1樓：匿名使用者
對於這樣的學生，要分為兩類：一種是純粹不學習混日子拿畢業證的情況，另一種是仍然認識學習重要，但很淘氣頑皮的學生。
對於第一種的學生，讓你們老師藉助學校力量幫助對這樣的學生給予一定的警告，或者讓其班主任給予此類學生嚴厲的管理！不過在此類情況在勸告無效的情況才行！再不行，就可以勸其離開學校或者班級！
對於第二種的學生，這要靠你們語文老師對班級的掌控能力了，每個班級裡都有此類學生，反而此類學生如果方法得當，這樣的學生能很快懂得道理的。具體方法僅供參考。
1，你們語文老師可以在貫徹自己教學方法的同時更加嚴厲一點！
2，語文老師上課時可以在一定情況下離開講臺，到學生旁邊進行詢問，或者找學生回答問題！
3，找到重點愛講話的同學，老師，同學，以及家長對他們同時幫助！
4，你們同學應該幫助那些愛講話的同學，可以對他們提出批評，上課認真聽課的學生畢竟是多數，你們幫忙監督！自己不告訴老師，但是你們可以自己對這樣的同學提出要求和批評，多次之後會有很大的改觀，因為那些同學也不想失去你們大多數同學的友誼，所以能成功！
總之，上述4點中，最重要的就是最後一點，如果他們上課的時候已經沒有別的同學同他們講話，他們也就很自然失去講話的空間了，要讓那些同學由五個變四個，三個，二個，一個直到沒有上課講話的學生，還你們語文老師一個和諧的上課環境！
2樓：瞳葉千靈
我認為你們老師絕對能解決的，名校的教師，絕對有能力的。不過我在工作中也遇到過類似的情況，經過努力，還是解決了的，我是在課下和同學們經常談心，我瞭解到：特別是上課愛說話的孩子，他們一般有一個共同點，那就是想以自己的話語影響別人，或者是想引起別人的注意，一般情況下是無惡意的，初二的學生還比較幼稚，應該也是如此。
通過談話，我試著讓學生在我的課堂上多說話，當然不是亂說話，如針對所學的內容，充分發表自己的理解，意見，只要與學習有關就行，這樣他們自己慢慢的就對學習有了興趣，當然，在課下還要經常和他們溝通，這樣他們也知道老師在幫助自己，沒有任何人是甘於落後的，只要有人相信自己，他們是勇於證明自己的，我的效果不錯，不知你們班怎麼樣了？希望對你們有所幫助吧！
3樓：月光蒙朧
這可是一個有難度的問題了。因為在你們這個年齡正是個愛動，愛說還很反叛時期。如果要想在課堂上完全沒有人說話，我覺得是不可能的事情。
你要先看看是不是你們的語文老師講課沒有趣味性，無法調動同學們的學習興致呢！以前我們上學的時候也是這樣的如果哪個老說上課上的好，那課堂紀律就很好的。如果老師講的不好那結果也是必然的。
這樣的問題不能單一的說是誰的對與錯，只有大家一起努力才能做的更好一點。這本身就是一個社會性的問題，應該引起社會上每一個人認知的。
4樓：p水藍
說真的,愛講空話是每個孩子的天性,但是關鍵的所在就是我們應該從孩子的角度出發,瞭解他為什麼要講空話，是不是老師講課不生動,我想這一定是有原因在裡面的,只有找到了問題的原因我們才能更好的解決.不要一味的批評孩子
5樓：匿名使用者
我曾經也是一個喜歡講話的初中生
但是語文課我從來不講空話
因為老師讓我們講
比如他會給一個東西讓大家討論
有時候我在想
為什麼非要學生在上課時閉口不語？
因為語文課是文字學科好不好
應該讓學生積極發言
參與討論才對呀
可能你們老師喜歡「聽話」和安靜的孩子
但是他似乎在一群學生的吵鬧聲中
忘了初中學生的心理特點
初中生正是對什麼東西都非常好奇的一個時代
所以沒有必要進行限制學生
現在要做的是
找到同學們喜歡的話題
讓他們盡情討論並將引導到課堂上來
因為初中生的話
喜歡比較讓人感興趣的東西
如果一味的主謂賓定狀補矣呀耶
那可能真的要嗚呼哀哉了
6樓：妙善3公主
讓這些愛講話的學生負責紀律，鼓勵他們，也許對他們的信任會讓他們改正。
當然了，選人的時候得好好觀察，得找一個調皮但是知道學習的學生，而且最好是在那些愛說話的同學中有點威信的人。
7樓：
可以反其道而行試試.
一,讓那些愛說話的學生上課再說話上講臺說,讓全班人看著他說.
二,可以試著讓學生來講課,調動大家的積極性,也可以讓那些愛說話的人感受一下老師的感覺.
8樓：
這不能怨別人,你的老師應該樹立威信,讓同學們對你的老師的所害怕才行,不要讓人知道你的老師是那麼的沒有威信
9樓：
這個是不是太....
學生犯錯就給去糾正,不要管那麼多,雖然說老師是關愛學生的,但是有時候樹立一下權威,還是必要的.不要因為沒有證據就不管了,要明明白白的指出來!!這樣他才能在以後的日子中明白你當初的苦衷.
10樓：匿名使用者
老師的課要講的生動有趣，對學生多表揚，效果要比批評好。發現愛講話的學生，多表揚他們的優點試一試！
11樓：匿名使用者
當那個頑皮的學生鬧時。你的老師應該這樣子說：xx同學，你對老師的說的xx問題有更好的見解嗎？那麼好吧。我們大家來歡迎xx同學上臺發言。大家鼓掌~~~
保證他沒有第2次。
溫馨的春風比凌厲的增長劑更能吹綠小草。
別忘了，他們都還是孩子。
別老是去罵。
他沒有和你交了八輩子的仇。
12樓：
名校就是名校，老師批評學生都要證據，我們這兒，老師要是逮著你，就能暴打一頓，他們才不會等你承認的。
13樓：
老師批評學生還要講證據的嗎？看來這個老師是新來的
14樓：匿名使用者
偶不是老師啦
不過有個建議
上課時有同學講話
老師可以說幾句話
話裡20%是帶點諷刺的，
50%表揚他的優點，這個優點必須是此時就體現出的剩下30%則是對他的建議
有點難作到，不過初二的老師應該有能力吧~
15樓：
規矩已定.
就是執行!
討論證據?
少點小資.
糊塗老師!!
誤人子弟!!!!
16樓：聲達之音
表揚，拇指教育。給他[她]信心。
17樓：匿名使用者
ls說的對！就象交警抓闖紅燈一樣，看到你闖紅燈就行了，不需要證據！！！
18樓：匿名使用者
和交警抓闖紅燈一樣。。。。看到就是證據。。。。
19樓：
最恨+最不負責人=孤立
不推薦使用，會害他/她一輩子
20樓：匿名使用者
nonononononononononononononononononono
十萬火急！教師結構化面試題
幫我回答以下幾個問題，謝謝。十萬火急，**求答案，謝謝。
21樓：伊人笑顏如花
1.你說，對不起，現在的物價漲了，所以你也要漲，實話實說嘛。
2.你說，某某某有點事耽誤了，馬上就來。
3.你說，a想給b一個驚喜。
4.你說，老師，對不起，我忘了，馬上就去做。
5.你說，媽媽，對不起，我不應該這樣做，我很愛你，你能原諒我嗎？
22樓：匿名使用者
很多矛盾都發生在溝通上，因為沒有很好的溝通，導致了對方的誤解，知道把你的真實的想法講清楚了，我想這些都不是大事，對方都會理解的，所以以上的幾個回答，還是實話實說，溝通很關鍵！
日本國士館大學的問題，請專業人士回答
我來告訴你 1 國士館大學在日本私立大學裡，排名是比較靠前的，大約是前20位，算是一所比較好的大學。2 國士館大學開設的專業在稱呼上都比較含糊，主要是為了就業，因為將來想在日本就業的話，必須是專業對口的企業才可以接受，含糊的專業就業範圍會廣一些，所以國士館的就業率一直比較高。3 亞洲商務 專業的就業...
婚姻的權利和義務問題？請專業人士回答！謝謝
1 阿姨提出把我家的一座房子過到她的名下，否則就不照顧我的父親 1 婚姻法 規定夫妻有相互扶助的義務，這是法定義務，不得取得財產為條件。2 這樣的人只認錢 不管親情，你父親很難靠她來照顧的，即使房子給了她，日後也不一定怎樣，不如離婚。2 我們提出離婚她也不答應 不答應你父親可以到法院起訴離婚。理由就...
請大家回答我感情上的問題，謝謝，請大家回答我一個感情上的問題，謝謝
時間可以解決一切。開始是很痛苦的，試著多去參加朋友的活動。轉移注意力 過一段時間就好了，總得為失戀傷心那麼一段時間，傷心就說明你對這段感情是認真的，能及時從錯誤的感情中抽身而出，說明你很強悍，支援一個！會好的，總會好的,也一定會好的！時間會沖淡一切的 離開他的世界 不看不聽所有一切關於他的事 你們2...