1樓：匿名使用者
在一座小村莊後面的小山坡上，有一片很大的竹林，這裡的竹子長得很茂盛，當然，竹筍也長了很多很多。
於是，竹筍變成了這兒的特產。
春天，小雨細細地下著，這「飲料」落到了竹林中，小竹子貪婪地吮吸著這甜美的甘露。
迫不及待地想長出小竹筍，小竹子盼望了一天又一天，小竹筍終於破土而出，迎著太陽而微笑著，然而就在這個時候，一群有四個輪子的傢伙來了。
村民們也接二連三地上山來，他們都扛著鋤頭，小心翼翼地挖出了一個又一個的竹筍，竹筍們先後被搬到了一個個叫做筐簍的東西里，最後全部搬到了那四個輪子的傢伙上，小竹筍們都知道，這時已經接近生命盡頭了，它們就要被運到市場上面去。
然後，被賣到人們家裡，此時，他們已經漫步在在死亡的邊緣，但是，它們並不憂傷，因為它們喜歡看村民們臉上燦爛的笑，也喜歡自已成為人們的餐中美味，更重要的是為人類做出了貢獻。
然而此時的竹林中，竹子和竹筍的想法一樣，竹子時不時地發出沙沙的響聲，好象在笑，又好象在奮力生長，為新一年的來臨做出更大的貢獻。
2樓：晴靈離深孤鶯
我家門前有一顆健壯的竹筍樹，我天天摸它。
3樓：匿名使用者
竹是冬天裡的一把火，它傲然的站在雪中。
怎麼寫作文竹筍
4樓：網友
1）全文由孩子的問話串聯而成，作用是設定懸念，引出下文。
2）請你用簡潔的語言概括文章的主旨。
在和孩子挖筍子時，我以竹籃為例，教育孩子甘於奉獻、自強不息。
3）請根據文章的內容，說明「竹筍」的用途。
供人食用，長成竹子。
4）「孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎麼一下子會長出這麼多粗壯的胖筍子呢？」句中的「胖」字用得好，請說說它好在**。
這句話用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩、豐滿。
5）指出下列句子中加點的詞（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的物件。
1.每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林裡去挖筍子。（小孩）
2.如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫裡的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。（筍芽）
3.我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。（文中孩子的母親）
4.中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩最好吃的時候被挖掉，我會覺得因貢獻大而很高興。（竹筍）
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雙雪的孤寂。
推薦於 2018-02-11
1）全文由孩子的問話串聯而成，作用是設定懸念，引出下文。
2）請你用簡潔的語言概括文章的主旨。
在和孩子挖筍子時，我以竹籃為例，教育孩子甘於奉獻、自強不息。
3）請根據文章的內容，說明「竹筍」的用途。
供人食用，長成竹子。
4）「孩子說，奇怪，過年時回來，都不見有筍子，怎麼一下子會長出這麼多粗壯的胖筍子呢？」句中的「胖」字用得好，請說說它好在**。
這句話用了擬人的修辭手法，形象地寫出了竹筍的肥碩、豐滿。
5）指出下列句子中加點的詞（1.小孩2.孩子3.我4.我）所指的物件。
1.每年清明節回家鄉掃墓，我便帶孩子到竹林裡去挖筍子。（小孩）
2.如果不把長出來的挖出來一些，竹媽媽就懶得叫石頭縫裡的孩子們努力掙扎，努力冒出頭來了。（筍芽）
3.我的故鄉在盛產竹子的鹿谷。（文中孩子的母親）
4.中國人喜歡吃筍子，在我最鮮嫩最好吃的時候被挖掉，我會覺得因貢獻大而很高興。（竹隼)
肯定有浦江一小五二班的人來看。
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