1樓：匿名使用者
理性思維的缺乏是否就是今天中國的現狀。如果是，那是由什麼造成的？這種情況好不好？如果不好又將如何改善呢？
其實關於思考的重要性，古人講了很多了。
初中時候就學過，學而不思則罔，思而不學則殆。
初中時候還學過盡信書不如無書。還 學過學則須貴疑。
名言警句也很多了。什麼三思而後行，什麼等等。
老師教育學生，一方面交給學生知識，更重要的是要交給他們思考的方法，途徑。讓他們養成思考的習慣。啟發他們多思考。
在這一點上，其實馬克思主義並不是很差的。只不過中國的教育多少摻雜了太多政治的因素，帶有太多意識形態的色彩。令人厭倦，討厭。
因為理性的思考必然觸及敏感的問題。不過即使如此，其實仍是有很多的空間。因為培養思考的習慣。
不僅在哲學上政治上，即使在語文中在歷史中也是有很大空間的。
好在今日中國的文化環境已經很寬鬆了。而且文化復興也一提再提。所以，古文章是一個很好的領域。
一種思維習慣的養成也是需要氛圍的。想來隨著古文化的重視，以及宣傳。會形成一個百花齊放百家爭鳴的局面。
而這些也都需要一些有所知覺者主動去承擔這個責任。記得當年，共產黨人為了宣傳自己的思想，釋迦牟尼宣揚自己的佛法，都曾來到人們中間，進行講解啟發。所以或許如此，可以有少許改觀呢!
2樓：匿名使用者
我倒覺得沒有思考能力不僅僅是個人的問題，而是社會的問題，再說大一點是民族幾千年的意識形態的慣性。這裡好有一比，我們的民族團結情結來的是否真的那麼正義和公平，貌似與生俱來的民族感，可曾想到滿清也曾非我族類。可曾想到先秦之前所謂堂堂中華還是扯淡。
如此之比要說到很多目前的現實狀況，三緘其口算了。
其實有些話應該這樣理解，一個人接觸的理論越多，層次越複雜，就越會培養這個人從多方面去認識事物的本質的習慣，從多方面去判斷事物的本來面目。而我們所接受的教育，以及我們所接受的理論，都是單向的，都是以真理的姿態出現的。長時間的無面目差別的思想灌輸，導致大多數人無法在成長後去接受另一種學說和理論，甚至連簡單的判斷能力都喪失。
最後發現我隨意有感而發一下就跑題了，討論嘛，各說各的也行，反正都是牢騷。
1樓的，神一般的存在，麻煩你迴天堂吧，人間不適合你。
為什麼中國人缺乏理性思維？
3樓：重明之眼
盲目對國家發展的樂觀、自信，盲目排外，反對世界平等(反對世界大同主義)，一昧想通過反和平，非正義的手段解決國際局勢問題，再是人性缺失和道德淪喪。
4樓：通程所許軍律師
應該是多年應試教育的惡果，導致思維相對固化，判斷力行動力偏弱。希望大家共同****的教育改革，為子孫後代創造更好的人文環境……
5樓：我在這裡等你
請問你的提法的依據是什麼？中國是存在缺乏理性思維的人，但沒聽說有中國人缺乏理性思維的這種說法啊。
6樓：上海車城二手車
理性？中國人從來不缺少理性思維，只是缺少一些原創的創新式思維
7樓：永遠的周鋒
並不是缺乏，而是思維方式側重點不同。
8樓：匿名使用者
不能以偏概全，只能說有的人容易感性
感性思維和理性思維哪個好？？
9樓：千尋
我欣賞並珍視感性主義者，同時我又敬佩並尊重理性主義者。但是絕對的感性主義者或是絕對的理性主義者都很少見，大多是人都是在兩者之間維持著一個平衡點的，在情理中平衡自我……
10樓：梅隴陳文聰
這個沒有絕對的標準，要看你在什麼場合，以及你個人的價值觀而定。感性的人心思細膩，善解人意，可能比較有生活情調，適合團隊凝聚力建設；理性的人辦事嚴謹，邏輯縝密，適合當軍師，各有所長，關鍵是揚長避短才能發揮最大效用。
11樓：夏洛克火車俠
一般來說二者如同一輛車的兩個輪子，缺一不可。缺乏理性便會淪為大自然的奴隸，缺乏自我意識。但如果缺乏感性，個人認為就會缺失一些人性的善良面，對人間的情感，比如親情，會比較淡漠，我不太喜歡過於理性的人，因為過於理性便形同機器，或許會很適應這個社會，但是很容易失去感悟的能力，但是理性強大的人思考能力會比較強，但是在形成價值觀的時候往往會跟隨時代。
最好還是兼顧一下。
以上只是個人看法。
12樓：宣宣情感
女人的感性思維與男人的理性思維有什麼不一樣-
13樓：小雪多多寶
左手和右手哪個好？你這問題問的，典型偽命題。
感性思維跟理性思維的區別
14樓：教育在前越行越遠
1、定義不同
理性思維：理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維。
2、基礎不同
感性思維：所謂混沌感性是指認識建立在感覺基礎上，以意識片段為形式的世界描述，此時的認識描述只是斷裂受限的有限認知，並且是多意識的分離結論。對世界的認識處在無法定義和理解的認識蒐集階段。
理性思維：理性思維就是一種建立在證據和邏輯推理基礎上的思維方式。理性思維屬於**思維。
它是以微觀物質思維**巨集觀物質思維的。理性思維的產生，為物質主體時代的到來，為主體能夠快速適應環境，為物質世界的快速發展找到了一條出路。
3、作用不同
理性思維用來維護公平正義，滿足當事人基本的訴求，而感性思維則為這解決問題的基本框架，添磚加瓦，修飾潤色。兩種思維齊頭並舉，才會讓事情有一個更加圓滿的結果。不過，需要注意的是，我們不能讓兩種思維同時佔據主導作用，只能以其中一個為主，另外一個為輔。
15樓：精品教輔
感性思維指的是盲目的崇拜與缺乏理論系統性的思維方法。
感性思維：知識體系中的感性思維建立無非是從混沌感性到清晰感性的整理過程。
分三個階段。
第一階段
所謂混沌感性是指認識建立在感覺基礎上，以意識片段為形式的世界描述，此時的認識描述只是斷裂受限的有限認知，並且是多意識的分離結論．對世界的認識處在無法定義和理解的認識蒐集階段。
第二階段
之後進入理性的邏輯整理階段．所謂邏輯整理無非是對所定義的意識片段進行主要聯絡定義，並以此作為認識參照，之後再對所確立的主要聯絡定義進行認識抽象，以確定作為獨立存在而互不相悖的認識結論，並且這一結論形式是非現實對應的映證認識結論．由一個主體下分為認識分支，而認識分支又需再對應，以這樣一種方式作為闡述的結構．但首要問題是作為認識的主體其伸展直接決定了認識的闡述能力，或是說闡述者的認識水平直接受限於定義主體的認識表達．
第三階段
最後是感性思維的建立，所謂感性思維也就是分支認識的協同認知、定義和理解事物存在。也就是在此，如果所建立的知識體系是固定的層次認識，認識水平只限於主體描述之下，如果是制衡認識，認識行為就進入到無主體的無限認識連線。
理性思維：
理性思維是一種有明確的思維方向，有充分的思維依據，能對事物或問題進行觀察、比較、分析、綜合、抽象與概括的一種思維。說得簡單些理性思維就是一種建立在證據和邏輯推理基礎上的思維方式。
理性思維是人類思維的高階形式，是人們把握客觀事物本質和規律的能力活動。理性思維能力是人區別於動物的各種能力之母。
理性思維屬於**思維。它是以微觀物質思維**巨集觀物質思維的。理性思維的產生，為物質主體時代的到來，為主體能夠快速適應環境，為物質世界的快速發展找到了一條出路。
理性思維是利用微觀物質與巨集觀物質的對立性的同一來實現對巨集觀的控制的。同一是目的性的，先是微觀物質主動與巨集觀物質加強同一，爾後是巨集觀物質「主動」與微觀物質加強同一。前者是微觀對巨集觀的認識，後者是微觀目的性的實現。
只有微觀物質對巨集觀物質有了正確的認識，才有微觀物質利用巨集觀物質發展的必然來實現對巨集觀的控制。
理性思維例子:買了橘子吃,但是味道不怎麼樣,沒有香甜感,於是我去查詢原因,發現只有少數的橘子如我買的這樣,但是並不能這樣來將橘子的品質定性.
第一、感性需要理性的分析。
第二、對自己的感知還要能夠做恰當的概括和說明。
第三、段落安排上努力體現內容的遞進關係。
16樓：匿名使用者
感性認識和理性認識的辯證關係及其意義 感性認識和理性認識是同一認識過程的兩個階段。二者既相互對立又相互統一。� 感性認識和理性認識之間的區別在於：
感性認識是認識的初級階段，是客觀事物直接作用於人的感覺器官而產生的，它反映的是事物的具體特性和外部聯絡，具有直接性和形象性的特點，是對事物現象的認識。理性認識是認識的高階階段，是對感性認識材料的抽象和概括，它具有間接性和抽象性的特點，反映的是事物的本質。� 感性認識和理性認識之間的聯絡在於：
感性認識是理性認識的基礎，理性認識依賴於感性認識，一切真知都是從社會實踐中得來的，而感性認識直接發源於實踐，離開了感性認識，理性認識就成了無源之水、無本之木了，這體現了認識的唯物論。感性認識有待於深化、發展為理性認識，認識的任務，不是認識事物的表面、外部特徵，而是達到對事物的質、規律性的認識，只有這樣，才能正確地指導實踐，變革現實，改造世界，這體現了認識的辯證法。感性認識和理性認識相互滲透，你中有我，我中有你。
一方面，感性認識包含著理性認識的因素，感性認識要用概念等理性認識的形式來表達，並在理性認識的參與下來進行；另一方面，理性認識包含著感性認識的成分，它不僅以感性材料為基礎，而且以語言文字等感性形式來表達。所以，純粹的感性認識和理性認識是沒有的，它們的區分也是相對的，我們不應當把它們截然分開。� 感性認識和理性認識統一的基礎是實踐。
它們都是在實踐中產生的，由感性認識到理性認識的飛躍，也是在實踐的基礎上實現的。割裂感性認識和理性認識辯證關係會犯唯理論和經驗論的錯誤。唯理論否認感性認識的重要性，片面誇大理性認識的作用，認為理性認識是可靠的。
經驗論否認理性認識的重要性，片面誇大感性認識的作用，認為只有感覺經驗才是唯一可靠的認識，而理性認識是空洞、不可靠的。唯理論和經驗論都有唯心和唯物的區別。唯理論和經驗論在實際工作中則表現為教條主義和經驗主義。
它們都背離了感性認識和理性認識辯證統一的原理，在實際上都是有害的，曾給革命和建設事業帶來巨大危害。� 感性認識和理性認識辯證關係的原理，對指導我們今天的改革開放事業具有非常重要的意義。既然感性認識是理性認識的基礎，理性認識依賴於感性認識，一切真知都是從社會實踐中得來的，因此，我們的一切工作都必須樹立實踐第一的觀點，打好基礎；在認識中要重視調查研究，注意材料的積累。
既然感性認識是對事物的表面、外部特徵的認識上，有其侷限性，理性認識才能揭示事物的本質和規律。因此，我們的認識不能停留在感性認識上，不能只相信"眼見為實"，要相信科學，要用正確的理論指導實踐
怎樣提高理性思維能力，怎麼提升自己的理性思考能力？
理性和感性 是左右腦不同控制的 所以誰也左右不了誰 除非你讓你的左腦變的更加發達。豐富自己的知識領域，學會利用唯物辯證法解析任何事件。可以先從小事件分析到大事件。可以說這是最基本最有效的方法。這個，主要得多考慮問題，另外，也可以找關於邏輯方面的書籍看看。別瞎想，想多了不怕自己出問題。hehe 你怎麼...
何為理性逆向整體思維高智商的人是否逆向思維都很強
理性 意思和感性相對 指處理問題按照事物發展的規律和自然進化原則來 考慮的態度,考慮問題 處理事情不衝動,不憑感覺做事情 現代漢語詞典 中這樣解釋 理性 1指屬於判斷 推理等活動的 跟感性相對 理性認識.2從理智上控制行為的能力 失去理性 理性認識 認識的高階階段.在感性認識的基礎上,把所獲得的感覺...
垂直思維和平行思維的區別
愛德華 德 波諾博士指出 平行 意指進入旁邊的路徑，從而在不同的模式中進行轉換，而不是像垂直思維那樣沿著既定的路徑一直走下去。具體來講，平行思維與垂直思維的區別有以下幾個方面 垂直思維 關注 是什麼 平行思維 關注 可能成為什麼 垂直思維 批判式思考。平行思維 建設性思考。垂直思維 產生非此即彼的觀...