻好的，我家裡幾本作文書都是它們的。
希望你高考考出理想成績哦。
6樓：傳道不授業
王小波好在思想，文筆並不出眾，看散文，當然是朱自清
7樓：symo丿半季微涼
要多看看那些高考滿分的作文，分析他們寫作的思路框架，可以學學的，另外，他們的好詞好句都可以運用，魯迅的也是，現在你再看書不是會來不及麼，哪有那麼多時間
8樓：匿名使用者
作文是在一朝一夕的積累來的。我是江蘇的，是一名初三學生。我每次不管是蘇州統考還是我們區的統考，作文都能在58-60分左右。滿分是60分。
怎麼學好初中語文？我語文十分不理想，寫作.閱讀都十分不好有什麼方法可以提高嗎？
9樓：月餅媽媽
閱讀就是多讀作文書，許多作文書上都有中心思想，培養理解能力。
其中多考修辭手法的作用等，這個在網上搜一下。
作文：寫人的、寫景的、敘事的
多看點散文，弄個本子抄寫一些好的句子，多讀。
寫作文時努力用上這些句子，還要學會仿寫這些句子。把別人的變成自己的。
多寫寫日記，寫每句話都要想，用哪些詞才能最好的表達出你心中的想法。
10樓：匿名使用者
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺複習，就能使成績提高。學習的最重要階段是預習,在預習中要儘量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，課本要反覆閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。
為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
三、加強寫作訓練。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。要勤於積累。
語文是一個積累型的學科，它強調聚少成多，厚積薄發。首先，我們可以用一個精緻的積累本，定時、定向積累一批雅詞、妙句、精段、名篇等，這樣堅持一段時間後，你會擁有一個語言寶庫，等到運用時，便能得心應手，呼之即來。其次，我們應背誦一定數量的古今詩文精品，背誦一些精典名篇，如果腹內空空，是寫不出好文章的。
1、養成查字典的好習慣 2、可以在平時自己常易錯的字記錄在一個本上，定時集中糾正
11樓：匿名使用者
學語文不是光看書就行的，第一是你對語文有沒有興趣啊，有些人語言理解力強有些人弱的。記憶類的比如拼音、錯字、成語、都是要背誦的，這個你中考就會要求了，老師會發題目的。閱讀的話一是要練，基本上語文閱讀都會問一些差不多的問題，什麼修辭方法、寫作方法，這些就是靠你練和記憶內容。
作文的話經常自己寫，觀察生活，身邊的人的一些說的好的話可以記下來。語文重在體驗生活，語文好的人都不是說看書寫作就可以的。說實話，我的語文從來不練的，就是興趣，作文不是一時半刻會有效果的，不過多背一些古詩詞名言什麼可以用來做文章，會加分的，閱讀就自己多做些練習練出手感來。
不知道對你有沒有用
12樓：lost愛帥哥
我教你不要做
不要讀這樣最
好好好好好好
！！！！！！
作文範文：我和書的故事
13樓：匿名使用者
書籍，是知識的寶庫，讓我們變得博學多才；書籍，是五彩生活的萬花筒，教會我們品味生活；書籍，是大千世界的縮影，讓我們看透世界；書籍，是滋味甘醇的美酒，讓我們回味無窮……甚至在我還不認識一個字的時候，我已與書結下了不解之緣。
懵懂——追求
小時侯的我，跟別的小孩子不大一樣，別的小孩子愛玩，而我就愛安靜地坐在椅子上看故事書，而且一有空就讓奶奶給我講故事。也就因為這樣，我很小就會認字，我在3歲的時候就能背下600首唐詩。
上小學後的我愛陶醉於文學殿堂之中。《鋼鐵是怎樣煉成的》在那千百次頑強的拼搏中，從那無數鋼鐵般的戰士身上，我逐漸認識到了生命的意義，找到了靈魂的歸宿。「三毛」的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，「頭懸樑，錐刺股」的典故則時刻鞭策著我前進。
「魯濱遜」使我擁有愛追求，好探索的精神。
沉浸——獲取
《讀者》，一本令我愛不釋手的刊物。平時，我在完成緊張的學習後，就會拿出《讀者》，開始在文章美妙的字裡行間遊走，沉浸於獲取知識的喜悅裡，忘情於紙頁之間，陶醉於佳作之中，那種快樂，在當時是其它任何一種感覺也無法比擬的。漸漸地，我腦海裡的「詞庫」開始豐富起來，寫出來的文章也開始變得優美。
《讀者》像一位慈祥的智慧老人，不斷地啟迪我，教導我做人的道理，更像一個在困難中伸出援助之手幫助了我的朋友。在一次語文測驗中，作文是要求寫景的。畢竟寫景是我的弱項，在我毫無頭緒之際，我忽然想到了它，並在心裡回味著那些令人陶醉的句子，開始組織語句，不久，我就開始動筆了。
筆在我手中「刷刷」地工作個不停，終於寫完了。得到了它的幫助，我那次作文竟然只扣了1分！《讀者》帶給我心靈的衝擊力太大了，使我每讀一次，精神都會感到很愉悅，都會有新的收穫。
奉獻——回報
我們的人生，有太多愛的詩，泰戈爾的《飛鳥集》，莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》，它們讓世界美麗，讓我們理解了生活，感受了生命。我一直在想：如果書是一位老師，昔日的教育，不知給了我多少幫助，那我又如何回報它呢？
它就像春蠶般的奉獻，卻得到被拋棄、被火化的結果。如果要讚美它的美，多少語言也是表達不出來的。它就像流水一般——越深越無聲:
在馬克思身上我讀懂了「人的價值蘊藏在人的才能之中」的道理；在詹天佑身上我讀懂了「名出所學，各盡所知，使國家富強不受外侮，足以自立於地球之上」的愛國之道；在魯迅身上我讀懂了「俯首甘為孺子牛」的奉獻精神。
感性的詩人生活在永恆之中，與愛的奉獻一樣，永不腐朽，我們知道了回報社會才是最好的奉獻。可想而知，書該是多麼可貴，多麼令人神往……愛不需太過轟轟烈烈，只是一點一滴的奉獻，都會讓人感動不已。
書陪伴我走過了13年的歲月，它像跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長生果。它把無知的我領進知識的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識的高峰。它讓我看到了社會的各個領域，讓我的心靈得到淨化。
它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。
我和書的故事永遠不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富……
14樓：實得分
《我與書的故事》
高爾基說過：「讀了一本書，就像對生活開啟了一扇窗戶。」
15樓：劉兆龍
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界裡散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋裡探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾經說過︰「書籍是人類進步的階梯。」而我從小就與書結下了不解之緣。
在我2歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個小故事，於是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海裡︰森林裡的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便開啟了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候，就倒拿著爺爺的報紙，學著媽媽的樣子，也不知道嘴裡嘀咕著什麼，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍裡的一個個小故事便陪伴了我的童年。
漸漸的，我長大了，再也不像小時候那樣幼稚，可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生，雖然我的年齡很小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嚐到了讀書給我帶來的甜頭，記得有一次，老師讓我們講一個關於英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，於是我就像其他的同學一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那裡面可有許多的故事呢。
於是，我便走上講臺，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如願以償的拿到了鉛筆。
我本科是英語，但英語學的並不好，我在糾結我是考翻碩還是跨考新聞傳播碩士呢？多謝啦
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我覺得初中畢業好點，經常換學校容易影響學習心情，初三畢業反正是要換學校了，直接換到那邊就好了，相當於沒轉學，即使上高中時換了個地方 我是初二的學生，下個學期就初三了，但成績不好，想轉到私校留級可以 基本抄不可能，但是還是有襲辦法的，你到醫bai院走關係開個什du 麼受傷的證明。申 zhi請休學半年，...