1樓：匿名使用者
只重於學習而不注重思考，就有可能遭到矇蔽，陷於迷惑；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。
專靠學習、取法前人，而不加上自己的分辨、判斷就容易遭到前人的思想矇蔽及限制。相反地，有許多問題前人已有解答，然而他們在解答的過程中，曾誤入歧途，歷經千辛萬苦才得到正確的解答。如果專靠自行思索而不知取法前人，則有可能像前人一樣誤入歧途，導致虛擲精力的危險。
主要就是說明學習與思考結合的重要性。
2樓：匿名使用者
出自《論語——為政》。學而不思是指只讀書學習知識而不懂自己去主動判斷，這樣對於學到的紛亂繁雜的知識不去主動判斷就會陷入迷惑當中；思而不學是指自己獨自閉門思考，而不懂去向外界、書本中學習基本的知識，陷入盲人摸象的困惑和危險中
3樓：發出的月光
第一句告訴我們：
光學習不思考，就迷茫；
第二句教育我們：
光思考不學習就危殆
4樓：阿元兆奇正
我們可以看做是孔子所提倡的學習方法。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就會被書本所拖累，從而，就會被書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。而只是一味的埋頭苦思
而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解
決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。
孔子說:「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」
子夏曰:「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。」
這些都是強調學習與思考相結合的重要性。
西方的哲人康德說過「感性無知性則盲，知性無感性則空。與孔子的這句「學而不思則罔，思而不學則殆」可以說是驚人的一致。可見人類在知識的認知和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是一致的。
學與思相結合
:只重於學習而不注重思考，就有可能遭到矇蔽，陷於迷惑;只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。
專靠學習、取法前人，而不加上自己的分辨、判斷就容易遭到前人的思想矇蔽及限制。前人的思想固然有很多是珍貴正確的，但也可能有一些不正確的，另外還有一些問題可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的矇蔽及限制，就難免陷入迷惑之中了。相反地，有許多問題前人已有解答，然而他們在解答的過程中，曾誤入歧途，歷經千辛萬苦才得到正確的解答。
如果專靠自行思索而不知取法前人，則有可能像前人一樣誤入歧途，導致虛擲精力的危險。說明學習與思考結合的重要性。
出處:《論語·為政》--子曰:「學而不思則罔，思而不學則殆」。
罔:迷惑,意思是感到迷茫而無所適從(迷惑而無所得)，誣罔。
殆:危險，困境。這裡指學業上陷入困境，疑惑。
而:卻(但是)。
朱子雲:不求諸心，故緡而無得。不習其事，故危而不安。
程子云:博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。
學而不思則罔 思而不學則殆告訴我們什麼？
5樓：匿名使用者
要善於理論聯絡實際，歸納總結，理解性記憶。一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。
告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。也就是說學習知識不理解，不面對現實問題則知識無用，面對現實問題不總結，不學習知識則問題不能解決。
出處：此書是儒家學派的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》並稱「四書」，再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱「四書五經」。
6樓：匿名使用者
習而不思考，人會被知識的表象所矇蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險.
孔子的這句話告訴我們，學習過程中固然學習很重要，但是不思考總是沒有用的，學習就會感到迷惘。光思考又不學習也不行。所以學習和思考同等重要，一個也不能缺少。
7樓：匿名使用者
這句話告訴我們：不僅要善於學習，還要善於思考，不要只學習不思考，也不能只思考不學習。
8樓：羅彤彤
告訴我們，只學習不思考就會迷茫，之思考而不學習就會迷惑。
9樓：a平凡的足跡
告訴我們，什麼時候都要理論聯絡實際，努力學習，常思考～
10樓：78個還有幾個
告訴我們不學則玩完了
子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆。」告訴我們什麼
11樓：匿名使用者
表面意思
學習而不思考，人會被知識的表象所矇蔽；思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險. 朱子雲：不求諸心，故緡而無得。
不習其事，故危而不安。 程子云：博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。
編輯本段深入瞭解
這句話，我們可以看做是孔子所提倡的學習方法。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就 會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。
而只是一味的埋頭苦思 而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解 決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。 孔子說：
「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」 子夏說：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
」 這些都是強調學習與思考相結合的重要性。 西方的哲人康德說過「感性無知性則盲，知性無感性則空。與孔子的這句「學而不思則罔，思而不學則殆」可以說是驚人的一致。
可見人類在知識的認知和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是一致的。學與思想結合 ，只重於學習而不注重思考，就有可能遭到矇蔽，陷於迷惑；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。專靠學習、取法前人，而不加上自己的分辨、判斷就容易遭到前人的思想矇蔽及限制。
前人的思想固然有很多是珍貴正確的，但也可能有一些不正確的，另外還有一些問題可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的矇蔽及限制，就難免陷入迷惑之中了。相反地，有許多問題前人已有解答，然而他們在解答的過程中，曾誤入歧途，歷經千辛萬苦才得到正確的解答。如果專靠自行思索而不知取法前人，則有可能像前人一樣誤入歧途，導致虛擲精力的危險。
說明學習與思考結合的重要性。
出處：《論語·學而》——子曰：「學而不思則罔，思而不學則殆」。
罔：迷惑,意思是感到迷茫而無所適從(迷惑而無所得)；
殆：指精神懈怠
而：卻（但是）。
朱子雲：不求諸心，故緡而無得。不習其事，故危而不安。
程子云：博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。
學而不思則罔，思而不學則殆。
編輯本段啟示
只學習卻不思考，就會迷茫；只思考卻不學習，就會精神疲倦而無所得。
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擴充套件閱讀：
《論語》
12樓：白髮病尉遲
這句話，我們可以看做是孔子所提倡的學習方法。一味的讀書，而不思考，只能被書本牽著鼻子走，就 會被書本所累，從而受到書本表象的迷惑而不得其解。所謂盡信書則不如無書。
而只是一味的埋頭苦思 而不進行一定的書本知識的積累，進而對知識進行研究推敲，也只能是流於空想，問題仍然不會得到解 決，也就會產生更多的疑惑而更加危險。只有把學習和思考結合起來，才能學到有用的真知。 孔子說：
「吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。」 子夏說：「博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。
」 這些都是強調學習與思考相結合的重要性。 西方的哲人康德說過「感性無知性則盲，知性無感性則空。與孔子的這句「學而不思則罔，思而不學則殆」可以說是驚人的一致。
可見人類在知識的認知和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性的原則往往是一致的。 學與思想結合 只重於學習而不注重思考，就有可能遭到矇蔽，陷於迷惑；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險。 專靠學習、取法前人，而不加上自己的分辨、判斷就容易遭到前人的思想矇蔽及限制。
前人的思想固然有很多是珍貴正確的，但也可能有一些不正確的，另外還有一些問題可能是前人尚未有解答的，因此如果受到前人的思想的矇蔽及限制，就難免陷入迷惑之中了。相反地，有許多問題前人已有解答，然而他們在解答的過程中，曾誤入歧途，歷經千辛萬苦才得到正確的解答。如果專靠自行思索而不知取法前人，則有可能像前人一樣誤入歧途，導致虛擲精力的危險。
說明學習與思考結合的重要性。
13樓：匿名使用者
學習但不思考就會因疑惑而無所得，只思考而不學習，就會精神疲倦而無所得。
既要思考也要學習
14樓：鴨鴨淚
罔：迷惑而無所得；殆：精神倦怠而無所得
學習但不思考就會因疑惑而無所得，只思考而不學習，就會精神疲倦而無所得
15樓：匿名使用者
只讀書而不肯動腦筋思考，就會感到迷茫而無所適從；只是一味空想而不肯讀書，便會對思想有害。這裡闡述了學習和思考的辯證關係，也是講學習方法的。
這可是書上的標準答案。
16樓：匿名使用者
學習和思考是相輔相成的
17樓：
學習不要太呆板，學習的過程即是思考的過程：只會思考，不好好學習，也是空談。
光學習不思考，就迷茫；光思考不學習就危殆。
18樓：樑薰尹
告訴我們既要學習,又要對所學的內容進行思考.
19樓：匿名使用者
學習不能光學不思考或者思考不學習
學習和思考是相輔相成的
罔：迷惑而無所得；殆：精神倦怠而無所得
學習但不思考就會因疑惑而無所得，只思考而不學習，就會精神疲倦而無所得。
這是孔子提倡的學習和思考結合的學習方法。
20樓：↑↓起伏
出自孔子的《論語·為政》,
告訴我們光學習不思考，就迷茫；光思考不學習就危殆。
21樓：夢比優斯
學習而不思考，人會被知識的表象所矇蔽；
思考而不學習，則會因為疑惑而更加危險
所以我們要學習與思考相互結合，學習不會思考 就不會明白書中所學習的內容，或者是僅僅明白書中的表面意思。而只思考不學習 一切都空於想象，沒有實際的，不會解決任何問題，而是產生更多問題。 所以 學于思結合才是正確的，
22樓：時間小狗
出自孔子的《論語·為政》,意思是:只重學習而不注重思考，就有可能遭到矇蔽而陷於迷惑；只重思考而不注重學習，就有可能因誤入歧途而招致疲乏及危險 其他回罔：迷惑而無所得；殆：
精神倦怠而無所得
學習但不思考就會因疑惑而無所得，只思考而不學習，就會精神疲倦而無所得。
這是孔子提倡的學習和思考結合的學習方法。
學而不思則罔，思而不學則殆。這句話告訴我們什麼
23樓：迪迪的小迷妹兒
要善於理論聯絡實際，歸納總結，理解性記憶。一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。
告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。也就是說學習知識不理解，不面對現實問題則知識無用，面對現實問題不總結，不學習知識則問題不能解決。
出處：此書是儒家學派的經典著作之一，與《大學》《中庸》《孟子》並稱「四書」，再加上《詩經》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》，總稱「四書五經」。
用成語概括學而不思則罔,思而不學則殆
溫故知新 du 拼音 w n g zh x n 釋義 溫 溫zhi習 故 舊的dao。溫習舊的知識，得到新的理版解和體會。也指回憶過權去，能更好地認識現在。出處 論語 為政 溫故而知新，可以為師矣。漢 班固 東都賦 溫故知新已難，而知德者鮮矣。例句 對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，...
學而不思則罔，思而不學則殆是啥意思
指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。翻譯 只學習卻不思考,就會迷茫 只思考卻不學習,就會精神疲倦而無所得.注 出處 論語 為政 子曰 學而不思則罔,思而不學則殆 ...
學而不思則罔,思而不學則殆是什麼意思
指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。表面意思 孔子說 只是學習而不思考就會迷惑而無所得，只是思考而不學習，那就會精神疲倦而無所得。深入瞭解 我們可以看做是孔子所提...