1樓：傳奇客服花花
教育機構和學校在教學內容、目的不同上有區別。
一、教學內容不同。
培訓機構：只教授知識，只要學生能應付考試，成績有所提高就可以了；
學校：除了傳授知識外還承擔立德樹人的職責，培養全面發展的合格學生，所以學校必須開設班會課，在必要時要進行德育講座，心理輔導，學校的老師特別是班主任需時時關注孩子的心理行為發展變化等等。二、目的不同。
培訓機構：以賺錢盈利為目的，提高學生成績是為了獲取更大的利潤。
學校：關注公升學率，但與盈利無關。
學校教育的基本特徵。
1、職能的專門性學校。
教育職能是專門培養人，學校是專門教育人的場所。學校教育同社會教育、家庭教育相比，其不同之處首要的便是學校教育的專門性。學校教育的專門性特點主要表現在任務的專一。
學校惟一的使命是培養人，其他任務都是圍繞著培養人來實現的。學校教育有專門教育者——教師，他們都是經過嚴格選拔並經過專門訓練培養出來的。這樣的教育者不僅學識廣博、品德高尚，並且懂得教育規律，掌握有效的教育方法。
學校教育還有專門的教育教學裝置，擁有專門進行教育的手段。這一切都充分保證了學校教育的有效性。
2、組織的嚴密性教育。
特點在於對人影響的有目的、有組織、有計劃。學校教育正是體現了教育的特點。學校教育的目的性和計畫性集中體現在嚴密組織性上。學校教育是制度化的教育。
學校教育具有嚴密的組織結構和製度。從巨集觀上說，學校有各級各類、多種多樣的體系結構；從微觀上說，學校內又有專設的領導崗位和教育教學組織，有專司思想、政治、教學工作、總務後勤、文體活動等專門組織機構，還有一系列的嚴密的教育教學制度，如此等等，是社會教育和家庭教育形態所不具備的。
2樓：科學普及交流
教育機構賣的是商品。
教育機構賣的是服務，不屬於產品，應該是商品的一部分。
3樓：風塵僕僕的路人甲
你好朋友，產品和商品還是有區別的。教育機構賣的可以稱為產品，也可以稱為商品，因為教育機構賣的東西也是為了盈利，有利潤在裡邊，可以稱為商品；如果是非盈利的話，可以稱為產品。另外，商品可以是有形的，也可以是無形的，比如賣的是課程，它就是無形的，賣的是課本，它就是有形的。謝謝。
4樓：匡涉
教育機構賣的是商品，經過買賣的就是商品，產品是尚未**狀態的物品，只要經過合法買賣的就是商品。
5樓：網友
用於商業目的的就是商品，教育機構賣的也是出於商業目的，也是需要賺錢的，所以是商品。
6樓：折惜海
產品和商品其實是差不多的東西，而教育機構賣的其實主要是服務。是對學生傳授知識的服務。這種服務能夠讓學生獲得新知識，一定程度上提公升學生的學習成績。
7樓：摯愛翡冷翠
我認為教育機構賣的是產品，這種它是虛擬方面的產品，沒有實質形式的，所以並不是商品。
8樓：小運剪輯
教育機構大多數賣的是商品，他們就是把很多的課程轉化為商業的模式，當成商品來**，然後讓學生們進行購買教學。
9樓：網友
親，教育機構**的既不是產品，也不是商品，而是一種服務，也就是主要是人工成本的教育培訓服務，只是這個服務的物件和內容的特殊性，是針對學生的。
10樓：網友
教育機構賣的應該算是商品，因為相當於你給了教育要錢，教育機構把他的知識賣給你或者是學習方法賣給你。你付錢學到了知識。
11樓：芝麻花開
教育機構賣的既不是產品也不是商品，而是學習用品，因為教育機構不是生產商也不是商家，所以他就不屬於產品也不屬於商品而是學習用品。
12樓：小靈通橙子
我認為是產品，只不過為這項產品賦予了很多附加功能。因為想更好的賣出課程，所以才會研發出很多學習方法和教育思想。
13樓：懶惰的柒柒
其實，教育機構也不是賣產品，他們只是推廣一些適合你的孩子或者是一些學生學習方面的東西，這不是商品也不是產品，他只是用一種宣傳的方式去讓你了解什麼是對孩子學習有幫助的。
14樓：輪胎超人
一般教育培訓企業機構銷售的產品或服務有教育管理、諮詢、培訓、服務，從事計算機網路科技（不得從事科技中介）領域內的技術開發、技術諮詢，會務服務，文教用品。
15樓：苞公尺地里走一回
教育機構所售賣的物品在沒有達成交易之前是屬於產品的交易達成。買賣雙方錢貨交易。產品性質發生變化就變成了產品。
16樓：士浩壤
賣的產品和商品產品應該是你生產出來的所有東西都叫做產品，商品是賣出去的東西才叫做商品。
實際上我覺得兩者之間的區別並不是很大，在某種程度上商品就是產品，產品也是商品。
17樓：帳號已登出
教育機構賣的應該是商品，因為他這種商品是通過他們的特殊的。先給我來進行收買，有一定的原理。
18樓：愛你萬年
教育機構提供的更多的是服務包包括培訓啊，包括知識含量的培訓，啊說如果非常說是商品也是沒有問題的，因為他們即使生產的物品也是提供服務方。
19樓：網友
我覺得既不是產品，也不是商品嗎？教育屬於知識類，如果用商品來說的話，他只是不屬於商品，但也不屬於產品，不過這時候我也想不出來用什麼來代替，就是感覺這兩個都不怎麼對。
20樓：網友
教育機構賣的是知識，既不是商品也不是產品是一種思。
21樓：汽車生活動態
不同的公司各有各的側重吧，現在市場上做得大的公司基本上是產品和服務都還不錯。
22樓：網友
教育機構賣的是教育產品，是無形資產，是知識型的產品，不是有型的商品。
23樓：老家的哆啦a夢
我認為應該是商品，因為教育機構是知識輸出，它並不是乙個具體可以形容的實物，其實或者說賣的是服務是不是也可以。
教育是商品嗎
24樓：真果粒不真
社會主義初級階段的高等教育是商品，但又是比較特殊的商品，需要**的陸此大力監督。
按照商品的定義，商品就是為交換而生產的對他人或社會有用的勞動產品。 據此，高等教育完全具備，因而可以說高等教育是商品，是需要拿價值去交蠢正換其使用價值的。高等教育雖然是商品之列，但是，它又應該認為是特殊的商品，需要**、個人和社會的共同介入。
就**方面，高等教育在一定程度上也關系到國家的戰略安全。
高等教育的定義為，培養受教育者具有就業技能的教育，這就使高等教育區別於基礎的教育。
高等教育具有鮮明的就帶悉悔業色彩，它會根據受教育者的不同具有不同的分類，因而也具有不同的價值和使用價值。而基礎教育只是讓受教育者具有一般的、普遍的在社會上立足的知識技能。
教育產品與普通產品的區別
25樓：張三**
判斷普通產品的成功主要看銷售收入，而教育產品不僅有銷售收入，更要重視質量，絕不能誤人子弟。
2.普通產品的生產是條流水線，而教育產品的生產環節主要取決於教師團隊的整體素質缺搜，包括他們的目標和理想、理念、內容、方法、心態和知識結構。慢工才能出細活。
3.普通產品的銷售過程採用目標管理法會立竿見影，而教育產品的營銷更依賴於客戶的體驗和口碑。
4.教育產品銷售的特點是「萬事脊嫌開頭難」,但一旦獲得市場認可則會可持續高速發展，越來越容易，而普通產品會面臨同質化產品的競爭以及市場飽和等因素的風險。
5.製造普櫻扮手通產品的生產商常常是貪求急功近利的所謂「企業家」,而教育產品的生產者應該是具有理想主義情懷的教育家。
教育是商品嗎
26樓：范卡睿
應試教育是魔鬼，毀了多少孩子的青春。
想開賣情侶商品的店請問情侶產品都有哪些阿？什麼好賣
情侶t恤 情侶手錶都不錯 情侶t恤可以走個量，情侶手錶這個 是 的主要利潤 最好整成限量版的 這樣才有意義 有好的專案大家都上馬了，用心做，有特色，做 要有持之以恆的耐心。要是一時的衝動還是免了吧。網上銷售賺錢的不是很多。我有一個網購的群有空可以去和大家交流 交流祝好。外出 情侶 鑰匙圈，情侶手機褳...
商品是用於交換的勞動產品下列屬於商品的是
a b d 應為c是援助物資不會產生值交換價值所以c排除。題目出得太不清楚了。我覺得應該是d。a可以自己吃不拿來交換,b也有可能不用與交換。用於交換的勞動產品是商品嗎 商品是用於交換的勞動產品。政治經濟學對商品下的這個定義,在近代社會裡,應該說是對的或比較對的。因為那時受生產力發展水平的限制,勞動生...
凡是有用的勞動產品都是商品這句話是對的嗎
這句話講的不確切。勞動產品經流動才叫商品。不對,用來交換的產品才是商品 不夠全面。1 商品是 抄為交換bai而生產 或用於交du 換 的對他人或社會有用的勞動zhi產品dao。2 商品是滿足人們某種需要的,用來交換的勞動產品。1 3 商品是經過交換且非進入使用過程的勞動產品。狹義的商品 狹義的商品僅...