1樓：汽車解說員小達人
不會影響。大學選專業不會看你具體加一選了什麼，像我學地理的最後專業是法學。選專業只跟你是文科還是理科有關。
高中可以根據自己報考的志願學校來選課，高中歷史科目可報考的專業有考古學、歷史學、世界歷史等；生物科目可報考的專業有生物工程類、環境科學類、植物生產類等；地理科目可報考的專業有氣象類專業、地圖測繪類、水利水電類等專業。
其中選擇地理學科中可報的城市規劃、水利水電、旅遊類、地理教育類專業也不錯。選擇生物學科中可報的醫學類、生物工程類、環境生態類專業也不錯。
生物歷史地理就業方向。
1、適宜於醫藥公司(抗生素、疫苗、干擾素、激素、氨基酸、臨床診斷試劑、基因工程藥物、血液製品、生化藥物等)。這類公司有：江中製藥、濟民可信藥業、匯仁製藥、三九藥業、武藏野化學(中國)****、梅里亞動物保健品****、江西榮裕藥業集團****等。
2、發酵類產品(白酒、啤酒、葡萄酒、醬油、醋、酸奶、酶製劑等)這類公司有：南昌亞洲啤酒****，四特集團，光明乳業、海天醬油、陳醋、諾維信酶製劑公司等。
3、農業(動植物良種、生物肥料、生物農藥、飼料、獸用疫苗等)。
4、環保、商檢等部門中生物產品的技術開發、工程設計、生產管理及產品效能檢測分析等工作。
2樓：江湖
那門課都有前途，看你的研究程度了。你是文科還是理科？是文科的話學習這兩門是必須的。但如果考大學來說，不會影響你的專業選擇。
3樓：平江那點事
我就是文科專業出來的，建議你不要報文科，除非你家有錢和關係。
4樓：我也愛濟南
影響不太大，你可以有好多選擇，如果說不能選，應該儘量避免純理科的東西，比如機械製造等
5樓：匿名使用者
那就是選文科，以後必須考個好大學好專業，進入社會才混得好
6樓：匿名使用者
不是呀 記著什麼都是有用的 不然就沒必要開這門課程了
7樓：匿名使用者
沒啊， 你大學可以選研究的專業 考古 或者 地質研究之類的 也不錯啊
8樓：劉德波
文科沒前途，理科專業多，而且理科專業專業性強，好找工作
9樓：
不是啊，文科很有前途的，好好努力吧
10樓：匿名使用者
學好了什麼都有前途，什麼都不學就沒有前途
我高二分科選了歷史地理。。有點後悔啊。。是不是以後沒有事幹了。。
11樓：侶意侃科學
上大學要重新選專業的，以後的工作也跟這些沒關係的。
12樓：三維光之洋
我高中學的文科，大學學的藝術設計。
我大學以前也有同學是江蘇的···
別說你高中了，你大學學的專業都不一定會跟你工作掛鉤···
13樓：匿名使用者
涼辦，你不喜歡還選它做什麼，何況，歷史是歷史，地理是地理，談不到一快。氣候、地質。。風水，等很多
高二選科選歷史好還是選地理好？都有什麼專業限制？
14樓：雲鬼同行
既然喜歡地理歷史但只能選其一的話如果數學不是很好那還是選歷史吧！我是文科生，但我地理很好，可是地理比較偏理科，之所以選科還不是為了高考做準備！我是北京的，這裡史地政都得學。
但是相較而言裡是比較好拿分，因為純靠背，我們的目標是，高考拿分！地理人文地理容易混亂。所以如果地理歷史選一門的話建議選歷史。
15樓：
選擇自己喜歡的還有自己能考高分的那一科
高中如何選科，現在是3＋1+2政策，將來選擇歷史地理生物以後大學可以報什麼專業？
16樓：遠巨集
選擇歷史、地理、生物可以報以下專業：考古學、民族學、歷史學、漢語言文學、氣象類專業、城市規劃類專業、地圖測繪類專業。
水利水電類、旅遊類、酒店管理類、資源管理類、地理教育類、生物工程類、科學類、醫學類、森林資源類、植物生產類、環境生態類、動物生產類、動物醫學類、水產類等。
17樓：德運笑談匯
新高考指南-第三節_選科建議-3+1+2到底該怎麼選
18樓：夏夏夏夏檍
多選理科，以後選專業時可選範圍更大
學歷史地理出來能做什麼學好政治歷史地理可以從事哪些專業
1 歷史學就業方向 該專業研究生去向主要為 企業 教學 科研等部門中負責策劃 諮詢 管理和教學 研究等方面工作。近年來，畢業生主要就業於各地的大專院校 科研機構 出版社等。2 歷史地理學就業方向 歷史地理學是一個國際領先 國內一流的專業，具有跨文 理兩大學科的特點，它是一門理論性強 巨集觀用途廣泛的...
如何才能學好歷史地理，怎麼學好歷史和地理
1.我覺得要注意邏輯順序，掌握方法的背。歷史可以先按年 出一個順序表來記憶。最好寫在大紙上，把要記的重點用有顏色的筆標出來。地理主要是要把地圖看懂了，記不得就多找點資料看，不要背，這是輔助記憶用的，看多了，並不累，但能方便你記住關鍵的東西。至於要記的東西，我還是建議列表記憶。生物麼，我覺得就是做題了...
地理和歷史地理和歷史哪一個好學？
地理學科與其他學科的聯絡 上知天文,下知地理 自古以來都用來形容一個人知識的淵博,但因為地理學科不是中考科目,地理學科被搞得最沒有文化味。不管是學校,還是師生都認為地理學好學差無所謂,與其學地理,不如把精力放在中考科目上,正因為這種偏見,部分地理教師帶著學校不重視,學生沒興起，敷衍塞責，上完了事的態...