高中語文基礎差怎麼提高,語文基礎很差怎麼辦

2023-06-18 10:10:10 字數 5860 閱讀 1192

1樓:匿名使用者

一般孩子語文成績不理想的話,都是因為沒用心學。這位家長,你可以用以下3個方面來提高你孩子的語文成績:

1學會積累:語文的功夫都在平時的積累上,進行大量閱讀,可以提高孩子的語文水平,但家長不要勉強孩子去讀那些你認為重要和應該讀的書,其實現在的語文教學觀念也慢慢在轉變,不僅可以培養孩子對文學的興趣,對今後孩子的人格塑造也有幫助。

2提升理解能力:語文的理解能力不單單是在閱讀理解,還體現在平時對題目的理解,對文章的提煉,對整個語文都有至關重要的作用。記得在我的孩子讀初二時,孩子的記憶力常常很不好,聽課總是提不起神,致使他的各科成績都很差。

直到在看到了一個能讓孩子開啟智慧的「尼古拉特斯拉大腦訓練」,學完後,孩子的情況才得到改變。孩子的注意力改善了,看書不再走神,各科成績都提升了。相信我的分享應該可以給你帶來幫助,我想你也可以實現目標,希望你心想事成!

3讓孩子走出去:如果家長重視了孩子的語文實踐作業,那麼可以帶孩子出去外面走走。俗話說,讀萬卷書,不如行萬里路,生活中到處都有語文。

2樓:標準

1、認真理解:把規律性的知識轉化為自己頭腦中的財富。

2、總結整理:每堂課都做一個小結,單元複習和整體複習時再做具體的總結,主要是對知識有一個整體的認識,讓知識結構形成比較清晰的框架。

3、認真複習:複習要及時、要重複,還要在複習的過程中勤于思考,這樣才會長久牢固地儲存在腦中。

4、學以致用:記憶的目的是為了運用,包括傳授、爭論等方式。

3樓:yang長不去

高中語文基礎不好想要通過努力來提高語文成績,這時候,就要有針對性地學習,首先要清楚高考語文都考些什麼,都有幾個版塊,自己的弱項在**,強項在**。首先如果是馬上高三了,那就針對強項提高,弱項稍微補補,如果是剛上高中呢,就要穩紮穩打,務實基礎。例如說弱項在閱讀,那麼就針對各個型別的閱讀題去有效做題,總結答題規律,自己總結答題模板。

4樓:老牛山雀

語文不是一蹴而就的科目,需要日積月累的學習、練習,需要博覽群書,才能可能把語文學好的,不能急的。

語文基礎很差怎麼辦 50

5樓:何遊夢

提取碼: mrju通過童話、寓言、兒歌等內容,力圖從孩子發展領域所涉及的記憶力、語言表達能力、數學思維能力、邏輯推理能力、空間知覺能力、創造力、觀察力、注意力等方面為孩子將來學好語文打基礎。

希望這份檔案可以幫助到您和您的孩子。

6樓:高分子系小閆學姐

語文基礎很差,解決辦法是:

1、每天堅持寫一段200字的豆腐塊,沒必要要求字字珠璣,主要是可以通過這種方法知道腦子裡缺少哪些詞彙。

3、多看一些偉人傳記。不僅能起到勵志的效果,對於豐富作文的內容和給文章加彩也能起到很好的作用。

4、針對作文進行專項訓練:一週一篇作文,切記構思不要超過一個小時,時不時練習一下為某段話擬個題目。

5、讀文言文的時候一定要用文言文去理解文言文,不要一上來就用漢語去理解文章。學著用古人的思想理解古人的文章,此方法同樣適用於英語學習。

6、即使暫時看不懂也要每天都讀幾篇文言文。讀文言文最需要的是語感,經常的接觸對於語感的培養大有好處。

7、在兜裡準備一個手掌大的小本和筆,碰到好的語句和詞彙,記下來。可不是只有在看書的時候,時時刻刻都要準備記。

8、每天看十五分鐘廣告。經典的廣告往往蘊含著語言的力量。

9、早上大聲朗讀課文,不僅是用聲音,還要用心讀。

10、平時寫作文的時候一定要注意卷面整潔,字型工整。沒必要字寫得比司馬南還好,但至少應該讓人認為你是在很認真地答卷。

7樓:潤華老師

回答你好,不要著急 我也很差呀,以前 我是少數民族 我們以前讀書 都是要少數民民族的語言來教 你就知道我的以為是多差啦 現在 我的普通話都很差 語文就更不要說了 , 但是我也努力改進 現在慢慢變好了 只要自己肯學習 多要心, 會有改進。

其實小學的語文跟中學的關係不大,應為小學主要都是一些基礎的東西,一般在中學只會出現病句和詞語運用這方面的題目,佔的分不算多,而且這方面的提升並不是說一定要通過老師輔導,多看一些書,最好是散文,名著之類的都很容易提升自己的語感,有條件的話最好可以訂一些雜誌,推薦《意林作文素材》,《全國中學生優秀作文選》,《瘋狂閱讀》。

其次,語文重在日常的積累,對於文言文和閱讀,有一些固定的答題格式需要去背,還有就是上課的時候一定要認真聽,如果不會的話最好是用題海戰術查漏補缺,不在於多,而是把不會的弄懂,最後,作文方面不像其他方面可以短期提升,作文最重要的就是對題目的理解和文筆,平時可以多做一些讀書筆記,等到寫作文的時候可以套用,既可以提高文筆,又可以深化結尾,是最好不過了。

提問四年級的學生了。

覺得去補習有用嗎。

補習是有點用處。

提問要上五年級了,怕繼續下降。

如果是出外面工作的話 會普通話 就足夠了 寫文章,這個是的話 以後出了社會 幾乎很用不到。

8樓:網友

1、背基礎知識。除了要求背誦的課文以外,語文還會涉及到很多基礎知識要背,這些也都有無條件地背誦下來,不管考試會不會考到,但作為語文常識也需要會。比如成語、字音、字形、文學常識等等。

3、背作文素材及語段。這也是提高寫作水平的一個方法,作文提分不光靠平時多寫,也要多背,背多了變成自己的才能達到提高寫作能力的目的。

4、多做題多總結。語文題目做多了就會發現,很多型別的題目是有規律可言的,這些規律技巧如果直接拿來看可能理解不深刻,自己總結出來運用會更自如,答題的準確率也更高。

9樓:原諒我天生孤僻

語文很差的話可以多讀一下優秀的作文,看別人的優秀作文怎麼寫的,然後模仿。

選擇題的話可以多練習一下,將考試的題多次做然後找到其中的規律。

10樓:網友

讀書還是要靠一點天賦的,如果真的學不進去就不要強求了,努力了就好,以前那些偉人沒有讀多少書不也做了很多驚天動地的大事,所以你只管努力,其他的交給命運。

11樓:我老有錢了

你以後不能只死學課本書了,只寫一些校內作業是遠遠不夠的,要想提高語文成績,就必須多閱讀,多讀一些好文章,比如一些散文啊詩集之類的,你有沒有聽說過:讀書破萬卷,下筆如有神!這是真的,如果你肚子裡墨水到位,那麼一切順其自然,所有的語文題啊作業啊短文練習啊甚至是作文啊這些統統不在話下,記住,路是一步一步走出來的,飯是一口一口吃的,讀書也是一樣,要日積月累,你要通過長期堅持不懈的努力,來提高自己的整體語文水平,看好你呦!

12樓:臧蘿

沒事,多看看書,看看報,不是手機,是紙質的書報。對你有好處。

13樓:十年一覺

樹立信心消除恐懼。

語文學不好,考不好,第一就是要樹立信心,消除自己對語文的恐懼心理,不要感覺語文很難學,不知道該學什麼,根本沒有一定信心,乾脆就放棄了,放棄了又怎麼能學好呢。

要多用點時間多付出。

語文學不好,自然是沒有付出,在語文學科上因為自己不想學,而沒有用太多的時間去學,所以要把學習的時間更多地向語文學科傾斜,每天多用點時間學語文,相信一定會提高的。

多預習認真聽講。

不管學習什麼科目,都離不開主動學習,所以要提前預習課文,把自己不懂的內容,提前記下來,這樣老師在講課的時候認真聽講,聽自己不會的內容,有針對地學習,效果才能更好。

14樓:網友

語文知識是靠平時積累,如果你基礎很差,這就需要做強化訓練,首先制定學習計劃,每天要有閱讀時間,每天要有基礎知識練習,每天儘量記日記,記日記可以進行小練筆,每天要做閱讀練習,如果你能堅持一段時間,語文成績一定會改善。平時還要留意身邊發生的事,多注意觀察,作文素材一般都**於生活。而且遇到任何事多問一下為什麼,這樣時間長了就會多思多想,對語文都有好處。

此外你還可以不會的問題及時問老師,做到不恥下問,知識在於積累,天才在於勤奮,而且書是最好的老師,多讀書看報能增長更多的見識,博古通今,博覽群書,慢工出細活,不要心急,腳踏實地,只要堅持下來,成績指定會改善。

語文基礎很差怎麼辦

15樓:卓越教育

初中語文學習跟小學有很大的不同,表現在:

1.小學語文顯淺,易懂,而初中的你需要深讀,這樣你才能理解大意。

2.文章的篇幅由小變大,文章的素材更加的廣泛,開始由表面走向表層,需要理解。

3.小學學習唐詩,重在背誦,而到初中不僅僅是背誦,還需要理解寓意。現代詩歌、外國名篇、課外文言文閱讀理解也是新增的難點。

4.小學作文是把事情說清楚,描寫生動,用上一些簡單的修辭就好了。初中作文,需要有自己的思想,靈活運用好的寫作手法。

5.學習態度要變化,初中要多看,多讀,多記,多積累,多寫,培養學習語文的好習慣。

面對這樣的變化,初中生想要學好語文,必須做到以下幾點:

3.重視積累的力量,善於歸納總結,充分利用零散時間。對於初中語文來說,萬萬不可小看日常的積累學習,多做一些文言文閱讀的題。

4.除了提高課內學習效率,課外語文輔導也是有針對性查漏補缺的好方法。初中語文輔導這塊卓越一直是比較有口碑的,名校老師上課有趣易懂,可以到校區免費試聽。

16樓:匿名使用者

要學會充分利用時間啊。

1.每天上下學的路上可以背一些東西,不用背太多,但一定要背熟2.不要荒廢了早讀,吃早點聊天什麼的還是等下課再說吧~3.

買一個摘抄本,稍微厚一點,平常多讀一些書,多做積累,文學雜誌不錯,但作文書的作用更大。

4.不用花太多時間在練習閱讀上,因為初中階段大家閱讀水平都差不多,拼的就是基礎和作文,上課認真聽老師講,跟著老師的思維走就可以了。

5.口語交際,綜合活動之類的題可以在網上搜一些來做。

17樓:欣旋教育

1、制定計劃:

我們應該制訂一個詳細的計劃表,將每天要複習的各門學科的內容詳細地畫在一張**上,每天給自己一定的複習任務,同時對於複習制訂一定的保證措施,如果不完成任務,對自己有什麼樣的懲罰措施。制訂複習計劃,必須從自己的學習實際出發。每個人都有自己的學習特點,對於複習,我們應該根據自己的學習特點進行,如果自己在理科方面欠缺,我們在制訂計劃時,應該在自己的薄弱學科多花點時間,在某一學科上自己的成績還不錯,我們就應該少花一點時間,爭取更多的時間複習自己的弱科。

2、認真讀課本:

現在的孩子大多數比較浮躁,沒有讀課本的習慣。其實,所有的考試都是從課本知識中發散來的,所以在複習時就必須讀課本,反覆的讀,細節很重要,讀書你一定要很仔細的閱讀,最好讀出聲,這樣子,一些細節就在不經意中記得了。讀完之後,應該能夠對本章節的內容有個清晰的思路,並且用自己的方式構建出一個知識框架,並且對照著框架能夠複述本章節的內容。

這樣就可以在整體上把握書本知識。從整體上把握書本知識有利於我們對於試卷中的一些基本的題目有一個巨集觀的把握,對於試卷中的問答題,可以從多角度去理解和把握,這樣就能夠做到回答問題的嚴密性。

3、複習要講究科學性。

複習也是一門科學,複習時應該注意反覆性、體系性、理解性,學會嘗試回憶、學會整體安排等。

根據人腦的記憶特點,我們在複習時,不要希望能夠通過一遍複習就能夠掌握書本的基礎知識,一般地認為,人們對於某一知識的完全掌握,至少需要六至七遍,這樣,希望通過一遍複習就能夠掌握書本知識是不可能的。

記憶是建立在理解的基礎上的,感覺到了東西我們不能夠理解它,只有理解了的東西我們才能夠更深刻地感覺它。學習書本知識需要我們加以理解,比如,我們在學習數學時,我們是否思考過數學的例題為什麼選四條而不選八條,這四條例題各有什麼特點?具有什麼典型性?

它們有什麼共性的東西?我們在複習時,越是思考就越能夠理解書本,就越能夠掌握知識。

記憶是一個複雜的過程,在複習時,不能眼睛只盯著書本,在我們看一段書後,應該抬起頭來,好好思考,嘗試回憶,看我們剛才看的書本的內容是否記住了,是否理解了。也可以張開嘴大聲的講給自己聽,只要你能把知識點講出來,就說明你背過了。所以,在複習的過程中,我們是腦筋動得最快的時期。

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