1樓：
好多啊，題目太多，分太少，不幹了！！
唉，看你太可憐了，告訴你吧
九分之四是700，一共是多少？會算了吧，700除以九分之四是文藝書，還有科技書，乘一下多少沒有時間了，你自己看吧
這其實是連所提，知道了吧，嘿嘿，文藝書還有科技書都告訴你有多少了，還不會算啊，題目都是一樣的，變了一點點！傻瓜，答案一樣。打了半天才發現！唉，初一了，小學的都忘了
2樓：不鬧思密達
科技為文藝的九分之五 文藝為1.
文藝比科技多九分之四。 你的目標是先求這個1為多少，即文藝為多少。然後根據這個再求題目要求的。
很容易就會做了
3樓：
新華書店運來科技書的本數是文藝書的九分之五，文藝書比科技書多700本。書店運來文藝書和科技書共多少本？
文：700/（1-5/9）=1575（本）科：1575*九分之五=875（本）
共：1575+875=2450（本）
新華書店運來科技書3600本，科技書的本數是文藝書的九分之五。書店運來的的文藝書比科技書多多少本？
文：3600/九分之五=6480（本）
多：6480-3600=2880（本）
新華書店運來文藝書5040本，科技書的本數是文藝書的九分之五。書店運來文藝書和科技書共多少本？
科：5040*九分之五=2800（本）
共：5040+2800=7840（本）
4樓：匿名使用者
這麼多，我要睡覺了，還是你自己做吧
5樓：12345我滾
叫書店吧書拉回去
多了數不清
小學數學問題急！！！！！
6樓：匿名使用者
此題只需要考慮按鍵後的奇偶性。點選藍鍵後的數目為偶數，則藍鍵前後的紅鍵之後必定為奇數。最好的方法是倒推：
最後結果37為奇數，那麼最後一次肯定是紅；
按紅之前的數目為38,則前一次必定按的是藍；
按藍之前的數目為19,則前一必定為按的是紅；
按紅之前的數目為20,則前一次必定按的是藍；
按藍之前的數目為10,則前一次也是藍了。
次序依次為：藍，藍，紅，藍，紅。
7樓：匿名使用者
五次順序:藍-藍-紅-藍-紅
8樓：宋倩蘭
最少要按5次
順序是：藍 藍 紅 藍 紅 。
9樓：絕版↘氧氣╉貓
現在小學題目怎麼那麼難。。
10樓：匿名使用者
5次:藍.藍.紅.藍.紅
11樓：慶育舒平惠
設這條路長x米。
則（s-4800）*3/5=s-4800-2500,s=11050
12樓：智愜夏侯永安
由題可得，剩下的2/5是2500米
所以剩下的總共2500除2/5=6250
總長度：4800+6250=11050
13樓：母明繩雪曼
554.4/（70+70*1.2）
=554.4/154
=3.6小時
14樓：虢卓夷以彤
554.4/(70*2.2)
15樓：節天千娟妍
554.4÷（70+70×1.2）=3.6小時
答：經過3.6小時兩車相遇,
16樓：冉芷殳鬆雨
算式：70×1.2=84（千米/時）←這是乙的速度554.4÷（84+70）=3.6（時）
84+70是求一個小時行多少千米
554.4÷154要求用幾個小時相遇
嘿、望樓主採納
17樓：通鈞完顏曉瑤
根據甲車每小時行70千米，乙車每小時行的路程是甲車的1.2倍
得出乙車的速度是84
那麼時間=554.4除以（70+84）=3.6小時
18樓：
（s-4800）*3/5=s-4800-2500,s=11050
19樓：穆叡由喜
乙車速度：70x1.2=84千米/小時
因為是相向而行，所以兩車相對同時行駛，這時的平均速度就應為84+70=154千米/小時。
若要求相遇就應為554.4除以平均速度154554.4÷154=3.6小時
答：經過3.6小時相遇。
第二種是列方程已經有人寫過啦就不寫啦！
這是我第一次寫，給點面子嘛！
20樓：遊濟典空
設為x，x-1.5=（x+11*85)/12,求出x即可
21樓：基層的一塊紅磚
按6次,先3藍在3紅.順便問一下這是小學題嗎?
關於小學數學的問題~急！！
22樓：秋天為何美
有很多。就說六年級下冊的吧：
負數、正數。
比例的意義、比例的基本性質、解比例、正比例和反比例的意義、比例尺、比例的應用。
自行車裡的數學
節約用水：水流的速度……
還有其他的小學數學知識
23樓：匿名使用者
小學知識要點歸類
數整數、自然數、正數、負數、分數、小數
計數單位、數位、十進位制計數法。
數的改寫（省略）
1.把多位數改寫成「萬」、「億」
直接改寫：
先把原數小數點向左移動4位或8位（小數部分的末尾是0要劃掉），然後再加萬或億，中間要用「=」連線。
省略尾數改寫成近似數：
用「四捨五入法」省略萬位或億位後面的尾數，再在數的後面加萬或億，得出的是近似數，中間要用「≈」連線。
2.求小數近似數。
根據要求，把小數保留到哪一位，就把這一位後面的尾數按照「四捨五入法」省略，如1.5≈2，1.4≈1。中間要用「≈」號。
3. 假分數與帶分數或整數之間的互化 。（**於網路）
1、將假分數化為帶分數：分母不變，分子除以分母所得整數為帶分數左邊整數部分，餘數作分子。
2、將帶分數化為假分數：分母不變，用整數部分與分母的乘積再加原分子的和作為分子。
3、將帶分數化為整數：被除數÷除數= 被除數/除數，除得盡的為整數。
分數、小數與百分數之間的互化 。（**於網路）
分數化小數，也就是用分子除以分母，得出的即是小數，小數化為百分數，也就是讓小數乘上100，再在其後面加上個%號就可以了，反之，則反過來就可以了。
比如：1/4化為小數，就是1除以4=0.25 就是小數，再化成百分數就是 0.25*100=25 再加上% 即25%
若把25%化成小數即去掉百分號現除以100 25/100=0.25
0.25化成分數即25/100再化簡得1/4。
數的比較
整數大小比較、小數大小比較、分數大小比較
數的性質
分數基本性質、小數基本性質、小數點位置移動引起小數大小變化規律。
數的認識
因數、倍數、奇（jī）數、偶數、質數（素數）、合數、分解質因數、最大公因數、最小公倍數。
四則運算的意義和計數方法
加法意義、減法意義、乘法意義、除法意義、加法、減法、除法、乘法、驗算
運算定律與簡便方法、四則混合運算
加法交換律（a+b=b+a）、加法結合律(a+(b+c)=(a+b)+c)、乘法交換律(a*b=b*a)、乘法結合律(a*(b*c)=(a*b)*c)、乘法分配律(a*(b+c)=a*b+a*c)、連減的性質(a-b-c=a-(b+c))、商不變的性質
減法運算性質：a-(b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+c
運算分級：加法和減法叫做第一級運算；乘法和除法叫做二級運算（簡略）
複合應用題方程
計量單位
長度、面積和體積以及其同類量之間的進率
質量單位和他們之間的進率
1噸=1000千克 一千克=1000克
時間單位進率、人民幣進率
1小時=60分鐘 1分鐘=60秒
1塊=10角
比與比例
正比例、反比例、化簡比、求比值、比與分數、除法聯絡、比、比例、用比例解應用題
圖形與空間
圖形、空間、周長、面積、側面積、表面積、圖形的變換、圖形與位置、圖形的認識與測量
統計和可能性
統計表、統計圖、平均數、中位數、眾數、可能性
（一）整數
1整數的意義：…像—4，—3，-2，-1,0,1,2,3，…這樣的數叫整數。
2自然數：我們在數物體的時候，用來表示物體個數的1，2，3……叫做自然數。一個物體也沒有，用0表示。
3計數單位
一（個）、
十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億……都是計數單位。
每相鄰兩個計數單位之間的進率都是10。這樣的計數法叫做十進位制計數法。
4數位計數單位按照一定的順序排列起來，它們所佔的位置叫做數位。
5數的整除：整數a除以整數b(b≠0），除得的商是整數而沒有餘數，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a。
如果數a能被數b（b≠0）整除，a就叫做b的倍數，b就叫做a的約數（或a的因數）。倍數和約數是相互依存的。
因為35能被7整除，所以35是7的倍數，7是35的約數。
7、什麼叫比：兩個數相除就叫做兩個數的比。如：2÷5或3:6或1/3
比的前項和後項同時乘以或除以一個相同的數（0除外），比值不變。
8、什麼叫比例：表示兩個比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18
9、比例的基本性質：在比例裡，兩外項之積等於兩內項之積。
10、解比例：求比例中的未知項，叫做解比例。如3:χ=9:18
解比例的依據是比例的基本性質。
11、正比例：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著化，如果這兩種量中相對應的的比值（也就是商k）一定，這兩種量就叫做成正比例的量，它們的關係就叫做正比例關係。如：
y/x=k(k一定)或kx=y
12、反比例：兩種相關聯的量，一種量變化，另一種量也隨著變化，如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定，這兩種量就叫做成反比例的量，它們的關係就叫做反比例關係。如：
x×y=k(k一定)或k/x=y
百分數：表示一個數是另一個數的百分之幾的數，叫做百分數。百分數也叫做百分率或百分比。
13、把小數化成百分數，只要把小數點向右移動兩位，同時在後面添上百分號。其實，把小數化成百分數，
只要把這個小數乘以100%就行了。
把百分數化成小數，只要把百分號去掉，同時把小數點向左移動兩位。
14、把分數化成百分數，通常先把分數化成小數（除不盡時，通常保留三位小數），再把小數化成百分數。其實，把分數化成百分數，要先把分數化成小數後，再乘以100%就行了。
把百分數化成分數，先把百分數改寫成分數，能約分的要約成最簡分數。
15、要學會把小數化成分數和把分數化成小數的化法。
16、最大公因數：幾個數都能被同一個數一次性整除，這個數就叫做這幾個數的最大公約數。（或幾個數公有的約數，叫做這幾個數的公約數。其中最大的一個，叫做最大公約數。）
17、互質數：公因數只有1的兩個數，叫做互質數。
18、最小公倍數：幾個數公有的倍數，叫做這幾個數的公倍數，其中最小的一個叫做這幾個數的最小公倍數。
19、通分：把異分母分數的分別化成和原來分數相等的同分母的分數，叫做通分。（通分用最小公倍數）
20、約分：把一個分數化成同它相等，但分子、分母都比較小的分數，叫做約分。（約分用最大公因數）
21、最簡分數：分子、分母是互質數的分數，叫做最簡分數。
分數計算到最後，得數必須化成最簡分數。
個位上是0、2、4、6、8的數，都能被2整，即能用2進行
約分。個位上是0或者5的數，都能被5整除，即能用5進行約分。在約分時應注意利用。
22、偶數和奇數：能被2整除的數叫做偶數。不能被2整除的數叫做奇數。
23、質數（素數）：一個數，如果只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數（或素數）。
24、合數：一個數，如果除了1和它本身還有別的約數，這樣的數叫做合數。1不是質數，也不是合數。
28、利息=本金×利率×時間（時間一般以年或月為單位，應與利率的單位相對應）
29、利率：利息與本金的比值叫做利率。一年的利息與本金的比值叫做年利率。一月的利息與本金的比值叫做月利率。
30、自然數：用來表示物體個數的整數，叫做自然數。0也是自然數。
31、迴圈小數：一個小數，從小數部分的某一位起，一個數字或幾個數字依次不斷的重複出現，這樣的小數叫做迴圈小數。
式與方程
數學問題小學，小學數學問題
解 設男生x人，女生 100 x 人。則60x 70 100 x 100 63x 70 100 x 100 70 30 人 所以男生70人，女生30人。男生比女生多40人 解 設男生人數為x人，則女生人數為 100 x 人。由條件得 60x 70 100 x 100 63解得 x 70 人 則 10...
關於小學的數學問題
如果甲給乙24枚，甲的郵票就比乙少3 7 乙為單位1，甲為 1 3 7 此時甲佔總數的 1 3 7 1 3 7 1 4 11 如果乙給甲24枚，乙比甲少5 8 甲為單位1，乙為 1 5 8 此時甲佔總數的1 1 5 8 1 8 11 通過上面的轉化，已經轉為了以總數為單位1的做法。兩次情況，甲相差2...
小學數學問題，急急急！小學數學題，急啊！
1 2次 1 5除以1 10 2次。2 6次 1 5除以1 30 6次。平均行1千公尺用汽油 7 30 14 15 1 4公升。用一公升汽油可以行 14 15 7 30 4千公尺。答能喝兩次。答能喝6次。7 30 14 15 1 4公升。14 15 7 30 4公升。望。第一題 5分之1 10分之1 2 次 第...