1樓：麻秀竹衣瑜
1全部溶解過程的熱效應：物質的溶解包括以下兩個過程：
⑴物理過程：溶質分子或離子的擴散過程，是一個吸熱過程；
⑵化學過程：物質分子或離子與水結合形成水合分子或水合離子的過程，是一個放熱過程。
某種物質溶於水是吸熱還是放熱則是物理過程和化學過程的綜合結果。例如：濃硫酸、naoh,,ca(oh)2等溶解於水時明顯放熱
銨鹽的溶解吸熱，nh4no3尤其明顯
2樓：左淑合正
物質溶解與否，溶解能力的大小，一方面決定於物質（指的是溶劑和溶質）的本性；另一方面也與外界條件如溫度、壓強、溶劑種類等有關。
在相同條件下，有些物質易於溶解，而有些物質則難於溶解，即不同物質在同一溶劑裡溶解能力不同。通常把某一物質溶解在另一物質裡的能力稱為溶解性。
這個說明物質在水中的溶解度是溶解的關鍵因素。
氣體的溶解度還和壓強有關。
壓強越大，溶解度越大，反之則越小。例如可樂汽水緝弧光舊叱攪癸些含氓
溫度越高，氣體溶解度越低。例如鹽溶於水
希望對你有所幫助
哪些物質能在水中溶解，哪些物質不能？
3樓：啜雨馨
我也看過第三個紋身，我的腳踏遍天南和地北沙河是風吹我都無所謂，路邊的薔薇鮮紅燈關掉手機大是誰？我都無所謂，如果還有夢，就追有多美
4樓：江南龍珠
溶解：a 食鹽 b 高錳酸鉀 c 白糖f 醋h 洗衣粉i 牙膏 j 墨水
不能溶解：d 麵粉e 菜油 g 土塊
5樓：匿名使用者
能：糖，鹽等等
不能：沙等等
6樓：老虎燒魚蛋
能溶解：abcdhif
不能溶解：egj
不同物質在水中溶解能力是什麼?
7樓：翟鬱駱靈珊
是錯誤的,不同物質的組成不同,性質也就不同,所以在水中的溶解能力也是不同的,如：室溫下蔗糖易溶於水,石灰石不易溶於水.蔗糖、食鹽都易溶於水,可是溶解能力還有差別.
物質在水中是怎樣溶解的
8樓：北寄靈
《物質在水中是怎樣溶解的》教學設計 【教學目標】 1.科學概念：溶解是指物質均勻地、穩定地分散在水中,且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來.
2.過程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程,並想象食鹽的溶解過程.
3.情感、態度、價值觀：認識到實驗中細緻觀察的重要性.
【教學重點】描述高錳酸鉀、食鹽等物質溶解現象的主要特徵.【教學難點】比較食鹽、沙、麵粉在水裡的變化有哪些相同和不同.【教學準備】每組2 只裝水的燒杯、攪拌棒1 根、高錳酸鉀1 小包、小藥勺1 把.
【教學過程】 （一）複習匯入 1、上節課我們研究了一些物質在水中的狀態,利用了哪些材料?哪些材料在水中沒有溶解?哪些材料在水中溶解了?
你判斷的依據是什麼?2、引導想象：說一說,食鹽可能是怎樣溶解到水中去的?
3、揭示課題：今天我們就來研究物質在水中是怎樣溶解的.（板書課題） （二）探索新知 活動一：
科學觀察 1、出示並介紹高錳酸鉀,演示高錳酸鉀正確取放方法 注意：我們在取高錳酸鉀時不能直接用手去取,而是用小藥勺,儘量避免化學物品直接與我們的**接觸.2、觀察、描述高錳酸鉀 ①觀察高錳酸鉀 ②組內觀察、描述高錳酸鉀 ③猜測：
把紫色的高錳酸鉀放入水中會是什麼樣的呢?活動二：溶解實驗 1、出示記錄表,引出實驗提示 高錳酸鉀在水中的溶解過程記錄表 ①思考：
實驗時應該注意哪些方面?高錳酸鉀進入水中時的狀態 攪拌後高錳酸鉀的狀態 高錳酸鉀水溶液的狀態 ②強調：實驗方法及注意事項（課件出示） 第一步,用藥勺取3-4 粒高錳酸鉀,輕輕放入盛水的燒杯中,從燒杯側面仔細觀察高錳酸鉀剛進入水中的狀態及變化,做好記錄
物質能溶解在水中的特點有什麼
9樓：雨說情感
水中的溶解物質是直徑小於或等於10-6mm的微小顆粒，主要溶於水中的以低分子存在的溶解鹽類的各種離子和氣體，溶解物質在水中呈真溶液狀態，可以用離子交換或出鹽等方法予以去除。
溶解性是指一種物質能夠被溶解的程度。發生溶解的物質叫溶質，溶解他物的液體（一般過量）叫溶劑，或稱分散媒，生成的混合物叫溶液。
擴充套件資料
1、鹽的溶解性
含有鉀、鈉、硝酸根、銨根的物質都溶於水；
含cl的化合物只有agcl不溶於水，其他都溶於水；
含so42- 的化合物只有baso4 不溶於水，其他都溶於水；
含co32－ 的物質只有k2co3、na2co3、（nh4）2co3溶於水，其他都不溶於水。
2、 鹼的溶解性
溶於水的鹼有：氫氧化鋇、氫氧化鉀、氫氧化鈣、氫氧化鈉和氨水，其他鹼不溶於水。
難溶性鹼中fe(oh)3是紅褐色沉澱，cu(oh)2是藍色沉澱，其他難溶性鹼為白色。（包括fe（oh）2）
注意：沉澱物中agcl和baso4 不溶於稀硝酸，其他沉澱物能溶於酸。
如：mg(oh)2 caco3 baco3 ag2co3 等。
3、 大部分酸及酸性氧化物能溶於水
（酸性氧化物＋水→酸）
大部分鹼性氧化物不溶於水，能溶的有：氧化鋇、氧化鉀、氧化鈣、氧化鈉（鹼性氧化物＋水→鹼）
10樓：星峰
溶解度呀，這是每個物質自己的特性，比較難歸類，一般溶解在水中，只要能分散在水中，在溶液中的微粒是1nm以下，就是溶液，就能溶解
四年級科學上冊知識點相同條件下不同物質在水中溶解能力一樣嗎
11樓：love就是不明白
相同條件下不同物質在水中溶解能力是不一樣的
可以通過實驗。控制水的初溫、質量，溶質質量、顆粒大小相同的、食鹽、白糖、小蘇達放入水中，不斷攪拌就可以證明了。
不同的水生植物在水中的什麼有所不同
不同的水生植物在水中的 生活方式與形態 有所不同。請問植物成熟區 伸長區 分生區分別有什麼特點？1 成熟區來的特點 有源細胞壁，不能 死亡bai後由分生區du補充，主要吸收 水分和無機zhi鹽，擁有較大的液泡，dao一定量線粒體，少量的內質網 高爾基體和核糖體，沒有葉綠體 2 伸長區的特點 有細胞壁...
為什麼同種物質在不同狀態下，比熱容不同？可比熱容的公式為什麼
不要看公式，公式只說明它們有 計算 上的關係，物理公式分為 計算式和決定回式兩種答 計算式說明不了問題，比如 m v 物質的密度只與種類 溫度 物態有關，與質量體積無關 同樣，光速就是3 10 8m s，也與傳播的距離 時間無關。同樣，比熱容也是，是物質本身的性質。同種 同狀態的物質的比熱容是否絕對...
2019營口圖所示是甲乙兩種固體物質的溶解度曲線,請
1 曲線中抄交點表示該溫度時兩種bai 物質的溶解度相等,所以 dut1 C時,甲zhi物質的溶解度等dao於乙物質的溶解度 2 甲物質溶解度曲線比較陡,即溶解度受溫度影響變化較大 3 t2 C時乙物質的溶解度是60g,即100 中最多溶解60g,所以50 中最多溶解30g,所以t2 C時,把50g...