1樓：匿名使用者
兩百多年以前的一段小故事，一位9歲小孩的數學天才使他的老師大吃一驚。
2023年，在德國一所鄉村小學的三年級課堂裡，數學老師出了一道計算題： 1＋2＋3＋4＋5＋…＋98＋99＋100＝
把100個數一個一個地加起來，這件事讓三年級的小同學來做，是一種考驗。不料，老師剛說完題目，班級裡的一位學生，名叫高斯，就把他寫好答案的小石板交上去了。起初老師毫不在意。
這麼快就交來，誰知道寫了些什麼呢？
後來發現，全班只有一個人做對，就是這位飛快交卷的高斯。高斯解答的方法更使老師驚訝不已。
高斯把這100個數從兩頭往中間，一邊取一個，配起對來，1和100，2和99，3和98，…，共計配成50對，每一對兩個數相加都等於101，因而原式=101×50=5050。
這種演算法雖然不是小高斯首創，但是事先誰也沒有教過他。在兩百多年前的德國，這樣的計算方法是在大學裡講授，叫做等差級數求和。即使在科學技術突飛猛進的今天，等差級數求和也要到高中數學課裡才系統地學習。
當年只有9歲的高斯，出身農戶，家境貧寒，居然這樣勤於動腦，善於動腦，使老師無比欣慰和深受感動。老師名叫彪特耐爾，特意到大城市漢堡買來數學書，送給高斯看，並且請自己的年輕助手巴特爾斯對高斯多多關照。
關於數學的小故事 還有哪些數學家
2樓：思思思思朱思璇
數學陳景潤的小故事。
數學家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹幹上，頭也不抬說：「對不起、對不起。」繼續思考。
3樓：匿名使用者
抗日英雄的故事（350字以上）
數學家的小故事要左右不要太多，數學家的小故事要100字左右不要太多 ！！
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