1樓:養時芳呼詩
這個問題……又是這個問題!!
嗯…鸚鵡身為鳥說人話本來就不是義務…那誰來著的不是說過麼,「直需強學人間語,舉世無人解鳥言!」
不過你那麼想讓它說誰都沒辦法………
訓練鸚鵡,是從小鳥開始的…一般是兩個月內的小鳥……對,就是市面上不太好賣的那種……啊啊,老點也行,就看你人格魅力夠不夠了……還有鳥本身的資質問題,有的鳥就是死教不會也是沒辦法的………
訓練鳥,還有個技巧是鳥喜歡小女孩的聲音(這個興趣真是………所以一般馴鳥時都有女性助手……
哦還有幾個重點:
1。要照顧好鳥,讓鳥身心愉悅~
2。要教簡單的詞語。
3。有的現鸚鵡不注意聲音,只注意注意人時……教它的人就要隱藏起來而只以聲音教它。
引進資料~~:
(2)環境:要安靜,不能有嘈雜聲和談話聲,否則易分散鳥的注意力,也會學到不應該學的聲音。因此最好選擇在安靜的室內進行教學。
(3)內容:開始時要選擇簡單的短句,如「你好」、「歡迎——歡迎」等,教時發音口齒要清晰,不能含糊,且發音要緩慢些,不能太急。每日要反覆對鳥教同一語句,不應該有變換,如用錄音機**效果會更好些,也比較省力。
一般一句話教一週左右即能學說,能學說後再鞏固幾天,再教第二句,如秋後開始教學至翌年3
—4月間已能學成一組語句,如果反應比較靈敏的鳥,還可教以簡單的歌謠。
在教學期間的鳥,不能讓它聽到無聊或不適當的語句。鳥的學語有一短暫時間特別敏感,這時對外界的各種聲音極易仿效。一旦發現這一敏感期,應及時抓住,好好利用!
鸚鵡都是上架飼養,教學時一面對它說話,一面將鳥架作左右搖晃,使鳥養成搖晃時說話的條件反射,待學成後,只要輕推鳥架,鳥架左右搖晃,鳥即能咿呀學語,十分有趣。已經教會說人語的鳥,平時要經常逗引它學說,當它在學說時,不要去驚動它,避免打斷它的學說,影響成績的鞏固。
我在合唱的時候和我同學說話她不理我但是又經常在路過我們班的時候看我,還有種特殊的笑容,怎麼回事
因為你問的問題比較無語啊,合唱的時候你突然問這種問題,是我我也不會理你 和一個玩得比較好的同學鬧了矛盾 今天班級在練合唱的時候,休息的時候,我和她在聊天,聊著聊著就聊到了 朋友是對對方非常瞭解的並且有相同愛好和話題才會成為朋友的,老子這類的話我也常說,但我的朋友們都知道我性子直爽,甚至也會和我一起說...
為什麼我的同學說話陰陽怪氣,一點不實在
其實,都一樣,不bai需要想太多,還是做 du你zhi自己吧,人越長大,dao每時每刻都會發生變化,況且回你們又不答是每天都在一起的好朋友,我有一姐們也是如此,她曾經也是我最好的朋友,現在她變了,變得很勢力,嘴上總是說著自己被很多人追,自己很繁忙,其實大家都心知肚明,也不好意思揭穿,畢竟看在同學一場...
關於鸚鵡,什麼品種的鸚鵡能學會說話呢,最好是小一點的活潑的
小型鸚鵡中太平洋鸚哥能學會說話。太平洋鸚哥是一種小鸚鵡,體羽主要是綠色,是版典型的攀禽,鳥喙強勁權有力,喙鉤曲,上頜具有可活動關節,喙基部具有臘膜。肌肉質舌厚。腳短,強大,對趾型,兩趾向前兩趾向後,適合抓握和攀援生活。晚成雛。主要棲息在乾燥的林地,如荊棘灌木叢 落葉性森林 香蕉與芒果園等從海平線至海...