1樓：熱詞替換
指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。『』
2樓：
【翻譯】 只學習卻不思考,就會迷茫；只思考卻不學習,就會精神疲倦而無所得.【注】 出處：《論語·為政》——子曰：
「學而不思則罔,思而不學則殆」.罔：迷惑,意思是感到迷茫而無所適從(迷惑而無所得)； 殆：
有害(精神疲倦而無所得).而：卻（但是）.
朱子雲：不求諸心,故緡而無得.不習其事,故危而不安.
程子云：博學、審問、慎思、明辨、篤行五者,廢其一,非學也.學而不思則罔,思而不學則殆.
【譯】 學習而不思考,人會被知識的表象所矇蔽；思考而不學習,則會因為疑惑而更加危險.
【注】 語出《論語·為政》——子曰：「學而不思則罔,思而不學則殆」.罔,作矇蔽,欺騙解； 殆,書指危險.
朱子雲：不求諸心,故緡而無得.不習其事,故危而不安.
程子云：博學、審問、慎思、明辨、篤行五者,廢其一,非學也.
【解】 這句話,我們可以看做是孔子所提倡的學習方法.一味的讀書,而不思考,只能被書本牽著鼻子走,就 會被書本所累,從而受到書本表象的迷惑而不得其解.所謂盡信書則不如無書.
而只是一味的埋頭苦思 而不進行一定的書本知識的積累,進而對知識進行研究推敲,也只能是流於空想,問題仍然不會得到解 決,也就會產生更多的疑惑而更加危險.只有把學習和思考結合起來,才能學到有用的真知.孔子說：
「吾嘗終日不食,終夜不寢,以思,無益,不如學也.」 子夏說：「博學而篤志,切問而近思,仁在其中矣.
」 這些都是強調學習與思考相結合的重要性.西方的哲人康德說過「感性無知性則盲,知性無感性則空.與孔子的這句「學而不思則罔,思而不學則 殆」可以說是驚人的一致.
可見人類在知識的認知和獲取上,不論地域、種族如何差異,其根本性的原 則往往是一致的.學與思想結合 只重於學習而不注重思考,就有可能遭到矇蔽,陷於迷惑；只重思考而不注重學習,就有可能因誤入歧途而導致疲乏及危險.專靠學習、取法前人,而不加上自己的分辨、判斷就容易遭到前人的思想矇蔽及限制.
前人的思想固然有很多是珍貴正確的,但也可能有一些不正確的,另外還有一些問題可能是前人尚未有解答的,因此如果受到前人的思想的矇蔽及限制,就難免陷入迷惑之中了.相反地,有許多問題前人已有解答,然而他們在解答的過程中,曾誤入歧途,歷經千辛萬苦才得到正確的解答.如果專靠自行思索而不知取法前人,則有可能像前人一樣誤入歧途,導致虛擲精力的危險.
說明學習與思考結合的重要性.
學而不思則罔 思而不學則殆的殆是什麼意思
3樓：姬覓晴
」學而不思則罔，思而不學則殆「中的「殆」是通假「怠」，指精神疲倦而無所得。
」學而不思則罔，思而不學則殆「出自《論語》，是孔子所提倡的一種讀書及學習方法，意思是：只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
寓意是：一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。
告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。
4樓：熱詞替換
指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。『』
5樓：北極雪
學而不思則罔,思而不學則殆。 【譯】 學習而不思考,人會被知識的表象所矇蔽;思考而不學習,則會因為疑惑而更加危險。 【注】 語出《論語·為政》——子曰:
「學而不思則罔,思而不學則殆」。 罔,作矇蔽,欺騙解; 殆,書指危險。 朱子雲:
不求諸心,故緡而無得。不習其事,故危而不安。
6樓：瀛洲煙雨
學而不思則罔，思而不學則殆的意思是：學習知識不面對現實問題則知識無用，面對現實問題不學習知識則問題不能解決。
通俗解釋
"學而不思則罔":死記硬背而不思考不理解，就做不到活學活用、融會貫通，即使記憶力再好也不會有大的作為。
"思而不學則殆":只空想而沒有理論和實踐知識，到頭來只會困惑不解，即使邏輯思維能力再強也得不到有價值的結論。
我們可以把這句話視為孔子所提倡的一種讀書方法。一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。而如果一味空想卻不去進行實實在在的學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。
學習與思考是相輔相成的，缺一不可，只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的真知。
孔子在《論語·衛靈公》中還說過:"吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。" 子夏曰:
"博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。" 這些都是強調學習與思考相結合的重要性。 西方的哲人康德也說"感性無知性則盲，知性無感性則空。
"這與孔子的"學而不思則罔，思而不學則殆"可以說是驚人的一致。
可見，人類在知識的學習和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性原則往往是一致的。
7樓：艾德教育全國總校
這句話的意思是：只讀書而不深入思考就會茫然無所知；只是空想而不讀書就會產生疑惑。
8樓：五桂蘭焉汝
表面意思
只是學習而不思考就會迷惑而無所得，只是思考而不學習，那就會很疑惑。
深入意思思考
9樓：匿名使用者
基本資訊
這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。
告誡我們只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的知識，否則就會收效甚微。
外文名稱
learning without thinking leads to confusion;thinking without learning ends in danger.
作品名稱
為政創作年代
東周春秋時期(約公元前540年--公元前400年)
作品出處
《論語》
文學體裁
語錄體散文集
原文《論語·為政》:子曰:"學而不思則罔，思而不學則殆。"
詞解罔:迷惑而無所得
殆:精神疲倦而無所得
而:連詞，錶轉折。
則:連詞，相當於"就""便"
句釋孔子說:"只是學習卻不思考就會迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。"
補充說明
我們可以把這句話視為孔子所提倡的一種讀書方法。一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。而如果一味空想卻不去進行實實在在的學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。
學習與思考是相輔相成的，缺一不可，只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的真知。孔子在《論語·衛靈公》中還說過:"吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。
" 子夏曰:"博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。" 這些都是強調學習與思考相結合的重要性。
西方的哲人康德也說"感性無知性則盲，知性無感性則空。"這與孔子的"學而不思則罔，思而不學則殆"可以說是驚人的一致。可見，人類在知識的學習和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性原則往往是一致的。
通俗解釋
"學而不思則罔":死記硬背而不思考不理解，就做不到活學活用、融會貫通，即使記憶力再好也不會有大的作為。
"思而不學則殆":只空想而沒有理論和實踐知識，到頭來只會困惑不解，即使邏輯思維能力再強也得不到有價值的結論。
新的解釋:學習知識不面對現實問題則知識無用，面對現實問題不學習知識則問題不能解決。
學而不思則罔，思而不學則殆是什麼意思？
10樓：熱詞替換
指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。『』
11樓：瀛洲煙雨
學而不思則罔，思而不學則殆的意思是：學習知識不面對現實問題則知識無用，面對現實問題不學習知識則問題不能解決。
通俗解釋
"學而不思則罔":死記硬背而不思考不理解，就做不到活學活用、融會貫通，即使記憶力再好也不會有大的作為。
"思而不學則殆":只空想而沒有理論和實踐知識，到頭來只會困惑不解，即使邏輯思維能力再強也得不到有價值的結論。
我們可以把這句話視為孔子所提倡的一種讀書方法。一味讀書而不思考，就會被書本牽著鼻子走，而失去主見，所謂盡信書不如無書，即指此意。而如果一味空想卻不去進行實實在在的學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。
學習與思考是相輔相成的，缺一不可，只有把學習和思考結合起來，才能學到切實有用的真知。
孔子在《論語·衛靈公》中還說過:"吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學也。" 子夏曰:
"博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。" 這些都是強調學習與思考相結合的重要性。 西方的哲人康德也說"感性無知性則盲，知性無感性則空。
"這與孔子的"學而不思則罔，思而不學則殆"可以說是驚人的一致。
可見，人類在知識的學習和獲取上，不論地域、種族如何差異，其根本性原則往往是一致的。
12樓：流浪的雲
只學習而不動腦筋思考,就會茫然不解;只憑空思考而不學習,就會疑惑不解.
話出自《論語》為政的第15句，其中，「思」的意思為思考，思維；「罔」讀wǎng，意思為迷惑，昏而無得；「殆」讀dài，意思為沒有信心。這一句話的意思為：學習了而不深入思考，就會迷惑；[但]只是去空想而不去學習，那就危險了。
「學而不思則罔」是中國古代的哲學思想注重通過自省來提高自己的修養，儒家當然也不例外；「思而不學則殆」與「三人行必有我師」相似。
據南宋朱熹的《論語集註》記載：「子曰：『學而不思則罔，思而不學則殆。
'不求諸心，故昏而無得。不習其事，故危而不安。程子曰：
『博學、審問、慎思、明辨、篤行五者，廢其一，非學也。』」
13樓：匿名使用者
意思是：＂只學習而不動腦思考，就會感到迷茫而無所適從；只是思考而不學習，就會疑惑而無所得。＂
用成語概括學而不思則罔,思而不學則殆
溫故知新 du 拼音 w n g zh x n 釋義 溫 溫zhi習 故 舊的dao。溫習舊的知識，得到新的理版解和體會。也指回憶過權去，能更好地認識現在。出處 論語 為政 溫故而知新，可以為師矣。漢 班固 東都賦 溫故知新已難，而知德者鮮矣。例句 對學過的東西要溫故知新，對不認識的東西要不恥下問，...
學而不思則罔,思而不學則殆是什麼意思
指的是一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識，甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研，則終究是沙上建塔，一無所得。表面意思 孔子說 只是學習而不思考就會迷惑而無所得，只是思考而不學習，那就會精神疲倦而無所得。深入瞭解 我們可以看做是孔子所提...
學而不思則罔思而不學則殆的殆是什麼意思
學而不思則罔，思而不學則殆 中的 殆 是通假 怠 指精神疲倦而無所得。學而不思則罔，思而不學則殆 出自 論語 是孔子所提倡的一種讀書及學習方法，意思是 只是學習卻不思考就會望文生義，迷惑而無所得，只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。寓意是 一味讀書而不思考，就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理...