送子由使契丹是幾年級的課文呀,送子由使契丹翻譯

2022-12-06 18:56:09 字數 3448 閱讀 3839

1樓:

蘇軾《送子由使契丹》是——2023年全國ii卷高考題)

送子由使契丹翻譯

2樓:教育細細說

原文:雲海相望寄此身,那因遠適更沾巾。

不辭驛騎凌風雪,要使天驕識鳳麟。

沙漠回看清禁月,湖山應夢武林春。

單于若問君家世,莫道中朝第一人。

譯文:我寄身此地和你隔著雲海遙遙相望,何必因為你要遠行又淚溼衣巾。你不辭勞苦充當信使去冒風雪,為的是要讓異族認識朝廷傑出的精英。

你將在沙漠留戀地回望京都夜月,夢魂定會越過湖山見到杭城春景。遼國國主若是問起你的家世,可別說朝中第一等人物只在蘇家門庭。

3樓:麴齊

「解」指的是郭解。郭解姐姐的兒子依仗郭解的勢力,同別人喝酒,讓人家乾杯。如果人家的酒量小,不能再喝了,他卻強行灌酒。

那人發怒,拔刀剌死了郭解姐姐的兒子,就逃跑了。郭解姐姐發怒說道:「以弟弟翁伯的義氣,人家殺了我的兒子,**卻捉不到。

」於是她把兒子的屍體丟棄在道上,不埋葬,想以此羞辱郭解。郭解派人暗中探知**的去處。**窘迫,自動回來把真實情況告訴了郭解。

郭解說:「你殺了他本來應該,我的孩子無理。」於是放走了那個**,把罪責歸於姐姐的兒子,並收屍埋葬了他。

人們聽到這訊息,都稱讚郭解的道義行為,更加依附於他。

送子由使契丹本詩首聯表現了詩人什麼樣的性格

4樓:小魚的生活筆記

表現了詩人曠達的性格,蘇軾兄弟情誼深重,但詩人遠在杭州,與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠別,詩人表示也不會作兒女之態,悲傷落淚。

《送子由使契丹》

宋代:蘇軾

雲海相望寄此身,那因遠適更沾巾。

不辭驛騎凌風雪,要使天驕識鳳麟。

沙漠回看清禁月,湖山應夢武林春。

單于若問君家世,莫道中朝第一人。

譯文:我寄身此地和你隔著雲海遙遙相望,何必因為你要遠行又淚溼衣巾。你不辭勞苦充當信使去冒風雪,為的是要讓異族認識朝廷傑出的精英。

你將在沙漠留戀地回望京都夜月,夢魂定會越過湖山見到杭城春景。遼國國主若是問起你的家世,可別說朝中第一等人物只在蘇家門庭。

詞句註釋

1、適:往。驛騎:

猶言「驛使」,傳驛的信使。凌:衝冒。

天驕:漢時,匈奴自稱「天之驕子」(《漢書·匈奴傳》,後泛指強盛的邊地民族。此處指契丹。

鳳麟:鳳凰與麒麟,比喻傑出的、罕見的人才。

2、清禁:皇宮。蘇轍時任翰林學士,常出入宮禁。武林:山名,即今杭州西靈隱山,後多用武林指杭州。蘇軾時知杭州。

3、「單于」二句:《新唐書·李揆傳》:「揆美風儀,善奏對,帝(肅宗)嘆曰:『卿門第、人物、文學,皆當世第一,信朝廷羽儀乎?』故時稱三絕。」

德宗時他曾「入蕃會盟使」,至蕃地,「酋長曰:『聞唐有第一人李揆,公是否?』揆畏留,因紿之曰:

『彼李揆安肯來邪!』」蘇氏一門,尤其是蘇軾在契丹聲名尤著,故化用此典,說明中原人才眾多,不止蘇氏。單于,匈奴最高首領的稱號,此借指遼國國主。

擴充套件資料

《送子由使契丹》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言律詩。詩中抒寫了兄弟遠離的惜別之情,並以壯語鼓勵弟弟:所以不辭辛勞不畏嚴寒出使,為的是使異族之邦瞭解宋朝傑出的人才和高度的文明。

詩中又以想象之筆寫出弟弟在異國他鄉思念京都、思念兄長的情景,且諄諄囑咐其切勿承認蘇氏父子是最佳的人才,因為中原人才濟濟,不一而足。這首詩飽含著詩人熱愛邦家民族、努力維護朝廷聲譽的深厚感情。

首聯點題,寫兄弟宦遊四海,天各一方,已是常事,這次也不會因遠別而悲傷落淚。蘇軾兄弟情誼頗深,蘇轍23歲前與兄住在一起,未曾一日分離。23歲進入仕途,從此宦遊四方,會少離多。

儘管如此,他們仍息息相關。

蘇轍此去,雖為遠別,但暫作分離,一向樂觀曠達的蘇軾自然不作兒女之態。「那因遠適更沾巾」化用王勃「無為在歧路,兒女共沾巾」句意。

5樓:阿離

豪邁不羈、積極入世、隨欲而安、個性剛烈的性格。

送子由使契丹-北宋-蘇軾

雲海相望寄此身,那因遠適更沾巾。

不辭驛騎凌風雪,要使天驕識鳳麟。

沙漠回看清禁月,湖山應夢武林春。

單于若問君家世,莫道中朝第一人。

釋義 :我寄身此地和你隔著雲海遙遙相望,何必因為你要遠行又淚溼衣巾。你不辭勞苦充當信使去冒風雪,為的是要讓異族認識朝廷傑出的精英。

你將在沙漠留戀地回望京都夜月,夢魂定會越過湖山見到杭城春景。遼國國主若是問起你的家世,可別說朝中第一等人物只在蘇家門庭。

送子由使契丹表達了對蘇轍什麼情感?

6樓:週週

《送子由使契丹》是北宋文學家蘇軾創作的一首七言律詩。詩中抒寫了兄弟遠離的惜別之情,並以壯語鼓勵弟弟:所以不辭辛勞不畏嚴寒出使,為的是使異族之邦瞭解宋朝傑出的人才和高度的文明。

詩中又以想象之筆寫出弟弟在異國他鄉思念京都、思念兄長的情景,且諄諄囑咐其切勿承認蘇氏父子是最佳的人才,因為中原人才濟濟,不一而足。

《送子由使契丹》中 那因遠適更沾巾 的 那 和 因 是什麼意思

7樓:匿名使用者

那 通 哪

適 去沾巾,哭泣時淚水打溼衣襟、或者擦眼淚打溼了手帕

連起來就是:何必因為你要遠行而哭泣呢?

8樓:一年又一年

那:哪,表示反問。

因:因為。

送子由使契丹表達了詩人對弟**由怎樣的情感?

送子由使契丹除了塑造的詩人形象外還塑造了一個怎樣的人物形象?

9樓:生活達人小導師

奧送子由使契丹,這個是蘇軾寫的一首詞,他是種地的初始那個敵國的體現了作者對弟弟的思念之情和是希望弟弟能建功立業的情懷。

10樓:熊熊鶴

你說的這個除了塑造的詩人形象外,還應該塑造的他是一個非常勇敢,非常有責任心,有擔當的一個人。

蘇軾送子由使契丹相望雲海首聯表現了作者什麼性格

11樓:火影忍者鳴人君

《送子由使契丹》現了詩人曠達的性格。蘇軾兄弟情誼深重,但詩人遠在杭州,與在京城的蘇轍已是天各一方。這次雖是遠別,詩人表示也不會作兒女之態,悲傷落淚。

《送子由使契丹》 宋 蘇軾

雲海相望寄此身,那因遠適更沾巾。

不辭驛騎凌風雪,要使天驕識鳳麟。

沙漠回看清禁月,湖山應夢武林春。

單于若問君家世,莫道中朝第一人。

詩中抒寫了兄弟遠離的惜別之情,並以壯語鼓勵弟弟:所以不辭辛勞不畏嚴寒出使,為的是使異族之邦瞭解宋朝傑出的人才和高度的文明。詩中又以想象之筆寫出弟弟在異國他鄉思念京都、思念兄長的情景,且諄諄囑咐其切勿承認蘇氏父子是最佳的人才,因為中原人才濟濟,不一而足。

這首詩飽含著詩人熱愛邦家民族、努力維護朝廷聲譽的深厚感情。

《司馬光砸缸》這篇課文是幾年級的課文

司馬光砸缸 這篇課文是小學人教版一年級的課文。有一次,司馬光跟小夥伴們在後院裡玩耍,有個小孩爬到大缸上玩,失足掉到缸裡的水中。別的孩子們一見出了事,放棄他都跑了,司馬光卻急中生智,從地上撿起一塊大石頭,使勁向水缸擊去。水湧出來,小孩也得救了。擴充套件資料 司馬光出生於宋真宗天禧三年 公元1019年1...

《鹿柴》是小學幾年級的課文,小學教育學哪些課程

小學三年級 鹿柴 抄 唐 王維 空山不見 人,但聞人語響。返景入深林,復照青苔上。譯文 幽靜的山谷裡看不見人,只能聽到那說話的聲音。落日的影暈映入了深林,又照在青苔上景色宜人。王維簡介 王維 701年 761年,一說699年 761年 唐朝河東蒲州 今山西運城 人,祖籍山西祁縣,唐朝著名詩人 畫家,...

看護父親的孩子是幾年級閱讀短文

1 1 劃掉的是 驚喜 2 劃掉的是 沉默 3 劃掉的是 川流不息 2 老師提出的問題是 你們中間有誰知道爸爸,媽媽的生日?同學們沉默是因為他們絕大多數人不知道這個問題的答案。3 忍受著心中的不安和愧疚。萌生著想要彌補自己過失的希望。4 老師通過 你們中間有誰知道爸爸,媽媽的生日?這個問題,教育自己...