1樓：情感教育老師
生動形象的語言描繪詩人認為江南好的理由，江南好風光。
2樓：步餘年
江南好的原因是江南的風景好，江南的日出比火還要更紅。
3樓：
用生動性相對於描繪是認為講得好的理由，加拿好風景舊曾諳日出江花紅勝火春來江水綠如藍。
4樓：勾清芬
其實深度形象的語言描繪詩人認為江南好的理由江南好，江南大地春如繡，江南非常的嗯，景色秀麗，而且人與人每題地美，天美水美哪都美其實深度形象的語言描繪詩人認為江南好的理由江南好，江南大地春如繡，江南非常的嗯，景色秀麗，而且人與人每題地美，天美水美哪都美非常的美。
5樓：暮靜雨
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。
杭州的山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。
吳宮的吳酒一杯春竹葉，吳娃雙舞醉芙蓉。
風景優美，民風淳樸，生活愜意，有酒有茶，美女動人。山美，水美，人情美。
6樓：長渺
江南非常的好。太陽出來的時候，花開的正豔。春天來的時候將水碧藍碧藍的。
7樓：
江南好，風景舊曾諳。日出京華紅似火，春來江水綠如藍。
8樓：熊熊鶴
我覺得如果用生動的語言來描寫出江南的好，可以把江南比作一個美女，江南如此多嬌，引無數英雄競折腰。
9樓：北靜秋梵
日出江花紅勝火，春來江水綠如藍，所以江南特別美
10樓：來自震澤古鎮勤勞的奇異果
那種形象的語言沒有是江南好江南風景舊時光的理由就是很喜愛江南。
11樓：匿名使用者
用生動的形象語言描繪詩人認為江南好的理由，我覺得江南就是景美人美。
12樓：璩幼禕
升到描述的話，江南好的旅遊江南就是風景比較好
13樓：匿名使用者
那如果說想要描繪詩人的話江南好的理由其實也是有很多的像咱們的江南就是說咱們比較溼潤還有就是說不是
14樓：穿越未來重生今世
請用生動形象的語言描述詩人認為江南好的理由。江南好風光。
15樓：珈藍修敏
蟑螂好的他的風景是特別好的
16樓：趣棒之單
請用生動形象的語言描繪詩人認為將來好的理由。對不起，這道題我不會請你晚上來回答你吧？
17樓：匿名使用者
生動形象的語言描繪詩人江南好的
用生動形象的語言描繪關關雎鳩，在河之洲所展現的畫面
18樓：匿名使用者
六月豔陽天，微風輕拂，河水微漾。堤岸旁芳草萋萋，樹木繁盛，雎鳩鳥悄然而落，枝杈隨之一顫。聽那鳥鳴，悠揚婉轉，動人心絃，若吟世間萬物，如泣潦倒蒼生。
女子窈窕的倩影，惹得一男子尾隨而至，連嘆其鳴聲悅耳，景色宜人。
用生動形象的語言描繪山居即事的畫面200字
19樓：哈衣
我沉寂地把籬門緊緊地掩上，在那蒼茫的暮色中遠遠地望著斜暉。鶴棲宿的巢穴遍佈在周圍的松樹邊，柴門來訪的人冷冷落落又稀稀疏疏。嫩嫩的竹節上已添上了一層新粉，老荷花早早地落下來一片片紅衣。
渡口處的漁火星星點點那是在處處採菱的人們駕著船回家去
20樓：
山居即事—王維
寂寞掩柴扉，蒼茫對落暉。
鶴巢松樹遍，人訪蓽門稀。
綠竹含新粉，紅蓮落故衣。
渡頭煙火起，處處採菱歸。
寂寞獨居，門扉緊掩，孤獨的看著夕陽逐漸落下。
夕照滿山，鳥鵲還巢，行人歸宅，柴扉緊掩。
綠竹生長，紅蓮花瓣掉落在老葉上。
渡口處升起裊裊炊煙，到處可以見到歸家的採菱人。
用生動形象的語言描繪「潮平兩岸闊,風正一帆懸。」展現的畫面。
21樓：匿名使用者
積雪已慢慢融化bai，因du彙集了千山萬壑雪化之水，長江的zhi水量逐漸大了起dao來內，江面因之愈發寬廣，容再加上江水**一片船帆高高掛起，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸**的江水與恰到好處的正風吹拂二者相合，才有這「風正一帆懸」，勾勒出壯美的大江行船圖。
22樓：餜構餜構
積雪已慢慢bai融化，因彙集了千山萬壑雪du化zhi之水，長江的水量逐漸大了起來，dao
江面因之版愈發寬廣，再加上江水權**一片船帆高高掛起，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸**的江水與恰到好處的正風吹拂二者相合，才有這「風正一帆懸」，勾勒出壯美的大江行船圖。
23樓：會哦
那不算**書上的是吧？春潮湧漲江水浩渺放眼望去江面似乎與岸齊平船上人的視野也印證而
24樓：匿名使用者
默默默默默默陌陌哦哦哦
用生動形象的語言描繪竹裡館詩中所展現的畫面。 急急急~ **等。
25樓：緒白山錯韻
此詩寫詩人在竹林裡獨自彈琴、暢銷、與明月相伴的情景。前二句寫詩人「獨坐」「彈琴」「長嘯」等動作，後二句寫夜靜人寂，明月相伴。構成了全詩優美、高雅的已經，傳達出詩人寧靜、淡泊的心情。
26樓：陸馨蘭喬林
月夜，詩人獨自坐在幽深靜謐的竹林裡，又是彈琴，又是高聲長嘯。竹林深深，沒有人知道詩人在這裡，只有皎潔的明月透過茂密的竹子照射過來，灑在詩人的身上，也灑在詩人的琴上。
想象，用生動形象的語言描繪《次北固山下》中「潮平兩岸闊，風正一帆懸」展現的畫面。__________
27樓：阿沾
」潮平兩岸闊，風正一帆懸」展現的畫面：潮水湧漲起來，兩岸相距更顯寬闊，風正好吹在高高懸掛著的船帆之上。
出處：《次北固山下》是唐代詩人王灣的作品。
原文節選：
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。
譯文：旅途在青山外，在碧綠的江水前行舟。潮水漲滿，兩岸之間水面寬闊，順風行船恰好把帆兒高懸。
夜幕還沒有褪盡，旭日已在江上冉冉升起，還在舊年時分，江南已有了春天的氣息。寄出去的家信不知何時才能到達，希望北歸的大雁捎到洛陽去。
此詩以準確精練的語言描寫了冬末春初時作者在北固山下停泊時所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發了作者深深的思鄉之情。開頭以對偶句發端，寫神馳故里的飄泊羈旅之情懷；次聯寫「潮平」、「風正」的江上行船，情景恢弘闊大。
三聯寫拂曉行船的情景，對仗隱含哲理，「形容景物，妙絕千古」，給人積極向上的藝術魅力；尾聯見雁思親，與首聯呼應。全詩用筆自然，寫景鮮明，情感真切，情景交融，風格壯美，極富韻致，歷來廣為傳誦。
這首五律雖然以第三聯馳譽當時，傳誦後世，但並不是只有兩個佳句而已；從整體看，也是相當和諧優美的。
創作背景：王灣作為開元初年的北方詩人，往來於吳楚間，被江南清麗山水所傾倒，並受到當時吳中詩人清秀詩風的影響，寫下了一些歌詠江南山水的作品，這首《次北固山下》就是其中最為著名的一篇。
這首五律最早見於唐朝芮挺章編選的《國秀集》。這是詩人在一年冬末春初時，由楚入吳，在沿江東行途中泊舟於江蘇鎮江北固山下時有感而作的。
作者簡介：王灣，唐代詩人。洛陽（今屬河南）人。
先天（唐玄宗年號，公元712～713年）進士，官洛陽尉。曾往來於吳、楚間。多有著述。
開元（唐玄宗年號，公元713～741年）中卒。《全唐詩》存其詩十首。
28樓：小贊愛傑希
潮水湧漲起來，兩岸相距更顯寬闊，風正好吹在高高懸掛著的船帆之上。
請用生動形象的語言描繪大漠孤煙直長河落日圓的景象
廣闊無垠的大漠上，黃沙漫漫，黃昏是橘紅色的夕陽收斂了光輝，靜靜的居於天際，輝映這波瀾不驚的閃著白光的河水，沙漠上升起一縷白色的烽煙，直上高空。或 莽莽大漠，一片蒼茫，遙遠無際。數行歸雁北翔，似乎連心都跟著遠去了。極目遠眺，平靜的像是已經靜止了的遠方，那古舊的烽火臺上的狼煙十分顯眼醒目，如此浩瀚無邊的...
詠鵝這首詩用那動詞生動形象地描繪出一幅白鵝戲水圖
曲 復 2浮3撥 附 體裁 唐詩 唐 駱賓制王 原文 鵝 鵝 鵝,q xi ng xi ng ti n g 曲 項 向 天 歌.b i m o f l shu 白 毛 浮 綠 水,h ng zh ng b q ng b 紅 掌 撥 清 波.簡單意思 鵝,彎彎的脖子對天唱著歌.一身白毛浮在綠水上,一對...
形容形象生動的成語描寫形象生動的成語
筆走龍蛇 形容書法生動而有氣勢。傳神阿堵 傳神 指好的文學藝術作品描繪的人物生動 逼真 阿堵 六朝人口語，即這 這個。形容用圖畫或文字描寫人物.呼之欲出 呼 叫，喊。形容人像畫得逼真，似乎叫一聲就會從畫中走出來。泛指文學作品中人物的描寫十分生動。畫龍點睛 原形容樑代畫家張僧繇作畫的神妙。後多比喻寫文...