1樓：fly清漪
從你的描述看，你確實還算不上會寫作。其實你講的都是形式。形式又都是死的，並且每個老師教給你的形式也有所區別。具體怎麼寫我也不敢誤導你，但是我可以和你分享一點寫作的個人感悟。
1、如果你只是為了應付考試，那麼第二條你可以不看，而只記住，你看到好的文章，分數高的文章是怎麼寫的你就怎麼寫，把它當做機械化生產，半摻些個人感情，那麼分數絕對不會低。
2、如果你對寫作確實感興趣，並且想有所發展，那麼就要精煉的概括什麼算是好的文章——能引起他人共鳴、獲人讚賞的文章就是好文章。並且文章是感情的流露，形式是服務於感情的，如一塊玉佩，它的質地才是精華，而雕琢造型是用來美化的。
3、讀後感自然有它自己的規則，你要明白讀後感寫的是什麼。無非是讀與感。那麼是重讀還是重感就在於你想向讀者分享什麼。
有些東西，你只要摘取原書的，加以組織，讀者就會有所感悟；而有些東西，是需要你加入自己的感情去解讀的，你將其解讀清晰了，別人才知道其精華所在。
希望對你有所幫助。
2樓：460145879我
開頭可以寫一下這本書的簡介，（但一定注意千萬不要寫太多，要不就是簡介了，主要是作者，因為書中的內容有可能跟作者經歷過的事有關）然後可以總寫對這本書的總評價（也就是對這本書的感受）然後寫你記憶最深的一部分，（可以挑幾個句子做賞析）寫出為什麼這幾句好，（挑最好選意義深刻的，好寫理解）讓後可以聯想，比如：通過這個情節使我聯想到我什麼什麼時候發生的一件事。讓後多寫一寫這本書給我的印象和對我的幫助（有益之處）
這樣差不多就寫好了，你看行嗎？
有沒有少一點的讀後感？？？ 5
3樓：超級小涵涵
呵呵，給你一個少一點的讀後感：
狼王夢》這本書講述一匹叫紫嵐的母狼為求一子成為狼世界的王者，不顧一切，千方百計，竭盡全力，至死而不悔。為什麼？因為這是一個殘酷的世界，優勝劣汰！
這是一種怎樣深沉、無奈而又殘酷的母愛啊。我喜歡紫嵐，是因為我被它偉大而強烈的母愛感動；我又不喜歡紫嵐，是因為它為了一個當狼王的夢想，把孩子一個個推向了絕路。
有沒有少點的讀後感發我
4樓：學校管理制度
讀《鋼鐵是怎樣煉成的》有感。
今天，我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中的主人公——保爾使我油然而生敬意。
保爾被老師神甫趕出學校後，在一次偶然的相遇中，他與冬妮亞結為朋友。他在裝配工朱赫來的引導下，懂得了布林什維克是為窮人爭取解放的革命政黨。他依依不捨得告別了冬妮亞，逃離了家鄉，加入了紅軍，成為了一名堅強的布林什維克戰士。
但是他的身體狀況每況俞下，右腿變成殘廢，脊椎骨的暗傷也越來越嚴重，最後終於癱瘓了。但他並沒有不此而沮喪，而且開始了他的艱難的寫作生涯，從此有新生活的良好開端。
我非常敬佩保爾不畏病魔侵擾和不怕命運挫折的百折不撓的革命精神。他時刻都在為革命事業而奮鬥。他有一次不幸染上了傷寒，他憑他那堅強的毅力，奇蹟般地從死亡線上走了回來了，重新義無反顧地走向火熱的工作崗位。
最使我感動的是下面的故事。
索絡面卡區的團組織幾乎全部全上陣了。團省委去了三個人——杜巴瓦、潘克拉托夫和保爾。這三個人是朱赫來同志親自選定的。
鐵路搶修工作開始了，誰也沒想到條件會有那麼艱苦，寒冷的秋雨浸透了人的衣衫，沉甸甸、冰涼涼的；四周荒涼一片，幾百個人晚上只能睡在四間破房子裡的水泥地板上，穿著淋溼了而又沾滿泥漿的衣服，緊緊地擠在一起，儘量對方的體溫取暖。早上，大家喝點茶就去幹活，午飯天天是素扁湯和一隻煤球一樣的黑麵包。但他們憑著對革命事業的無限忠誠和堅強的革命毅力，出色完成了任務。
我想，我國的創業者和建設者與他們的情況也有驚人的相似之處。今天我們的幸福生活是無數辛勞的勞動者和革命者用血汗換來的，來之不易，我們一定要好好珍惜今天的美好生活，好好學習，煉好本領，為將來把我們的祖國建設得更加美好而努力奮鬥。
一點小問題
數是數學最基本的研究物件，也是在一切科學技術和社會領域中必不可少的工具 本講主要討論數的概念的形成與擴充套件，數的運算與性質等內容 這些知識，對於掌握 駕馭中學代數教材，都是十分必要的.一 數的發展簡史 數是各種具體的量的抽象 從歷史上看,人類對於數的認識,大體上是按照以下的邏輯順序進行的 自然數 ...
春曉讀後感短一點的因
我讀古詩春曉有感 小語課本中編排的古詩，都配有圖畫，這對教者在執教職工過程中更好地引導學 生 入詩境 悟詩情 是很有幫助的。在教學古詩 春曉 時，我採用了品 詩 評畫 構畫三步教學進行教學，收到了較好效果。一 品詩 即引導學生從字詞入手，理解詩歌內容。學生通過查字典 討論，重點解決了 曉 處處 聞 ...
求少一點抱怨，多一點努力作文，求一篇少一點抱怨，多一點努力作文
寫作思路 關鍵點在於抱怨和努力，可以使用不同的例子來敘述，在寫抱怨的同時將努力的好處給表現出來。原文 考試考得不好，有人會抱怨 工作碰到不順心的事，有人會抱怨。他們常常想到的都是不好的一面，總是在說 為什麼會這樣？而有的人，考試考得不好，他們會不言不語，冷靜地吸取教訓，改善學習方法 工作不順心，他們...