1樓：茶話研習室
有必要縮小各級老師薪資之間的差距。這不僅關乎到我國的教育事業發展，也會影響到更多老師對教師行業的熱愛。
我國教育資源分配不均的現象足以說明教師之間的薪資差距應當被適當縮小。教師收入待遇不平衡，說明教師之間的薪資差距，評定標準不合理。
要控制教師薪資之間的差距，而不是完全消除差距。
2樓：來自太平山心無可依的流浪漢
加大低薪階層教師的工資，規範行業秩序，讓教師成為真正受人尊敬的職業，，，，
3樓：泉冰昳
很有必要減少教師間薪資差距，這是實現農村教育均衡發展的重要因素。
4樓：吉火阿且
呵呵，這些老師們又想拿深圳的老師工資了。貪得無厭啊！我早就說了，只要開啟了老師要錢的先例，老師要錢就會沒完沒了。我太瞭解這個群體了。
5樓：匿名使用者
不止異域之間，還有同域不同職稱之間，都不應該任性妄為。
6樓：匿名使用者
為人師表，不能做窮書生，給學生樹榜樣，讀書有錢圖更有前途？
7樓：努力是我最便宜的資本
薪資差距最終會造成貧富差距，衡量貧富差距的引數是基尼係數。從理論上講，保持合理的基尼係數有利於調動職工的工作積極性。但前提是工資能體現貢獻。
8樓：30秒不
個人覺得沒必要減少教師之間的薪資差距的，有差距教師才會有動力的去努力學習和進步。
9樓：懂金融的萬老師
我認為是有必要的，因為有的教師收入真的太低了，可能房租都剛剛好，就會覺得有點不想要那麼用心了
10樓：花花就是我
其實我覺得，並沒有必要減少教師間薪資差距，但是要提高一些低待遇的老師的薪資
未來幾年中，教師收入的地域性差異會進一步縮小嗎？
11樓：冷侃娛文
很多老師在中西部，覺得跟東部老師的收入差距實在是有點大，那麼，未來幾年中，教師收入的地域性差異會進一步縮小嗎？
應該是的。有大資料顯示，中西部地區的工資增長率，已經開始逐步超過東西部地區。農村地區的工資增長率開始超過城鎮。
這個是一個好現象，這樣可以將老師的價值得以提升。其中看到一個例子，就是一個偏遠地區的老師到孩子家裡勸孩子去上學，家長直接說老師，你別勸了。我孩子出去打工，一個月的收入都不止一千塊，你還是算了吧！
教師的尷尬就在這裡，收入低了，農民瞧不起。收入高了，很多人眼紅心熱，舌燦毒蓮花，你說你是當老師還是不當老師？我們只是看到東部老師的高收入，忽視了西部和中部老師的，尤其是偏遠地區農村的。
我們村裡有一個民辦老師（現在已經轉正式了），那個時候一個月只有150元，想想就可憐，很多人在背後議論紛紛，但是，他還是在堅持，一直到將近退休了，才轉正的。現在一個月收入好像是三千左右。
引起教師工資差距大的原因實際上是績效工資和各種地區性補貼、獎勵。在大城市的老師，雖然收入比較高，但是，買房買車那是幾乎不能實現的夢想，但是，中西部城市的房價也相對較低一些，買房買車雖然也是有壓力的，但是，壓力肯定比大城市的少。要想提高老師的地位，只要提高老師的待遇就好！
你覺得應該提高老師的待遇嗎？
12樓：運動場地照明
可以肯定的回答你：不會
教師的收入由國家財政和地方財政兩部分組成，國家財政是基本統一的，這部分是沒得說的，至於地方財政那就兩說了，每個地方的基本都不相同而且東西、南北、省會與一般城市等差別不會縮小隻會加大，所以如果您有這指望的話建議換地方
13樓：雪絨花
這個地域差異會永遠存在，因為國家某些地區會有政策傾斜，所以不可能消失，但國家也會盡量減少差距，進行統一調控
14樓：騙錢的軟體
不會的，發達地區，工資越來越高，貧窮地區，還是那一點錢
15樓：
偏遠地區得教師工資以後會比城鎮教師的工資要高，這是地區差別，只能越來越大
16樓：另
不會的現在國家主力培養下一代學生，那前提都得給老師高點的工資，畢竟老師也要生活，有了好的工資老師才能專心教好學生
17樓：
難，教師收入差異只是地域收入差異的一個縮影，差異減小的可能性只有每個地方收入都持平。
18樓：和藹的
很多人都說，教師職業是鐵飯碗，其實不然，隨著教育改革、教師編制的進一步深入改革，打破了傳統的教師編制，現在教師編制管理許可權逐步下放到基層，而且隨著教育的不斷髮展，有些教師將會被淘汰。現在的年輕人都不想去當老師了，我認識一個三流大學出來的學生，一次在吃飯的時候聊起來，他說他去考了教師資格證，我就好奇的問他是怎麼想的，他是這樣說的：現在工作這麼不好找，而且我畢業的學校也不咋樣，先去考個教師資格證
19樓：匿名使用者
教師的地區工資差異會越來越大。尤其是一些沿海的發達地區，大城市和一些邊遠山區相比會差的更多。
20樓：都市新
我覺得不會的，因為教師的工資是國家和地方財政共同付擔的，發達地區的教師工資會越來越高，而貧困地區，經濟落後，教師工資就長不起來。
教師工資待遇跟正式編制教師有多少差距
21樓：
王子你好！本人恰好有親屬在是幼師和中小學教師當老師，我來給你說說。 首先，幼師先確定是不是全額撥款的還是社會辦的。
加入都是全額撥款的正式編制的話，我可以客觀的告訴你，「工資收入」是一樣高（前提是都在一個地區）。教師系統是定崗定級最精細的系統。這兩個單位在教育局報給財政局的薪資級別都是一樣的。
另外我之前說的是「工資收入」，兩個單位的績效獎金差別就大了。一般而言，幼師的效益要更好一些。 總結，同一地區只論收入，幼師高。
多說一句，教育系統重點不重點真心跟收入沒關係，只跟壓力有關係。 碼字辛苦，請採納。希望能幫助到你
2023年老師工資將**，有可能破萬。怎麼看待？
22樓：小雪教育漫話
以本人的工資標準，2023年是破不了萬的了。
下圖是2023年5月14日，國家統計局釋出了全國城鎮非私營單位就業人員薪資報告。其中職工平均年薪資為82461元，同比增加了8143元，**達11%。按照國家釋出的這個平均工資標準，老師年薪是92383元，即每月7698.
58元。
如果按照圖中的年增速10.8%計算，只需要3年就可以達到月薪10萬了。
本人從教28年，目前打卡工資4350元，把五險一金以及各種獎金補助加起來，7200多每月。如果年均漲300元，那麼，還要9年可以漲到月薪1萬。
01 不同省市，老師工資不一樣老師工資由基本工資（包括崗位工資和薪級工資）、績效工資、教齡工資三大塊組成。其他還有鄉村教師補貼和特殊教師津貼，不是每個老師都有，忽略不計。個別地方甚至還有車補，也忽略，那是極少數。
基本工資是國家統一的，全國各地相差不大。
教齡工資太少，與從教年限有關。但每個月只有幾塊錢，最多10塊。也可以忽略不計。
全國不同地方老師工資的差距主要是績效工資的差距。班主任津貼、教研組長津貼、課時補助、年終考核獎、全勤獎、出題改卷費等等這一些都屬於績效工資。哪些算作績效工資，是由學校內部制定的，因而名目繁多。
績效工資是地方財政撥款，有的地方**還允許學校自籌。績效工資的發放標準也是學校內部制定的，有的學校可能有績效工資考核細則，有的學校可能年年在變動，很模糊。
02 省城老師工資肯定高於縣市級和農村老師我國老師主要群體是縣市級老師和農村老師，但這部分老師的工資相對較低。不能拿省城老師的工資水平當作所有老師的工資水平。
03 老師的職業素養決定了我國未來公民的素質，老師工資高，有利於吸引高素質人才從教提高老師工資應該是利國利民的好事。
蔡元培曾說：「要有好的社會，必先有好的個人；要有好的個人，必先有好的教育。」只有當每一個家庭的子女都受到良好的教育時，國家才能真正強大起來。
而每一個人的教育都離不開老師。提高老師待遇也就是在提高人民素質。
04 國家還要加大對教育的投入，教育是立國之基「百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。」國家要繁榮昌盛，離不開教師的教育。只有教師素質高了，才能提升全民素質，從而推動社會整體文明提升以及社會生產力的發展。
教育經費佔國內生產總值比例，是世界上衡量一個國家教育水平的通行指標。2023年，我國教育經費投入佔國家gdp的比是4.11%，低於世界平均水平（4.
5%），更低於世界先進國家（4.9%）。
我國要真正實現強國之夢，必須還要加大教育投入。縮小與世界先進國家的教育差距。
本人支援老師漲工資。一則本人是老師，屬於漲工資行列；二則老師漲工資，利國利民。
23樓：小張遊戲快報
我感覺很高興，因為老師可能是最累的職業了，教書育人，應該拿到高工資。
24樓：花花就是我
其實我覺得老師的工資**應該算是一件好事情，因為就會有更多的老師將自己投入這份工作當中
25樓：席谷槐
2023年畢業時，工資278元，2023年時工資650元，2023年時1500餘元，2023年2400元，如今3800元，也就是說，十二五，十三五時期教師工資是倒退的，
26樓：釰刂噐ti為你
我看不可能，但是期盼！很多年輕老師屬實素質太差勁了，沒有責任心，接近30歲還把自己當成孩子，每天微商**，作業不批，課不備！
27樓：李李的大寶寶
都說漲了20年的工資了，依舊沒漲上去，我們這裡拖欠老師50個月的鄉鎮補貼了。希望把該給的給了就行，不期待其他未知的期許
28樓：正在通話中
扯吧，我就是教師，工資基數已經調整了，還沒長，實話實說，工資基數漲了46塊錢，難不成坐等工資長几千？
29樓：文彥君
雷大雨點小，老師是社會上最辛苦的職業，希望漲工資落實儘早
30樓：超酷歐通訊員
老師可以漲工資必需去鐵碗，把二混子隨時換掉
31樓：匿名使用者
又在拉仇恨！還沒漲就引來很多見不得窮人喝稀飯的。
32樓：匿名使用者
教師地位決定著國家教育能夠吸引優秀人才的關鍵.
33樓：柴豫
一般教師的工資6000多了，可以了，一年上半年的班
34樓：齋憐南
最重要的是把去年的績效工資發了。
35樓：蘇小妹
能破4000就不錯了。
36樓：素描本子
你說的是一年 一萬八 吧！
37樓：司文利
破個屁，5000都到不了
38樓：哈哈
最怕是鏡中花，水中月。
39樓：感恩
工作室教育，生活是教育，社會是教育
40樓：匿名使用者
別破萬了。不敢奢望，能破五千就不錯了。
41樓：熊熊展鵬
僅僅是有可能！可能100萬，但也僅僅是可能。
對2023年教師工資最大的期待是什麼？
42樓：周老師教育談
教師工資不低於當地公務員的平均工資水平，這個提法不是一年兩年了，但是實行的怎麼樣呢？只怕很多老師還是有點腹誹的。、不少地方對於老師工資玩起了文字遊戲，工資水平是平均了，但是收入水平卻是相差甚遠。
前段時間，網上爆出一張某市老師向當地省**提出的申訴材料，在材料中，這位老師提出自己所在的地方**機關2023年公務員目標考評獎人均五萬元以上，而老師的年終獎卻只有一萬六，僅此一項，老師和公務員就相差三萬多元。
所以， 要說老師們2023年對工資最大的期待是什麼？那當然是希望這次督導能夠落到實處，能夠讓老師的收入水平和當地公務員的收入水平持平。當然，關於工資，老師也還是有話要說的，比如班主任費，以前的班主任費沒有統一標準，有的地方發兩三百一個月，有的地方發幾十塊一個月，還有的地方發一兩百一個學期。
我們鄉鎮的班主任費發一百元一個學期，搞得很多人都不願意當班主任，事多錢少責任重，只能語數老師輪流擔任班主任。
所以，老師2023年工資有何期待？一盼工資收入水平和當地公務員收入水平持平能真正落到實處，二盼教齡工資能夠改革。
心裡不平衡，求開導，心裡不平衡，求開導。
成績不能代表一切，個人感覺你的性格不適合復讀，只因為成績的問題你就有些想不開了，真的復讀你的心理壓力肯定會特別大，能夠考出比現在成績好的機率太低了，其實大學的時候，真的能夠靜下心來學習，學到自己真正感興趣的知識，畢業後把興趣愛好當作職業進行下去！呵呵，首先先說明一點，考二本也不是靠運氣，還是需要實力...
心態不平衡怎麼辦，心理不平衡怎麼辦？
我爸爸也是這樣bai，親戚經常 du找出一百個理由向他借zhi錢。借了卻沒一點信dao用，有版些甚至都是故意想坑他 權，他以前無父無母，沒人願意幫助他，但是不太過分的來借他還是借，現在也蠻開心的。你跟著心走就好了，要麼幫，要麼不幫，但幫了後不要自己難受就好 當初他們不幫你，是能幫不願幫，還是想幫無力...
心理不平衡怎麼辦，如何與心理不平衡的人相處
自己找點事做，什麼事都不是完好的，看到別人比自己好的，但你並不知道還有很多不如你的地方，只是別人不說罷了。適當調整工作與休息的時間，定好鍛鍊身體的時間，經常散散心，放鬆繃緊的神經。緩解壓力的方法 回家後先大聲吼5分鐘要將心裡的怨氣發洩出來 再坐在沙發上靜靜地聽輕 15分鐘，過後你就會覺得心裡舒服多了...