1樓：等呃等
我相信很多家長都知道挫折教育一定程度上是比較好的，因為如果有挫折的教育的話，可以培養孩子面對挫折的能力，可以培養孩子很多比較好的品質，比如可以培養孩子的堅毅的品質，培養孩子堅持不懈的品質。等等，這一切都是比較好的。那麼很多家長就問挫折教育應該在幾歲的時候進行比較合適。
我覺得挫折教育最好的，時間點就是孩子上幼兒園的時候。在孩子小的時候就進行挫折教育，在他越長大的過程中可能起到的效果越好。
我相信很多家長都希望通過挫折教育的方式，能夠讓自己的孩子培養出比較好的精神品質，但是不知道從什麼時候開始比較好，我覺得從上幼兒園的時候開始比較好，因為在上幼兒園之前孩子實在還太小了，如果這個時候給他挫折教育，他很可能對世界產生一種不信任的感覺，可能覺得世界都是危險的這樣久而久可能會比較膽小，遇到什麼事都不敢去往前。
所以呢，一定不能選擇孩子太小的年紀，而孩子上幼兒園正好是非常好的乙個時機，因為首先孩子上幼兒園本身就是面對乙個新的世界，面對乙個新的世界本身就會遇到很多問題，所以呢，在面對新的世界的時候進行挫折教育是比較好的。
其次是孩子一旦過了幼兒園之後，就沒有那麼多時間的家長想教育他可能都力不從心，孩子每次放學回家只能做作業，還想進行挫折教育，基本上是不太可能的，而幼兒園呢，一邊在上課，一邊情況下呢，它的時間還是比較多。
所以在這個時間點進行挫折教育比較好，其實就是在幼兒園，年紀還比較小的時候進行挫折教育，想培養他比較好的品質是比較容易的，如果再長大的話，他的一些性格和品質已經逐漸養成逐漸形成的情況下，你想培養他實在是比較難。
所以我希望一些家長能夠知道一件事情就是現在，想要培養他的堅毅的精神，通過挫折教育這種方式的話，一定要越早越好，但是如果孩子還沒有上幼兒園，還需要加強保護的情況下，你給她進行挫折教育反而會適得其反。
挫折教育是非常重要的，這樣的話可以讓孩子在面對社會的時候有更好的一種成長方式，但是時機一定要選對，千萬不要太早，也不要太晚。
2樓：花花就是我
其實我認為在6歲開始就比較的合適，因為能夠讓孩子的心理變得很強大。
3樓：續白同學
在初中或者高中的時候進行就行，這個年紀的孩子一般都慢慢成熟起來了，不會因為一些挫折而自暴自棄。
4樓：網友
在孩子歲的時候，就應當給予孩子受挫教育。在這個時間段給予孩子受挫教育能夠很好的培養孩子有關於作者方面的應對方式，並且擁有一顆更為堅強的內心。
很多家長採用挫折教育，有哪些好處嗎？
5樓：與臨行畫
引言：許多家長都會採用挫折教育，目的就是為了讓孩子鍛鍊自己的自信心。孩子遇到困難家長不要立馬衝上去幫孩子解決，讓孩子自己去摸索，這樣孩子就能獲取解決問題的方法，就知道自己以後遇到這樣的問題該如何去做。
今天就來跟大家說一說，許多家長都採用挫折教育，有哪些好處？
如果家長對孩子進行挫折教育，就能讓孩子明白遇到困難自己該如何做。家長的選擇就決定著孩子以後發展的方向，如果孩子接受了父母挫折的教育，孩子就能明白麵對困難，自己是否該迎難而上，也會增強孩子的信心。家長對待孩子雖然很嚴格，但是考慮的也是孩子的發展，也會讓孩子內心受到一定的影響，家長要把握住孩子的成長的關鍵一點，讓孩子受到好的知識才能培養孩子堅強的意志，才能提高孩子的環境舒適。
家長可以適當的去帶孩子經歷一些磨難，孩子有了磨難之後，就會有很強的信心對待自己，也能逐漸的克服。如果乙個家長教會了段閉孩子如何克服挫折，孩子在學族燃褲習當中遇到的問題，孩子也不會輕易的放棄，孩子會覺得自己一定可以。
如果乙個家長對孩子進行了挫折教育，會讓孩子更加快樂的成長，孩子會覺得父母特別關心自己，父母特別愛自己，也要讓孩子感覺到父母的愛，才讓孩子最好的成長。父母看到孩子經歷挫折都非常開心，給孩子設立了挫折兆簡，不能讓孩子過不去，會對孩子產生不好的影響，可以讓孩子主動的去參加一些比賽，也能讓孩子提高自己身體的效率，也能讓孩子明白父母的愛是什麼樣子。
6樓：江湖人稱家父
很多家長採用挫折教育好處有：它能雀坦夠提高孩子的抗壓能力，孩子的抗壓能力越強，就意味著笑納孩子的乙個情緒管控的能力越強，不會因為一點小事情就變得不開心，生氣；孩子能夠更加的獨立；這樣碰歲沒的孩子到社會上會走得更好。
7樓：happy薛醜醜
可以讓孩子變得更頃枝加勇敢，可以提高孩子的抗壓能力，可以讓孩子備答膽子特別大，可以培養孩子良好的性格，可以仿乎慧培養孩子的自主性。
很多家長採用挫折教育，挫折教育的方法有哪些？
8樓：斯洛伐克毛姐
中國青少年的自殺率已居世界一，每年都有學生自殺的新聞出現，社會外部環境的原因不容忽視，但從根本上說，孩子的防止挫折能力太差。現在的孩子都是嬌生慣養的，長大後幾乎沒有機會解決困難，所以遇到困難的時候往往不知道如何克服困難，越過障礙。家庭挫折教育是父母們必須面對的乙個非常棘手的問題。
如何提高孩子們的抗挫折能力？要實施挫折教育，家長必須掌握這幾種方法，敏感的孩子。
畢比的女兒五年級，女兒從小沒有受到任何委屈，長得漂亮的考試成績也很好，是像「孔雀」一樣的孩子。最近，薇薇看到女兒喜歡畫畫，就給女兒報了乙個畫畫興趣班，一開始還不錯，後來在繪畫班被老師說了幾句話，所以滾禪女兒回家就哭了，說再也不去上課了。韋唯找老師的時候，老師說，其實只是給韋唯糾正了一些錯誤。
韋唯心裡明白，女兒一直習慣於稱讚，現在聽不到批評的聲音。父母對挫折能力的理解有什麼誤解？抗挫折能力，「抵抗」非常重要。
很多父母非常重視「抗」，認為孩子面對挫折和失意時盲目「強抗」是心理上的強大表現。很多人覺得精神崩潰始於「抵抗」。強硬的抵抗不僅會使心理壓力更大，甚至會陷入情緒抑鬱、精神深淵。
不同的孩子承受壓力的能力不同，父母應該理解孩子的心理狀態，讓孩子接受挫折，從反省中學習變化，而不是無條件地抵抗。故意讓孩子們經歷挫折。鍛鍊孩子的抗挫折能力並不意味著故意讓孩子經歷挫折。
父母要做的就是抓歲蔽住孩子日常生活中遇到的「小挫折」，找機會教育孩子。如果是故意的，效果往往不太好。
挫折對孩子的影響往往有挫折教育可以提高孩子的心理承受力，另一方面，孩子可能會失去自信，甚至受挫。因此，要教孩子們理性地面對生活中的挫折，這樣才能保持對生活的熱情。那麼，如何正確提高孩子們的抗挫折能力呢？
提高孩子的積極思考大雀塵能力，當孩子遇到挫折時，父母要保持主動樂觀的態度，孩子才會感染。孩子的生活中也有不少不愉快的事。即使是小事也能讓孩子沮喪。
9樓：房間號
挫折教育的方法就是可以告訴孩子成長的虛侍困難，而且經常給孩子設定一些難度，讓孩子自己解決，也可以讓孩子自己生活，自己體驗生活的難度，這都是挫折教育的一些此迅方森譽此法。
10樓：雙魚愛仕達
父母可以加強挫折教育，而且一定要讓學生明白，挫折是人生必不可少的。而且一定要改變說教模式，一定要讓孩橋碰攔子親自實踐，培養孩子的獨立性，也要注敏胡意一定的教育方式，一定要尊重孩子，千萬不要太過於強勢。父母也要吵物做好榜樣，給孩子樹立乙個正能量的榜樣，而且多給孩子看一些好人好事，可以給孩子營造一種挫折的教育氛圍啊，而且可以帶孩子去看一下心理醫生。
11樓：青楓侃
首先應該在孩子遇到困難的時候，應該讓孩子直面困難，而且也應該挑戰挫折，擺好自己的心態，彎碰同時也應該積極的去引導孩子，而且也應該多鼓勵孩孝鬧鎮子，同時在孩子然後自滿的時候也巧粗應該讓孩子保持低調謙虛。
作為家長該如何恰如其分地進行「挫折教育」？
12樓：阿吉觀社會
人生的道路是曲折的，不可能一帆風順，即使在父母的不斷庇護下也不可禪山明避免。這就更需要家長在孩子成長過程中對孩子進行挫折教育。應該如何恰到其分的進行挫折教育，說說個人的看法。<>
1、挫折教育並不是讓孩子受到挫折就不管孩子，而是讓孩子遇到挫折之後要怎麼去面對。這才會有進步，而不是在挫折唯蠢中否定自我。挫折教育從一歲開始就可以進行，在他們自我意識開始萌芽的狀態，就會遇到相應的挫折。
很多時候家長總是替孩子承擔了非常多屬於孩子的責任，在安全的情況下，應該讓孩子承擔這些屬於自己的責任。幼兒時期的挫折很簡單，比如孩子跌倒了，可以鼓勵他爬起來，這就是簡單的挫折教育。而不應該把孩子的跌倒怪到地板，怪到他人身上。
挫折教育就是把這些簡單的事情做好。<>
2、家長正確看待挫折的心態。很多家長在孩子做錯事情之後就開始各種責罵，各種指責，覺得孩子不應該再賀告犯這樣的錯誤。孩子犯錯的時候何曾不是遇到了挫折，遇到了挫折沒有關係應該培養孩子如何去解決困難，同時勇敢的去面對困難的勇氣。
一味的打壓，只會讓他們選擇逃避害怕挫折。<>
3、引導孩子勇敢面對挫折，正確的價值觀，不要盲目的進行挫折教育。應該有計劃有目的性，同時不能夠將挫折教育流於形式。讓孩子樂意去嘗試，擺脫對父母的依賴，能夠對環境有一定的適應性，同時對挫折有承受能力。
家長不用特意的去將挫折教育落實到家庭教育之中，重點在於讓孩子變得更加的獨立，在獨立的過程中就會面臨一些挫折，而如何應對這些挫折就是重點。
13樓：幸福小豬豬
當孩子做錯事情的皮譁時候，或者失敗的時磨御候，就應該批評，讓孩子知道自己錯的原因，在以後遇到類瞎握巖似的事情的時候，就能夠有效的避免。
14樓：花花就是我
當孩子遇到一些困難的時候，就應該先讓孩子獨山仔孝自去逗稿面對這樣能夠鍛鍊他們的心理承受能力，戚擾也能夠變得更加獨立。
15樓：一紙荒誕
可以在孩子犯了錯誤經受挫折的時候，不要那麼快的去安慰他，讓他自己去承受一段時間。
很多孩子在遇到挫折會不知所措，那麼在家庭教育中該怎樣進行挫折教育？
16樓：蔣子柒
很多孩子在遇到挫折會不知所措，那麼在家庭教育中該怎樣進行挫折教育？
1、給孩子樹立好榜樣作用。
孩子善於模仿，可塑性比較強。如果家長遇並槐到挫折驚慌失措的話，孩子就不可巧蔽備能冷靜下來。因此家長要以身作則，時刻為孩子樹立好榜樣，在自己遇到挫折時，積極應對，通過言傳身教告訴孩子如何解決。
2、幫助孩子分析原因。
家長應注意觀察，當發現孩子遇到挫折時，首先要與孩子進行溝通，鼓勵孩子傾訴，像朋友一樣耐心傾聽；然後幫助他們正確總結原因，分析為什麼會受挫，不受挫，引導他們敢於正視自己，客觀地給自己合理定位，及時改變策略。
3、培養孩子正確的評價自我。
每個孩子都有自己的孝毀優缺點，家長應該要客觀評價，並對孩子的成長提出合理的期望，激勵孩子朝著合適的方向努力，我們不僅要教育孩子，能看到自己的優點，還要找出自身的缺點，讓孩子能夠正確的評價自我。
4、教會孩子學會避開挫折。
在儘可能的情況下，避開挫折是我們解決問題的一種理想方法，因為在這種情況下，我們不需要付出太多的努力就能夠達到目的。但是避開挫折是需要一定的技巧的，不是一般的人能做到的，它需要特別地解決問題的熟練程度。
5、學會從挫折中學知識。
既然對於挫折是難免的，那麼對於在生活中遭到的挫折，我們要善於總結，從中學到一些經驗，從而內化為我們的知識，幫助我們不要在同乙個地方再跌倒，這就是我們要做到的，也是挫折帶給我們的禮物。只有這樣，我們才能說我們已經初步掌握了正確的處理挫折的方法，才能夠對我們的人生有一定的幫助。
如何正確看待挫折教育
當個體受到挫折時是會有一些消極的情緒反應，甚至是很痛苦的經歷，但這不代表著挫折專教育就是一個痛苦屬的過程。一些家長和教師無視中小學生的身心健康，刻意地在其成長的道路上設定一些荒謬的障礙，使他們的心理受到傷害，更有甚者還將 皮肉之苦 等同於挫折教育，為體罰掛上挫折教育的幌子。殊不知過分的痛苦會使學生產...
給孩子進行挫折教育很有必要，為什麼？
如果對孩子過度的溺愛，事事包辦代替，最終會使其養成嬌弱的弱點，以致於一遇到挫折便不知所措。例如孩子摔倒了，如果不嚴重，我們應該鼓勵他自己爬起來，而不是急切的跑過去相扶 孩子想要玩具，應當鼓勵其自己去拿，衣服也要鼓勵他自己去穿等，切不可讓他們 飯來張口，衣來伸手 我們應當使孩子在前面的道路上遇到一定的...
被教育機構騙了怎麼辦,被教育機構騙了怎麼辦
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