1樓：匿名使用者
1.答：爸爸先帶我去選樹，爸爸用循序漸進的方法教我爬樹。先用微笑鼓勵我，接著命令我爬樹，然後爸爸保護我係數。當爬第二棵樹時，爸爸跟我一起爬樹，邊爬邊幫助我。
2.答：在書上看到不同的景緻，看到了地上看不到的景緻。體會到了爬樹過程中戰勝困難的樂趣，更體會到了迴歸大自然的快樂。
3.答：因為在書上看到不同的景象，體會到了爬樹過程中戰勝困難的樂趣，更體會到了親密的父子情。
1.答：爸爸先帶我去選樹，爸爸用循序漸進的方法教我爬樹。先用微笑鼓勵我，接著命令我爬樹，然後爸爸保護我係數。當爬第二棵樹時，爸爸跟我一起爬樹，邊爬邊幫助我。
2.答：在書上看到不同的景緻，看到了地上看不到的景緻。體會到了爬樹過程中戰勝困難的樂趣，更體會到了迴歸大自然的快樂。
3.答：因為在書上看到不同的景象，體會到了爬樹過程中戰勝困難的樂趣，更體會到了親密的父子情。
1.答：爸爸先帶我去選樹，爸爸用循序漸進的方法教我爬樹。先用微笑鼓勵我，接著命令我爬樹，然後爸爸保護我係數。當爬第二棵樹時，爸爸跟我一起爬樹，邊爬邊幫助我。
2.答：在書上看到不同的景緻，看到了地上看不到的景緻。體會到了爬樹過程中戰勝困難的樂趣，更體會到了迴歸大自然的快樂。
3.答：因為在書上看到不同的景象，體會到了爬樹過程中戰勝困難的樂趣，更體會到了親密的父子情。
1.從六方面：①選好「爬」的物件---郊外的樹 ②循序漸進--先爬較小的樹熱身，再爬大的樹。
放手，用微笑激勵孩子，"我"立刻就來了勁。 ④做示範「走」上，樹來「嗖嗖」的好快。⑤ 保護，下樹自己在先。
邊爬邊與孩子交流，提高孩子的認識。
2樓：⑩號
(⊙v⊙)嗯，你好，我也是六年級的，這個替我們老師講過，是這樣講的：
1.從六方面：①選好「爬」的物件---郊外的樹 ②循序漸進--先爬較小的樹熱身，再爬大的樹。
放手，用微笑激勵孩子，"我"立刻就來了勁。 ④做示範「走」上，樹來「嗖嗖」的好快。⑤ 保護，下樹自己在先。
邊爬邊與孩子交流，提高孩子的認識。
你去買一本小學教材全解）那裡面都有，我們老師就用那本的。
3樓：冬日的暖陽
同意二樓，期中期末很有可能考這篇文章，好好讀懂。
北師大版六年級下《我帶爸爸去爬樹》課文原文,誰有?
爸爸帶我去爬樹的主要內容
4樓：一老夫
《爸爸帶我去爬樹》選自義務教育課程標準實驗教科書（北師大版）第一單元（以樂趣為主題）中的一篇自讀課。本文雖以一個孩子的口氣敘述，講述的事情又貼近兒童，但文中揭示的卻是「迴歸自然」的深刻主題。
1-5 自然段 去樹林的路上，擔心爬樹。
6-18自然段 爬樹經過，體會樂趣。
19-22 自然段 爸爸教育，受益匪淺。
23-24 自然段 回到家裡，懷念爬樹。
5樓：和藹的可愛女孩
這篇課文通過爸爸教「我」爬樹的過程，展現了生活在現代都市裡的孩子接觸大自然後的愉快心情，揭示了應儘量讓孩子們迴歸自然，在大自然中去感受生活樂趣的現代教育觀，同時還告訴了我們什麼是父愛。
6樓：匿名使用者
到海南去看一下，老太太會爬樹。見識一下。
課文爸爸帶我去爬樹的主要內容
爸爸帶我去爬樹的課文全文
《爸爸帶我去爬山 》的主要內容
7樓：晨曦_吾愛
人們都說「青城天下幽，峨嵋天下秀。」
這一天，我可就要去登那「天下幽的的青城山」了。一路上，我興奮地在車裡亂蹦亂跳，迫不及待想立刻來到青城山腳下。
終於到了青城山的山腳，我信心飽滿地對我的親戚們說：「我一定會登上這座山的。登山時，我一邊欣賞風景，一邊爬山。
青城山的山峰連綿起伏，猶如大海的波浪，一疊再起一疊。小路七彎八倒拐，真讓你猜不透它前面的路到底通向**。路不但蜿蜒曲折，並且崎嶇陡峭，石梯有的特別窄，還有的石梯前有許多大石頭，必須從它身上跳過去才行。
爬了不到一會兒，我的腳吃不消了。想停一會兒，坐在石頭上休息時，眼睛一看下面的梯子時，腦袋就開始暈了，腳也穩不住底，真是左右為難啊！逼迫得已。
我這才慢悠悠地走起來。終於到了一個亭子，我脫開鞋。一看，啊！
血泡都有了，真是艱辛呀！於是，我便起了打退堂鼓的念頭。爸爸似乎看穿了我的心思，立馬嚴肅地告訴我：
挫折是每一個人都要承受的，哪像你那麼輕易就被挫折嚇住了呢？」後來，我心裡一直想著爸爸這既樸素而又使人深思的話語。
最後，我相通了這句話：心許經過重重考驗和挫折，才能享受到結果的甜美，所謂「不經歷風雨，哪能見到彩虹。」
老師點評：質樸的語言，平凡的小事，卻向我們講述了一個深刻的道理，真正體現了登山的「趣」之所在，意義之所在。
以——帶我——為題寫一篇作文，如《爸爸帶我去爬樹》，要有事例
8樓：匿名使用者
小學生的家庭作業必須自己完成，不要跑到網上來找便宜。
課文爸爸帶我去爬樹問題1爸爸為什麼帶我
9樓：語數教育鄭老師
因為爸爸像讓「我」學會爬樹，體驗迴歸自然的心境，以此讓「我」懂得要熱愛這美好的大自然。
本文通過講述爸爸帶「我」去爬樹的切身經歷和真實感受，告訴我們要回歸自然、熱愛自然。
人教版六年級語文下冊複習，人教版六年級語文下冊複習資料
一 讀拼音，寫詞語w n qi ng r ng y l ng y j xi sh ji b xu ji ji k ng b 二 在正確的讀音下面畫 糊弄 h h 概括 g i k i 處境 ch ch 畜養 x ch 剎那間 ch sh 附和 h h 三 用 畫出下列詞語中的錯別字，並改在括號裡。1...
六年級上冊語文作文，六年級上冊語文作文
範文一 在爆竹聲中，我們迎來了中國人最盛大的節曰 春節，家家喜氣洋洋，掛上紅紅的燈籠，貼上紅紅的春聯，忙忙碌碌 正月初一，又是一個快樂的曰子。以往我都是起得最晚的人，可今天我爭了個第一，因為極想聞聞那香氣撲鼻的爆竹煙味兒。一串串鞭炮在人們手中點燃，聲音真大，四處飛濺，彷彿要把每一個祝福送到千家萬戶，...
六年級語文，六年級語文閱讀訓練答題技巧
語文是思維的工具，通過學習，把朦朧的思想變為清澈的思想，把不清不楚的語言變為有條有理的語言。語文是交際的工具，學好語文，我們與人交流和交際才會更加順暢和得體。另外，在所有的學科中，語文是一門基礎學科，一個人只有具備了一定的語文知識，有了一定的語言積累，掌握了必備的語法知識，才能有條件去學習其他學科。...