今天語文老師批評我了,因為我在上課期間發數學作業,之後我的前位問我數學作業的事,老師看見了

2022-12-25 20:51:08 字數 5960 閱讀 5726

1樓:倩雪嫦曦

既然是一位老師,應該就沒有那麼斤斤計較。我認為老師或許當時看你在發數學作業,再加上你前面的人問你作業,老師難免會有一些不高興。放心吧,老師不會就因為這個改變對你的看法的!

加油,祝你成績進步,讓老師對你的印象變得更好!

2樓:山清水秀

好孩子,我也是一名小學教師,你是一個很有責任心的孩子,當然上語文課是不應該發數學作業的,我相信老師一定不會因為這件事不喜歡你的。好好學習老師一定一如既往的對待你。祝你學習進步

3樓:匿名使用者

放心吧,肯定不會的,,這件事看以前也不是什麼嚴重的事情啊,如果你在你們老師眼裡一直有很好的印象的話,他不會因為這點小事而改變對你的看法的,,你跟老師說清楚是你前桌問你作業,老師不會斤斤計較的(前提是你在老師心裡一直都有好的印象)

4樓:錚錚藍色檸檬茶

老師也經常說我,不用擔心,上學校是學習的,老師不會對你有看法的,只要你好好學習老師就會原諒你了,他教的同學多了,你這點小事他過兩天就忘掉了。~\(≧▽≦)/~

5樓:life心平靜氣

應該不會,換位想一下,你會為這點小事而去討厭一個學生嗎。

6樓:2008小

批評對的不是人,而是事。做好自己,沒關係!

7樓:

會,但你這幾天表現要好一點,要讓老師滿意

8樓:k4399小帕

有種不想的預感~~~~~~

好自為之吧孩子!!!!!!

今天語文老師批評我了,因為我在上課期間發數學作業,之後我的前位問我數學作業的事,老師看見了

9樓:匿名使用者

老師不會對你有什麼看法的,這都是暫時的,你可以試著去和他解釋,而且他那麼多事要做不會揪住這件事不放的。

10樓:傻丫頭笨丫頭

我也經常這樣呀,我是英語課代表,然後上別的課別人問我英語作業,我說了,老師就罵我。有時候真的很委屈,畢竟別人問你,你也不能不說吧?所以有時候老師總是不分是非就罵人,真的很冤枉啊,不過你接下來要努力,這樣老師就不會對你說什麼了,加油吧,嘿嘿

11樓:匿名使用者

不會,只要你以後做得到更好

12樓:匿名使用者

不會的,以後認真就行了

13樓:ok張亞軍

呵呵,你想多了,不會的,平時認真就可以了,望樓主採納。

14樓:

不會的,你想太多了,你去跟老師講明白就好了

15樓:老白工作室號

不會的啦,以後注意點就好了

16樓:匿名使用者

別在意,不算什麼事情,別給自己煩惱。

17樓:不要迷戀我丶

平時你是好學生嗎?

還有你前位是不是好學生

我今天上語文課時,在那裡寫數學作業,後來被語文老師發現了,老師把數學本向地上一貫,還罵你罵的很傷人

18樓:匿名使用者

首先你應該檢討自己的行為,語文課做數學作業,老師講的語文知識點一定把握不好。老師罵人是他不對,為人師表不應該這麼粗俗,不過他的出發點是好的,只是表達方式有問題,希望你不要太在意。

最後祝你學習開心

19樓:月在迴廊

首先,這

語文課上做數學作業,這對於語文老師是不尊重的,他生氣。但是,他罵你就是他的素質有問題,你可以心底裡罵他。但是語文這個學科沒有錯,以後, 想不想學語文對他沒有任何關係,學習是自己的事情。

你學的好,他不會多發100塊工資,你學的差,害的是自己,他不會掉一個毛。懂不

你也不用管其他同學的看法,過段 時間 一切就沒了 誰還記得 。。。。。。。打字不易 啊

20樓:追夢yu林

在意太多,你要想想老師在罵你的時候想也不用想,罵了就這樣,下班後他/她也不會記得太多。幾年後你再回頭看看你發的這問題你只會 會心一笑~

21樓:蠻炎中賢惠

語文:補充歇後語

1、文字去找蜘蛛——活膩了

2、三月裡扇扇子——滿面春風

3、一棵大樹枯了心——外強中乾

4、木棒做牙籤——大材小用

數學:從下面的長方體中截出2個最大且大小相同的正方體,每個正方體的體積是多少釐米(由於懶得發圖,就說一下這個長方體的長寬高。長:22釐米寬:11釐米

高8釐米

8×8×8=512(立方厘米)

我的語文老師500字

22樓:wuli小亮仔

要點:

1、從老師的外貌特徵,性格、舉止行動方面描寫。

2、語文老師給我提供了哪些幫助或者帶來什麼影響。

3、我對她的評價及看法。

正文:

自從上了初中,我慢慢地喜歡上了語文這門學科,因為我遇到了我的語文老師——溫老師。

他個頭中等,喜歡把他所學過,知道的內容,都印到我們的大腦裡。他的大腦就像一臺電腦,裡面裝下了無數的知識。

他上課總是很形象,很生動,隨便一件事,就能抓出很多事例來。有次我們對對聯,他隨口出了一個對聯,讓我們對,就為了讓我們講知識。他把所有有關對聯的知識都大體的講了一遍,什麼平對仄,仄對平。

平仄平平仄,仄平仄仄平,豐富了我們對對聯的認識。

我的語文老師,他還喜歡讓他我們擴大知識面,讓我們讀名著《水滸傳》,去圖書館看書。每一節課的時間都不夠用,我總是在想,為什麼時間總是過得這麼快?為什麼老師的知識會如此豐富?

為什麼上課時能給我們講那麼多的知識?我還有n個為什麼等著老師去回答。老師喜歡我們給他提問題,他會用自己的方法來告訴我們,這件事怎麼做,那件事情怎麼做。

我的語文老師大腦裡到底裝的是什麼,我還真想開啟看看。一個大腦裡,竟然裝得下那麼多的知識,真是不敢相信啊!

最令我佩服的是,課本上的知識,不用看書,他就能倒背如流。也許是,每個老師都這樣吧,只是我沒發現罷了。

不是生活缺少美,而是缺少發現美的眼睛。

一雙充滿嚴厲的眼睛,一張喜歡打比方的嘴,一個裝下全世界知識的頭腦——他就是我的語文老師溫憲良。

23樓:匿名使用者

我有一位老師,她個子不高,瘦瘦的,眼睛總是炯炯有神,與眾不同的是:她的眼睛好像會說話。她就是我的語文老師——陳老師。

陳老師的聲音有點沙啞,我想是老師日夜操勞的緣故吧。我們班同學多,偶爾都會說幾句閒話,為了讓我們每個同學都能清清楚楚地聽到老師的講解,陳老師自己花錢買了擴音器,這樣的老師多好啊!

記得有一次上課時,同學們都有聚精會神地聽講,只有我和我的同桌陳佳婧低著頭竊竊私語地說著閒話,我突然感覺有人在盯著我們,當抬頭時,陳老師那雙明亮的眼睛正嚴厲地盯著我們,像在說:「上課不能說話,要專心聽講!」我立刻慚愧地閉上了嘴,開始認真聽講了。

還有一次,陳老師叫饒之秋回答問題,他低著頭慢慢地站起來,結結巴巴地回答著,聲音小得像蚊子一樣,同學們鬨堂大笑,他把頭埋得更低了,臉紅得像一個紅蘋果。這時,你不但沒有責任他,反而和藹可親地說:「你別害怕,也別緊張,就是回答錯了,老師也不會責怪你,只要你敢回答問題就是好樣的!

」這時,您的眼睛裡流露出鼓勵的目光,他終於鼓足勇氣,用洪亮的聲音、準確、流利地回答了問題,您高興地表揚了他。從此,我們都愛爭先恐後地發言。

我們的陳老師從不以學生成績好壞,天資聰明與愚笨來選擇學生,她常常鼓勵,無私地關心我們,獎勵有一丁點進步的學生,有教無類,工作兢兢業業,老師受到學生和家長喜愛的重要原因。

我愛我的語文老師!

多誇下她!準得高分

24樓:匿名使用者

我的語文老師是鄭老師,她是個美麗、溫柔卻又對我們很嚴厲的老師。她的個頭不高不矮,長著長長的頭髮,像泉水嘩啦啦地流下來;她戴了一副眼鏡,大大的眼睛像兩顆黑寶石一樣閃閃發亮;白白的**,紅紅的嘴像櫻桃一樣。

記得有一次,老師正在給我們訂正一道重要的閱讀題,我沒有認真地聽講。這時,老師停頓了一下,雙手撐著講臺,環視全班,眼神卻突然落在我身上,似乎感覺到我的心不在焉。我嚇得趕緊低下頭,不敢看老師的眼睛。

果不其然,老師讓我站起來回答這個問題。由於上課沒有認真地聽講,我仍然不能理解這道題目的意思。老師看起來很生氣,眉頭緊鎖,將手中的粉筆扔進粉筆盒。

我害怕得想找個地洞鑽進去,教室裡安靜極了,每一分每一秒對我來說都是極大的煎作文http://www.zuowenwang.

net/熬。我心想:這下完了,鄭老師真的生氣了。

如果我上課認真聽了該多好……老師沉默了一會,讓我坐下,又喊其他同學回答。教室裡的氣氛似乎不那麼緊張了,但我卻坐立不安。

一整節課,我都提心吊膽的,心裡像打翻了五味瓶,很不是滋味。下課以後老師讓我過去,我緊張地走了過去,我以為老師會狠狠批評我一頓,沒想到她竟然溫柔地對我說:「課堂上可不能開小差,以後上課一定要認真地聽講,不許再犯了。

」我的臉頓時漲得通紅,心也怦怦直跳,不好意思地點點頭,心裡暗下決心,以後上課再也不開小差了。我想:老師每天要給我們上課,下課了還要忙著批改作業,已經很辛苦了,我居然還讓老師生氣,真是不應該。

這就是我們溫柔又嚴厲的語文老師,我們既怕她又愛她。

25樓:麴語國雪瑤

我的語文老師姓馮,一中年男子,戴著一副眼鏡,中等個子,體型很瘦,笑的時候有兩個小酒窩這就是我的語文老師。

第一堂課時,我對老師的感覺是「笑裡藏刀」老師上課略帶幽默,並且面帶笑容,我想,這是個很容易使人接近的和藹慈祥的好老師,可沒過多久,他的臉就便了,叫某某某起來,並大聲呵斥,嚇得我直冒冷汗,原來那同學沒完成作業「把自己的名字寫在黑板上。」嚴肅,容不得一絲拒絕,他只好低著頭把名字寫了上去,整塊黑板剛擦過,儘管他把名字寫到了角落,但仍然很醒目,丟臉啦,這還不算,有更絕的,老師竟然讓那同學大聲喊出「某某某作業沒完成!」明明大家都聽見了,老師還裝做沒聽見,讓他再說一遍,那同學只好接受命令,說了第二遍,慘啊!

天哪,恐怖!!!

第二堂課,我有點改變了對這老師的看法。課上了一半,忽然聽到有人吐的聲音「某某吐了!」有人喊了起來,望去,只見某某旁邊的女生捏著鼻子往邊上靠,老師聽到了,趕緊過去關切地問「沒事吧?

快去廁所沖沖乾淨。」某某起身去了廁所,然後,老師又對某某後面的說「你去叫一班主任吧!」沒過多久,某某回來了,看上去挺精神,「好了?!

」老師有些驚訝,但又關心地說:「如果還不舒服,就說啊,身體是革命的本錢。」某某點點頭回到座位上。

然後,我們有很快地進入了學習狀態。我們的語文老師到底是個怎樣的人呢?

回答完畢,順祝學習進步!

26樓:xh短髮女孩

日月如梭,光陰似箭。轉眼間我都上六年級了,在過去五年多的時間裡,我和我的語文老師之間發生了許多故事,但那一件事情卻使我永生難忘。

那次,老師正在上課,我卻被窗外淅淅瀝瀝的春雨吸引了。我痴迷地望著窗外的春雨沖刷樹葉上的灰塵,滋潤著棵棵小草,使樹葉和小草變得更加翠綠、乾淨。我心想,要是我是那小草多好啊,受著春雨的滋潤和洗刷,還能不停地向上生長,多舒服呀!

突然,老師講課的聲音戛然而止,我猛然回過神來,發現老師那嚴肅的目光竟看著我,我頓時愧疚極了,感覺很對不起老師,便低下頭,準備聽老師的批評。可誰知道老師卻當什麼都不知道,繼續講她的課,我愣住了,但我怕再被老師批評,只好認真聽講。

下課了,我繼續思考這個問題。想了一會兒,我終於明白了:老師這不就是無聲的批評嗎?

這樣既不影響到上課,又維護了我的自尊心,豈不是一舉兩得?反過來想一想:老師為了我上課不開小差,又為了我的自尊心,真是煞費苦心啊。

這次,我再次看向窗外,發現雨雖然小了下,但小草卻好像長高了不少,我又明白了:老師不就是春雨,我們不就是小草嗎?我們在老師無微不至地精心照顧下,健康、茁壯地成長,向上向上再向上嗎?

春風化雨,老師無私奉獻地照顧我們,滋養我們,不求回報,而我們又報答了老師多少呢?我連老師講課都開小差,不尊重老師,還怎麼報答老師呢?

現在,雨依然淅淅瀝瀝地下著,也使我充滿了上課開小差時的愧疚。這一次的教訓刻骨銘心,也讓我永生難忘!

我非常擔心,像闖了大禍似的,等待老師的批評。用的修辭手法是v

什麼意思是造句還是讓解決問題?這裡似乎沒有用什麼修辭啊,難道是比喻?都是 惹的禍作文600字 都是粗心惹的禍 每天早上,我都會把鑰匙掛在胸前,因為有同學經常把鑰匙裝在口袋裡,然後下午就不見了。媽媽為了不讓我的鑰匙從口袋 溜 出來,給我買了一條繩子,把鑰匙掛在胸前。每天,早晨我會高興地上學,下午高興地...

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