1樓：匿名使用者
文科多列提綱，層次清楚，把筆記做在相應位置，便於檢視。
理科，像生物，要多記，這是鍛煉出來的。
物理，數學，一定要弄懂，筆記不多。
可以經常看筆記，邊做課外題的時候，適當完善筆記，也可以請教老師（不敢就算了）。
先說這麼多了，想多交流學習+
2樓：匿名使用者
列一下總綱，然後再像樹的吱叉一樣分散下去，細的的知識點可在筆記上記下書的張數，在複習的時候就把數和筆記聯合使用，我是這樣用的，你可以參考一下，不一定適用你，你自己看著辦吧。
3樓：旋風小子來啦
課堂上聽好課，筆記就不重要了。筆記只是一種忘記了知識點複習的的手段之一，不要太在乎。像理科，完全不用筆記。還是把時間放在做練習上吧。
如何正確的整理課堂筆記
4樓：溫嶼
記筆記是很多學生都會有的習慣，下面我就為大家整理一下如何正確的整理課堂筆記。
記筆記的主要型別。
第一型別：老師的錄音機，很多學生只記不聽，成為老師的錄音機。
第二型別：老師課堂的板書，全班一樣。
第三型別：課堂筆記記到了書上，也是最愚蠢的課堂筆記，還不如不記。
記課堂筆記的方法。
一、憶。「趁熱打鐵」，即課後抓緊時間，對照書本、筆記，及時回憶有關資訊。這是整理筆記的重要前提，為 筆記 提供「可整性。」
二、補。課堂上所做的筆記目的是要跟著老師講課的速度進行，一般的講課速度要比記錄速度快，於是筆記就會出現缺漏、條約、省略、簡單甚至符號代替文字等情況。在「憶」的基礎上，及時作修補，使筆記有「完整性」。
三、改。仔細審閱筆記，對錯字、錯句及其他不夠準確的地方進行修改。其中，特別要注意與課後練習，與學習目的有關的內容的修改，使筆記有「準確性」。
課堂筆記技術要求。
三點一線：「三點」是指聽課要抓「重、難、疑」點。課上老師提出的難、重點，還有就是「疑點」，要求學生在下課後用一分鐘時間標出疑點。「一線」是整理昨天的知識和今天的關係。
色筆區分：三種不同顏色筆區分三個點。
預留空白：學生聽課時以聽為主，課堂筆記要記成大綱型別的筆記，給課後整理留空白，給初三留空白，中考秘笈「一輪複習抓筆記，二輪複習抓錯題，三輪複習抓歸納」。
記筆記的注意事項。
1.不要記得太緊太密，每頁右邊留下約1/3的空白處，以便日後補充、修改。
2.用詞用語要簡潔濃縮，常用詞語可用代號。
3.寫字要快、字跡不必要求太高，看清就行。
4.注意聽課與看書結合，有些內容可直接在書上批註。
5.用不同顏色的筆，比如你用藍色和紅色，一般的用藍色筆寫，重要的內容如概念、公式、定理等用紅色筆寫，這樣便於以後複習只需看一下提綱然後進行聯想。
如何做課堂筆記
5樓：順順百科課堂
做課堂筆記的方法如下：
1、先簡略，後總結：課堂筆記是為了記下老師教的重點，如果你按照老師的話一個字一個字的去記錄，就會耽誤後面的時間。所以這個時候先簡寫，後面在重點記下。
2、重點突出：記下的筆記裡面，重點難點要突出。可以用不同顏色的筆，顏色吸引人的筆來畫出重點。其中每一個章節的標題，大寫出來。
3、摺頁：可以將記筆記的本子對摺或者三折。比如記單詞，對摺，一邊記錄單詞一邊記錄中文翻譯。
課堂筆記簡介：
筆記是一種永久性的系統性的記錄，是學習知識過程中把知識點記錄在筆記本上後形成的記錄。
對於複習已學過的知識非常重要，對於克服頭腦記憶儲存知識的侷限性非常重要，記筆記的過程就是對資訊篩選、濃縮的過程，有利於鍛鍊思維、提高捕捉重要資訊的能力，提高濃縮資訊的加工能力。
要做好聽課筆記，學生的思想程序與教師的思想程序必須一致，必須拋開與聽課無關的雜念，思想不能溜號，筆記內容要注意重點、難點、疑點、新觀點，聽課筆記可用自己的話，用關鍵詞和線索性語句、提綱挈領地記錄。
怎樣做課堂筆記
6樓：一襲可愛風
認真聽講，抓住重點字眼記，這就是我的經驗。
課堂筆記有兩種做法：一種是記在書上，一種是記在專門的本子上，兩種方法各有優缺點，1.記在書上 這是我主要採用的方式，優點顯而易見，就是快速直觀，因為筆記註明在教材相應的位置，對於課後複習理解十分方便，知識的聯絡緊密。
缺點；一經寫上，無法更改，還有就是日後期末總複習時，查詢不方便，而且受教材頁面限制，有時候可供記筆記的空白不是太多，字行距太小的話，筆記就會記得不容易辨認。
2.記在專門的本子上 我想每個班上總有那麼幾個勤奮的女生會這樣做，她們的筆記往往是字跡端正，內容完整，像有時候老師在黑板上書寫的大**，題綱等，在本上都能比較全面完整的記錄下來，重點難點一目瞭然，到期末考試時，一本在手，心裡不慌。
缺點：上課時往往光顧著抄板書筆記，而忽略聽課，造成筆記與教材割裂，不便於日後對知識點的理解，而且記在本子上書寫的文字量很大，加上有些內容老師只是口述，根本來不及記，這就需要課後花很多功夫去整理。當然，如果遇上的老師比較懶，板書較少的話，那就。
我個人推薦採用第一種，其他的，在期末總複習需要時，可以向女生借嘛，哈哈。
至於你要問具體細化到如何做筆記，這就無法在這說清楚的，簡單的說，就是要統一使用的標記符號，比如說哪些符號代表重點，哪些符號代表需識記，哪些代表需理解，這些都因人而異，只要自己能看懂就行。
是否可以解決您的問題？
課堂上怎麼記筆記？課下怎麼整理？
7樓：秋至露水寒
筆記，早記錄重點性的知識點，老師講課的重點，或者反覆提示同學們要理解記住的，一定要記錄下來。
課下，仔細回憶老師的話，把遺忘的重新補上，不完整的補充完整。筆記要時常翻看。
8樓：秉燭求學
課堂上記筆記有勾畫和書寫兩種型別，如果書本上有你要的知識就直接勾畫；如果自己有了新的想法和見解，就補充上去；如果書上沒有老師卻講了，特別是補充、強調過的部分就要記下來；如果擔心書本上不夠寫或寫得太亂，就準備一些大小不一的便利貼，寫完之後貼上去。
為了更快的記憶，要學會簡寫和縮寫。可以在記筆記的過程中逐步發展出自己的一套簡寫系統，這會幫助你更好地跟上老師的思路，留出更多時間理解老師講了些什麼。例如用「及」代替「以及」，用「另」代替「另外」等等。
記好的筆記，有些不需要課後或讀完書之後整理，但有些還是建議再進行一下梳理、整合。這個時候就可以拿出你的筆記本，以條理的形式（比如關於某某知識的幾個要點）或者以結構的形式（比如知識框架圖、思維導圖）把重要知識點梳理出來。對於內容較多，且課本上有的內容，可以直接標註頁碼，節省時間。
做筆記不僅僅是為了記錄知識，更多的是為了更好地掌握知識，所以要對做好的筆記、梳理出來的一些重要知識，進行有計劃地溫習和記憶背誦。記憶背誦的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完後就嘗試著回憶一下，回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至於一些提高記憶的方法和訓練，大多是運用聯想、思維的能力，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中：
編碼定位記憶」通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來進行編碼方便記憶，再結合「人體、家居」等來進行定位記憶；「思維導圖記憶」則是發揮思維的力量，對知識進行梳理後的結構化記憶。「記憶力差、有時間的話」倒是建議學習學習的。同時快速閱讀的能力，對提高閱讀速度、閱讀理解記憶效率也是有很大的幫助的。
知識的學習和記憶不是一勞永逸的，要學會有時間間隔（比如隔幾個小時或者隔幾天）的去複習鞏固。具體的複習間隔時間可以根據你什麼時候要用、想記多久來調整。
初中如何整理各科的筆記複習時是最好的呢
說實在的，具體怎麼做忘得差不多了。我高考剛over，現在講的都是經驗之談，幫助絕對不會比具體方法少的，嘿嘿 語文 初中語文注重實記，所以整理時應將需要背的東西單獨歸納。對於閱讀，初中閱讀貌似都有固定的答題模式，思維方式，所以建議將老師總結的 閱讀方法 單獨歸納。至於作文，說實在的，初中作文只要不跑題...
要怎樣才能整理好心態，如何整理自己的心態
一 每天保證8小時睡眠。晚上不要熬夜，定時就寢。中午堅持午睡。充足的睡眠 飽滿的精神是提高效率的基本要求。二 學習時要全神貫注。玩的時候痛快玩，學的時候認真學。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學習到一定程度就得休息 補充能量。學習之餘，一定要注意休息。但學習時，一定要全身心地投入，手腦並用。我學習的時侯...
如何正確的看待自己，如何正確看待自己
滄浪開學的這些日子，我發現我班的同學在課堂上不敢積極發言，有些同學根本就不敢舉手回答問題。課後我找了許多同學瞭解情況，才解開了我的疑團 怕答錯了題給人笑話，於是不敢回答甚至不敢舉手，在課間也少和其他同學交往。隨著年齡的增長，許多青少年都會表現出對自己形象的明顯關注，希望自己能被大家接納和喜愛。這本是...