校園裡什麼植物木質莖,什麼植物是木質莖?

2022-12-31 23:55:55 字數 3355 閱讀 3237

1樓:匿名使用者

校園裡的樹木都是啦。

木質莖 : 在莖的內部構造中,木質化細胞很多,莖的質地堅實而通常高大,稱為木質莖。凡具木質莖的植物稱木本植物。木本植物全是多年生植物。一般都能生長幾十年至上百年。

2樓:匿名使用者

像花草的莖柔軟而有韌性,我們稱為「草質莖」,這樣的植物叫做「草本植物」,而樹木的莖很堅硬,我們稱為「木質莖」,這樣的植物叫做「木本植物」。

藤本植物(tengbenzhiwu)一切具有長而細弱、不能直立、只能匍匐地面或依賴其它物支援向上攀升的植物的統稱。如葡萄、牽牛花。具木質莖的稱木質藤本植物,如紫藤、葡萄。

具草本莖的稱草質藤本植物,如牽牛花、葫蘆。用卷鬚、小根、吸盤或其他特有的卷附器官攀登於他物上的、具有這種莖的植物稱攀援藤本,如絲瓜(具卷鬚)、爬山虎(具吸盤)、凌霄花(具氣生根)。以莖本身纏繞於他物上的,稱纏繞藤本,如葎草、牽牛花、紫藤等。

也有人把藤本植物統稱攀援植物。

什麼植物是木質莖?

3樓:匿名使用者

門/綱/目/科/屬/種,

從大到小依次分類

木質莖的植物有哪些?他們又叫木本植物.

4樓:老耆

很多:樟樹、桂樹、女貞、柞木、水杉、垂柳、槐樹、剌槐、杜英、皁角、梧桐、法桐、泡柚、胡楊、毛白楊、銀白楊、新疆楊、旱柳、青海雲杉、油松、榆樹、舌扦、小葉楊、沙棗。油松、青海雲杉、雲杉、大果榆、遼東標、紅掉、白摔、糙皮伴、白柳、陝甘花批、白梨、新疆梨、花葉海棠、柳葉鼠李、祁連圓柏、大果園柏、天山花揪、月季。

調查校園裡的植物,發現草本植物一般不能長得很粗,其原因是(  )a.莖內木質部發達b.包括喬木和灌木

5樓:好久不見

3全部a、木質部發達的植物叫做木本植物,a不符合題意;

b、木本植物有高大的喬木和灌木,b不符合題意;

c、木質化細胞較少的植物叫做草本植物,c符合題意;

d、莖內木質化細胞較多植物叫做木本植物,d不符合題意.故選:c.

哪些屬於木質莖,哪些屬於草質莖?

6樓:匿名使用者

木質莖:楊樹 薔薇 葡萄

草質莖:爬山虎,牽牛花,草莓,吊蘭,纏繞莖,攀緣莖,直方莖,匍匐莖

7樓:匿名使用者

木質莖:楊樹,葡萄

草質莖:牽牛花

像花草的莖柔軟而有韌性,我們稱為「草質莖回」,答這樣的植物叫做「草本植物」,而樹木的莖很堅硬,我們稱為「木質莖」,這樣的植物叫做「木本植物」。

藤本植物(tengbenzhiwu)一切具有長而細弱、不能直立、只能匍匐地面或依賴其它物支援向上攀升的植物的統稱。如葡萄、牽牛花。具木質莖的稱木質藤本植物,如紫藤、葡萄。

具草本莖的稱草質藤本植物,如牽牛花、葫蘆。用卷鬚、小根、吸盤或其他特有的卷附器官攀登於他物上的、具有這種莖的植物稱攀援藤本,如絲瓜(具卷鬚)、爬山虎(具吸盤)、凌霄花(具氣生根)。以莖本身纏繞於他物上的,稱纏繞藤本,如葎草、牽牛花、紫藤等。

也有人把藤本植物統稱攀援植物。

木質莖,常綠,竹狀葉,是什麼植物

8樓:胡乙司覓

資料:富貴竹,別名竹蕉、萬年竹,開運竹、富貴塔、竹塔、塔竹。放在文昌位又叫文昌竹,通常放4支。

屬百合科龍血樹屬。原產於非洲西部的喀麥隆。為多年生常綠草本植物,主要作盆栽觀賞植物,觀賞價值高,並象徵著"大吉大利",名字也是因此而出的。

富貴竹如作商品觀賞,栽培高度為80~100釐米為宜,多栽培於園圃中,喜陰溼,莖葉肥厚,其品種有綠葉、綠葉白邊(稱銀邊)、綠葉黃邊(稱金邊)、綠葉銀心(稱銀心),主要作盆栽觀賞植物,莖節貌似竹卻非竹。

文昌位,文昌星飛臨入宅的方位。文昌星在漢族民間信仰中佔有重要地位,作為天上星官的名字,漢族民間認為它是專門管理人間讀書和文上功名。

分析:木質莖,常綠,竹狀葉,是什麼植物?根據資料判斷,很可能是富貴竹。

描述校園中一種植物的根莖葉的特點.

9樓:匿名使用者

根不是很多但是很粗長度大概20釐米左右吧,莖很直但有裂紋不論大小都有,葉子比別的樹葉都長尖尖的。你知道是什麼嗎?

10樓:吾念寒

茉莉花:

形態特徵:常綠小灌木或藤本狀灌木, 高可達1米。枝條細長小枝有稜角,有時有毛,略呈藤本狀。

單葉對生,光亮,寬卵形或橢圓形, 葉脈明顯,葉面微皺,葉柄短而向上彎曲,有短柔毛。初夏由葉腋抽出新梢,頂生聚傘花序,頂生或腋生,有花3-9朵,通常三朵,花冠白色,極芳香。大多數品種的花期6-10月,由初夏至晚秋開花不絕,落葉型的冬天開花,花期11月—第二年3月。

小學三年級科學上冊內容是什麼?

11樓:北地小小人

教學內容:本冊由「植物」、「動物」、「我們周圍的材料」、「水和空氣」四個單元組成。

(一)第一單元《植物》

1、以小組參與或個人參與形式,獲得觀察大樹、葉子需按一定的觀察內容和觀察順序的經歷。

2、有在課外觀察大樹的經歷,能在小組或班級交流自己的發現。

3、能說出常見的樹葉形狀,蒐集到處種以上的樹葉,製成標本、括印葉畫。

4、歸納木本植物和草本植物,陸生植物和水生植物。

5、  在活動中學生有愛護樹木的表現和意識。

(二)第二單元《動物》

1、 通過飼養觀察,瞭解蝸牛、蚯蚓、螞蟻和金魚等小動物的生活習性,對動物的共同特徵形成初步認識。

2、有在觀察中提出問題。發現更多觀察內容的經歷。

3、有嘗試改進觀察方法的活動經歷。

4、課外能寫一篇小動物的觀察記錄或閱讀有關資料寫出彙編小報。

(三)第三單元《我們周圍的材料》

1、觀察常見六種材料,並總結特點。

2、認識金屬,瞭解硬度概念,學習飲料罐的故事,瞭解金屬製品的製作流程。

3、通過物體在水中沉浮的實驗,初步瞭解材料密度概念。

4、學會給材料分類。

(四)第四單元《水和空氣》

1、調查自己一天的用水情況。

2、調查裝水和其它日常生活液體的容器和容量。

3、用飲料瓶作裝水研究實驗。

4、通過針管實驗瞭解空氣也要佔體積。

5、做氣球和筆帽的實驗瞭解,空氣具有質量。

12樓:俞祥虎

第一課 我看到了什麼

【教學目標】

科學概念:

13樓:匿名使用者

對了,誰能回答我?一個問題。就是三年級上冊的。練習冊,科學的第13頁上面有一個第二題,除了用感官觀察以外,還可以藉助一些什麼來觀察,比如我們用到過的什麼的。

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