1樓：郭溫依雀
這個分子的摩爾質量達到數萬g/mol。有可能是高分子化合物。高分子化合物的摩爾質量並無一個嚴格的下限，當其他條件符合時，通常達到數千就可以算作高分子。
實際的高分子並非由無數個原子構成，說無數是誇張的不準確的說法，一個實際的高分子有多少個原子是客觀存在的，只是不少情況下難以準確測量（數清）而已，並非一定數不清（有一個能「數清」的方法就是單晶x射線衍射分析，題中的化合物非常可能是用這種方法「數清」的，我本人也是做類似的研究的）。判斷是否是高分子的另一個重要標準是分子中是否存在重複出現的結構單元，題中的化合物未給出該方面的資訊，但並不能說明一定不是高分子。
這個分子雖然比通常分子大很多，但仍然是微小的，由這樣的分子構成的晶體仍然是分子晶體，分子間不存在化學鍵作用，在外力的作用下分子間力易於被破壞，從而晶體相對原子晶體易於破裂。金剛石是原子晶體，整個晶體中相鄰的碳原子間都存在共價鍵，不存在較弱的分子間力。因此金剛石硬度極高。
2樓：肥亭晚僧珍
b，我是一名初三學生，涉及的化學知識不廣，不過我還可以得出b這個結果，因為在我瞭解的碳氫化合物，沒有一個在常溫下成固態，僅供參考
為什麼我們中國學生英語發音和美國人發的不同呢
原因有二 1 語音語調 簡單說就是發音，英式發音 美式發音還有就是地方性的發音，就好像是咱們的方言一樣。2 書面語與口語 我們上學時學的都是書面語，即使有口語課也不是地道的使用中的口語 for example refrigerator icebox 這兩個詞均為 冰箱 的意思，前者為書面語 後者為口...
美國學校和中國學校有什麼不同，美國的學校教育和中國的學校教育有什麼不同？
美國學校和中國學校各自都是有利有弊。比較文化不一樣。不能相比的。美國的學校相對寬鬆。制度完善。學生的權利相對較大。美國專注的是學生的實踐能力而不是應試教育。如 中國的學生考試是不可以用計算器的 而美國就可以。美國學校與中國學校的最大不同就是授課的方式。美國實行選課制，沒有所謂統一的教材，教師在選擇教...
當時的考古學者和美國學者布來德伍德之間有什麼矛盾之處
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