1樓：紫洛璃殤
走自己的路，讓別人說去吧！按照自己的想法就好了。現在學習不好，不代表未來不好嘛。
2樓：
這沒什麼的呀，這是事實。如果文科班的學生都是理科厲害那就不是文科班了。別放在心上，順其自然，發揮你的特長。
3樓：匿名使用者
管這個幹嗎！該怎樣怎樣，不過好好學習還是必要的。別跟老師鬧彆扭，有本事讓他們轉變觀念，別讓他們的預言實現就好了嗎。要不你就是文科理科都不行。
4樓：宋佳珂
順其自然了 只要自己努力就好了 或者找個自己喜歡的興趣 發揮自己特長了
5樓：愛你的人
好好學習，努力就行了，實在不行了也沒事，因為咱盡力了嘛。呵呵，不用傷悲
6樓：amor小曦
反覆開心點，為今後生活打下基礎，人是可以變的，只要你努力過，教育吧....孩子，其實我也是個孩子6年級o(∩_∩)o~加油一起努力，順其自然了 只要自己努力就好了 或者找個自己喜歡的興趣 發揮自己特長了
7樓：匿名使用者
你要有自信，不要在意老師的看法，只要自己努力，老師都會另眼相看的，加油！
8樓：匿名使用者
別傷心，加油打好球，也要把學習抓上去，讓老師刮目相看
9樓：琉璃啵的憂傷
你應該樹立一個夢想，執著追求，發揚自己的長處，避開自己的短處
10樓：匿名使用者
不要怕 我是一名老手 高中都沒畢業 建了個小建築公司 童鞋 我給你說下學習是什麼 學習就是武裝自己的一個過程 至於武裝到什麼程度 能達到什麼程度 都不是外力可以解決的 隨心所欲 隨意而發 是一種境界 你自己去感悟
11樓：匿名使用者
其實 體育老師是在關心你 不要把每個老師都想的壞，每一個老師都是偏自己的班想想 他也掙錢 ，這個班學習好 他就多拿獎金 祝福你 學習進步 也祝福我自己 加油 共同努力想自己的目標奮鬥
12樓：古雅萌
不要在意別人的話、只要自己努力過、拼搏過、就行了、管別人怎麼看
13樓：粉紅lovely小熊
老師不論說什麼，也被太放在心上，只要你自己努力，加油，就可以了！
14樓：匿名使用者
只要你努力就能看到曙光，有一句話說的好：「一分耕耘，一分收穫嘛」。加油，我挺你！
15樓：軒軒1香雪
走自己的路，讓別人說去吧 努力了就好
16樓：匿名使用者
人是可以變的，只要你努力過，教育吧....孩子，其實我也是個孩子6年級o(∩_∩)o~加油一起努力
17樓：匿名使用者
那是班主任對您有偏見吧，我想再差的學生也不會文科理科都不好的
18樓：匿名使用者
那你體育好嗎？如果有特長的話可以考慮發揮特長嗎！學習好並不一定代表這個人沒有價值！我學習比較好，但是現在卻是碌碌無為啊！
19樓：時空穿梭傳說
靠自幾的努力去改變老師的觀念
我是初三學生，在學校沒犯過事，因學習不好(經常倒數第一)被班主任勸退回家複習，
20樓：田廷超
九年義務教育，你老是沒有資格那麼做。 再說你那老師也太沒有職業道德了。
21樓：格物軒丶
直接跟他說 我不走 有本事找校領導開除我，還有一句，跟你班主任說我在這還有一年，您呢。山不轉水可是在轉的。
22樓：晴玲笑
你現在還是義務教育.老師沒權讓你退學.你可以向老師保證你以後會努力的...
23樓：匿名使用者
跟他說:老師你別看不起我 然後自己爭氣點
自我檢討書
24樓：善良
尊敬的領導：
我懷著萬分的愧疚以及萬分的懊悔向您們寫下這份檢討書，我為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，在此，我向各位領導做出深刻檢討：
通過這次教訓，我感到自己責任心不強，但同時也是長期以來對自己放鬆要求，不能好好的約束自己。自己身為一名勞動協管人員，應該嚴以律已，對自己嚴格要求！但由於自己對工作沒有足夠的責任心、工作做風渙散，在自己的思想中，仍舊存在得過且過，混日子的應付思想。
因此，這次參加就業局組織的培訓只參加半天就在未向領導請假的情況下擅自離開，這是對大家及對自己的不負責任，使我不僅感到是自己的恥辱，更為重要的是我感到對不起領導對我的信任，愧對領導的關心。
在這件事中，我深刻反省自身不足，我要不斷提高我的思想認識，強化責任措施。學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省。
同時，要誠心的謝謝領導，如果不是領導及時發現，，而放任自己繼續放縱和發展，那麼，後果是極其嚴重的，甚至都無法想象會發生怎樣的工作失誤。發生這
件事後，我知道無論怎樣都不足以彌補自己的過錯。因此，無論領導怎樣從嚴從重處分我，我都不會有任何意見。同時，我請求領導再給我一次機會，使我可以通過自己的行動來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出積極的貢獻，請領導相信我。
在此，我在向領導做出檢討的同時，也向你們表示發自內心的感謝！
檢討人：某某某
25樓：匿名使用者
這是萬能檢討書。不用改動一個字的。這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。
學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。
事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。
由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。
包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。對不起,老師!
我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。
我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小，我還有去拼搏的能力。
我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。
對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。
但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。
同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
26樓：
這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒佈的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對老師的不尊重。
應該把老師說的話緊記在心，把學校頒佈的校規校紀緊急在心。事後，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的學習。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.
在同學們中間也造成了不良的影響。由於我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的父母的一種不負責任。每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。
每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習環境，但是一個良好的學習環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那麼是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的，我在家也待了半個月了，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也願意要承擔儘管是承擔不起的責任，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應負不可推卸的主要責任。我真誠地接受批評，並願意接受學校給予的處理。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的犯校規也非常的生氣。
我也知道，對於學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。
我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習。我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。
自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今後的生存，就業都是很重要的，我現在才很小 ，我還有去拼搏的能力。我還想在拼一次，在去努力一次，希望老師給予我一個做好學生的一個機會，我會好好改過的，認認真真的去學習 ，那樣的生活充實，這樣在家也很耽誤課程，學校的課程本來就很緊，學起來就很費勁，在今後的學習生活中，我一定會好好學習，各課都努力往上趕記得剛進入學校時，班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望，學習還能接受，可在紀律方面卻出現了問題，在學校三令五申的鐵律下，在嚴明校紀校規的大環境下，我犯下這麼嚴重的錯誤，學校對我是應該嚴懲的，我不知多少次大聲說，校長，老師我錯了，我錯了。媽媽，爸爸我錯了，我錯了。
在這半月中，我每天還是按時就起床,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情，在今後學校的我，會已新的面貌，出現在學校，不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己，我會把握這次機會。
將它當成我人生的轉折點，老師是希望我們成為社會的棟樑，所以我在今後學校的學習生活中更加的努力，不僅把老師教我們的知識學好，更要學好如何做人 ，犯了這樣的錯誤，對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是，我犯的錯誤卻違背了家長的心願，也是對家長心血的一種否定，我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。
對於這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓、改正錯誤，把今後的事情加倍努力幹好。同時也真誠地希望老師能繼續關心和支援我，並卻對我的問題酌情處理。
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