1樓：惜說娛樂
寫作思路：週記並沒有一種標準的格式，只需要同學們每週把自己的所看到的、聽到的、想到的、經歷的東西記下來，形成的文字片段或一篇文章。
如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因後果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，週記沒有什麼特殊規定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。範文如下：
昨天真是倒黴的一天，說到這兒，你肯定會問：昨天怎麼倒黴了？這個嘛！就從那裡說起。
星期五上拓展課時，我發現陳袁妍溢美術工具沒帶，她手裡只拿著一個十字繡。我跟她說：「陳袁妍溢你今天上的是四樓張老師教的美術，不是十字繡」。
「那怎麼辦？我繪畫工具沒有」。「沒關係，我借你。
」說完，我跑上了四樓。
快到的時候，我看見一個女孩跑了過來，她說：「今天要上豎笛訓練的」。「啊！
還要訓練？」「對的」。我帶著疑惑回到了我的班級，跟馬詩喻和趙想說了這件事。
馬詩喻說：「今天不用訓練的。」「對，想想也知道。
」班長趙想也說。
我又急衝衝地跑到四樓美術教室，看看陳袁妍溢是不是在那裡。走進一看，看見裡面只有四年級的。我想陳袁妍溢肯定發現了不對勁，就跑到**教室了吧！
我又回到教室，跟趙想說：「陳袁妍溢沒在美術教室。」「有可能她還在回來路上。
」趙想說。
我憑著最後一點力氣又跑到了**教室，想探個究竟。走進**教室，我確實看見裡面坐著好多人，他們手裡拿著豎笛，旁邊放著書包，有兩個人在那裡做作業。我氣喘吁吁地跑回了教室，跟馬詩喻說：
「裡……面……有人！」「什……」還沒等她說完，我就上了樓。
跑進**教室裡，我坐在了一個女孩子旁邊。我問她：「這裡到底在幹什麼？
」那女孩子笑嘻嘻地說：「呵呵，這節是看電影課，而且可以做作業呢！」「啊，不會吧！
害得我白白辛苦地跑了好幾趟。」原來他們沒在訓練呀！
回到了班級，趙想一見到我就用力地打，嘴裡還不停地說：「為什麼你不早點告訴我**教室裡的人可以寫作業呢？為什麼？
」陳袁妍溢也走過來了，問：「什麼事啊？「他們**教室的人可以寫作業的！
」趙想憤怒地說。陳袁妍溢聽了，也跟著打我。
2樓：blackpink_羅捷
1、星期天的上午，天氣晴朗，我和爸爸一起來到了小區的健身器材；爸爸說要教我打籃球。剛開始我連拍球都不會，在爸爸的不斷幫助下，不一會兒我就學會了拍球。經過我認真的練習，我不但學會了拍球，還學會了灌籃、「蓋帽」和各種動作。
2、今天，我和表哥一起去打籃球。到了籃球場，我拿起籃球就向表哥拋過去，我的表哥很厲害球打的很好，一下子就把籃球接住了。而我呢？
第一個球因為分心沒接住，第二個球我就把注意力集中在一起，這次我接住了球，哥哥沒接住。我心裡想，就看第三次的比賽，結果我們不分上下，運動真是好玩！
3、小時候的我大概已經10歲，鄰居假和我同齡的孩子已經會幫父母分擔一些家務，做一些力所能及的事，而我一個只知道玩，無憂無慮，衣食無憂，快樂的小女孩，根本不知道父母有多辛苦，下面讓我為父母分擔一下家務吧。
我把這件事告訴了媽媽。媽媽說做最基本的事刷碗，吃過上午飯，我先將碗收一起，放到水槽中，先泡泡，泡好了就可以刷了，用清潔球刷，不能有一點汙漬，看著這些碗被我刷得蹭亮蹭亮得，心裡比吃了那些蜜糖還要甜，媽媽看見了說我家的梓涵已經長大了，以後我會幫爸爸媽媽做更多我所能做的事
4、學生......是將來要做博士、碩士、教師、老闆等的。可在那之前，學生是要讀下將近數不清的書，要背下上千首古詩的。
要寫作業，寫作業的字可以寫滿2000本練習本。還有漫天飛的試卷。我是個學生，今年六年級，已經讀了71本書，背了56首書。
寫了n次作業。有補奧數、架子鼓、書法、語文這四門補習。
爸媽也煩，我也煩，我真想像我同學一樣，沒作業時也可以玩電腦。補習可以自己選，成績差了一點不用被罵。這樣真好。
我不想被束縛住，我想自由自在，隨心所欲。我想絕大部分的學生也想這樣，不想被束縛，不想被強制......希望家長不要這樣束縛我們。
5、週日，我和朋友去另一個朋友家玩。到了朋友家，我們東張西望，對一切都感到好奇；可沒過多久，我們又碰到了一個問題：玩什麼呢？
我想了想，提議道：「要不我們玩猜謎語吧？」我的建議得到了朋友們的一致贊同。
3樓：day___涼薄之心
回想一下這個星期發生了什麼事情。
可以是很小的事情，也可以僅僅是一件很重要的事情，而生活就是這樣，它不一定讓你開心，但是它一定有意義。週記就是為了記錄下有意義的事情。對於這些事，你自己又有什麼看法，有什麼情緒，先在腦子裡給自己一個既定的印象。
定題目。
這一步其實是可選項。基於你第一步回想的事情，其實你已經大概知道要寫什麼東西了，假如你想寫一系列的事情或者傳說中的「流水賬」，那麼你的題目可以定為「本週有感」。假如你想寫一件很重要的事情，那麼你就可以以這件事情為中心命名。
題目定完之後，就要寫開頭了。如同其他文體一樣，文章的開頭往往非常重要。對於週記而言，無非是總結一下自己當下的心情，或開門見山，或引出要講述的事件。
當然了，要是你毫無頭緒，可以直入主題，這個並沒有任何規定。
事情的描述方面，很多同學可能會被老師指出是「流水賬」。在這裡，小編建議各位同學不要把週記當做應付，而是要把它當做一種記錄心情，燒錄記憶的方式，這樣你筆尖流淌出來的文字就更有誠意，適當多加一些形容詞，夾雜一些心情感悟，會讓你的週記更加出彩，從而和流水賬劃清界限。
結尾要重視。
我們說，文章開頭和結尾都是非常重要的，而結尾更能體現你的總結能力。寫週記我們一種常用的方式便是首尾呼應，這樣整個週記就渾然一體了。當然了，結尾更多的你可以加上自己的感悟，收穫，這往往是週記的意義所在。
4樓：快樂女孩
可以寫這一週過去了的感受，這一週有什麼感想，遇到什麼開心事或傷心事 開頭可以這樣寫：
時間如同白駒過隙，這一週以來，我。。。。。。 剩下的自己寫就ok啦！(*^__^*) 如果答案令你滿意，別忘了採納哦！
5樓：匿名使用者
週記和日記的寫法是一樣的
6樓：牙齒很白的青年
20**年*月*日 天氣：* 心情：*題目:
週記的開頭怎麼寫?
7樓：匿名使用者
週記週記，天天要記
一週不記，就要忘記。
這周老師讓我們寫週記，
我們極不情願，但是教師節快到了，
為了祝老師節日快樂，於是我就寫這篇週記了。
~~~~~完美！
8樓：
教師節又到了,真高興啊,為了讓老師們也高興,今天,我懷著一顆感謝老師的心,帶著我精心準備的禮物.......
9樓：我的豬豬
又一個教師節就要來到了,為了祝老師節日快樂，今天,我懷著感恩的心.......
10樓：匿名使用者
教師節到了,在這不尋常的日子裡,今天,我懷著一顆感謝老師的心,獻上我們深深的祝福.....
11樓：匿名使用者
又一個教師節就要來到,今天,我興致勃勃地.......
週記的開頭和結尾怎麼寫？ 5
12樓：流星雨中的野鶴
這個與寫作文一樣的寫法，
只不過文章的內容要求簡短一點。
比如寫一件事就可以了。
13樓：慎志薔
週記有別於「流水賬」、「日記」，在於流水賬是有什麼就記錄什麼，不需要作任何修飾和認識的昇華，而且內容不限，一週之內可以記錄您每一天的任何事情。而週記就是：每週一次，並且對自己的生活學習思想認識有一定的昇華。
【週記寫作格式】
週記的寫作格式一般分成一下幾個部分：
年、月、日、天氣
（1 ）本週記事（本週發生了什麼事情，學習了什麼，經歷了什麼）（2） 自評（自己在過去一週的優點和缺點都有什麼）（3） 解決措施（針對缺點，如何去解決和克服）（4）下週計劃（展望一下下週，下週的計劃等）
寫自己的週記，怎樣寫週記？
1.寫寫讀過什麼書，哪篇給你的感受最大，什麼感受。2.八一建軍節，談談你對軍人的理解。可以結合中國這兩年發生的事，都有解放軍的貢獻。月8號，北京奧運會一週年，談談你對奧運的理解，奧運精神一直有，你要學習奧運精神。5.最近新推出了許多電影，談談哪部電影對你的感受深，覺得哪部電影好。6.去旅遊的經歷 要...
開學週記寫什麼好？開學週記怎麼寫？
開學的第一篇最好就寫這個 開學計劃 開學計劃。9月1日，我們又迎來了一個新的學期。新的學期孕育著新的希望，所以，我應該打足精神，拋開上學期取得的或好或壞的成績，在初二上學期的學習中充滿信心。首先，我認為，學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點，像我 理解能力還可以，老師講的東西不是不懂，但...
怎麼寫好週記，怎樣寫週記（要範文）
其實週記也好，日記也好，都是要寫一段時間內印象最深的事。週記就是本星期內的事。回想一下這個星期發生了什麼，在學習上有什麼問題，班級裡有什麼新鮮事，和朋友老師間關係如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內容更多了，需要突出一兩個重點。如果大腦裡立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那麼恭喜，你就有材料了...