1樓：家居買買菌
從乙個孩子的出生到成長父母都會給予孩子很大的期望，因為每個孩子都是父母未來的希望，甚至很多父母會將自己完成不了的事情交給孩子希望孩子能夠代替自己完成，這種行為其實有好也有壞。所以父母一定要把控好這個度，既不能讓孩子沒有目標的長大又不能帶給孩子太大的壓力，讓他感受到十分的壓抑，原來成長是這麼困難無趣的一件事情。<>
首先，父母對孩子的期望應該不是盲目的。也不應該將自己做不到的事情強加在孩子身上。對於孩子的期望應該是以孩子的角度出發，通過孩子現在的狀況，希望他未來能夠成長的更好成長成乙個什麼樣的人。
這是對孩子正確的期望，但是有很多父母，他們從孩子剛開始生下來的時候，就已經給孩子定好了目標以及期望。<>
但是由於他們的期望過高，而在孩子成長的過程中，往往都達不到他們的期望，這個時候他們就會對孩子感到越來越失望。這種行為。對家長來說是非常有負擔的一件事情，對於孩子來說這也是他們遠遠承受不了的負擔，因為每個孩子都有自己獨立的思想以及自己想做的事情，想成為的人，長大之後，他們想做什麼職業，他們都會有自己的目標可能。
他們自己的想法與父母對他的期望遠遠的不同。<>
父母在陪伴孩子的成長過程中，可能會為了讓孩子達到自己的期望，會放棄很多東西，自己的生活，自己的社交以及自己的工作，用來培養孩子。希望孩子能夠向自己所期望的那樣成功。但是往往都不能如願，如果孩子與父母的目標一致，他們都有著共同的期望，那麼這就是非常好的一種行為，孩子可能會非常樂意，但如果孩子不願意與父母所期望的方向不一樣，那麼這個時候父母也不應該強求孩子。
2樓：30秒不
覺得還是不應該告訴孩子，很多時候如果父母把這種想法告訴孩子，會讓孩子有很大的心理壓力和思想負擔的。
3樓：稚尤子
其實如果孩子足夠優秀的話，可以完成你的期望，你是不用對他說你對他的期望是有多高的，這反而會對他造成壓力。
4樓：葡萄味的水呀
我認為應該把對孩子的期望告訴孩子，因為這樣可以讓孩子有乙個奮鬥的目標，讓孩子為之去努力。
5樓：情感繁華老師
我認為應該告訴孩子，這樣讓孩子知道自己的期望值，也讓孩子有點壓力，能夠真正的為了這個目標去努力。
父母怎樣科學的向孩子提出能讓孩子接受的期望？
6樓：絲星文
父母怎樣科學地向孩子提出能讓孩子接受的期望？
父母的期望要正當合情
正當那就是要適宜國家、學校和自己的需要，適宜發展的潮流。正當的期望對社會和自己的前程具備主動的作用。若是單單從父母的立場看是正當的，但小孩是厭惡的，那麼這類期望是不可轉變為小孩需要，更不可內化為小孩動力，就沒實行的容易。
父母的期望要合情，是指適宜小孩的主客觀條件，小孩對父母的期望是配合的、互動的，是共同的需求和追求的目標，具備實現的幾率。
若是父母的期望過度片面化，只追求教育的功利、庸俗的方面，把得分、考學視作唯一的目標，不認可小孩勤奮、堅強等品格，那麼父母的「期望藝術」就變味變質了，結果只能失效。父母要明白成功的理解對每乙個小孩的情況來說是不同的，健康的身體、健全的品性、和諧的家庭本身那就是一種成果。
僅有那些具備一定難度的，高出於原來水平，但根據努力容易從而達到的期望，才有魅惑力，才有激勵性。可望不可即或是唾手可得的期望肯定是不可取的。跳一跳，摘到的蘋果方是最甜的。
一定難度的期望要適宜小孩的個性特點，父母要關注觀察小孩對期望的反應。
僅有目標確定具體、有強操作性，小孩就能精準地推測其實現的幾率，就能表現出積極性。父母要依照對小孩的瞭解，說出適宜小孩客觀情況的，而且對小孩未來前程有幫助的期望目標。目標說出既要注意小孩學業成績、才幹水平等，還要注意小孩意志品格、興趣喜好、情感認識、習慣人格等。
父母的期望根據小孩瞭解生活實踐出現效果，從而影響和糾正小孩的自我觀念，影響小孩學習的自信心和自覺性。正常來說，小孩老是依照自己的瞭解水平、愛好、夢想等自我意向來決定自我期望。若是父母的期望滿足小孩的個性，並與小孩的自我期望一致，那麼出現的是正效應，否則，則會出現負面反應。
父母對小孩期望的不可以有偏差，若是父母對小孩有過高的期望或是太低的期望，小孩就有不一樣情感認識反應。很多小孩會以失望的認識和舉止面對父母，乃至將會推託同意父母的期望。正因為這樣，父母在思考和確立期望目標時，要儘量適當，滿足小孩個性發展的需要，讓小孩對父母說出的期望目標有興趣。
7樓：有趣的教育
父母怎樣科學地向孩子提出能讓孩子接受的期望，一是期望值不能太高，不能一下子就是清華北大先有乙個普通的大學就可以了，二是每學期有乙個小目標，考個中游水平就可以了，然後最後衝刺考個重點高中就可以了，一步一步來，循序漸進。
8樓：劉心安兒
一定要合情合理，不要給孩子特別大的壓力，要在孩子可以接受的範圍之內，提出期望和要求，要順應社會發展。
9樓：網友
如果想讓孩子接受自己的建議，那麼最好的辦法就是和孩子進行有效的溝通，讓孩子自己認識到自身的問題，從而進行目標的設定。
10樓：無能為力大蒜
我覺得父母應該根據孩子的特點以及能力來確定乙個目標，就能夠提出科學的孩子可以接受的期望。
11樓：小木屋
這些我們不要提讓孩子去說乙個自己小小的目標，同時我們給他的目標定的稍微高一些，比如說孩子能考90分，我們給他提乙個目標，說你能考91分或者92分就是更大的進步了。
12樓：月半彎
在家庭教育當中，作為父母不要給孩子設立過高的期望，要根據孩子的興趣，特長和他的能力來制定一些目標。不要給孩子太多的壓力，這樣不利於孩子的成長。
13樓：水瓶磐釐野
父母可以向孩子溝通的方法來讓孩子接受你的期望。
父母對孩子的期望，一般有哪些誤區？
14樓：張亮說育兒
如今父母們父母們愈來愈注重對孩子的文化教育。但正是因為那樣，在教育過程中會發生很多錯誤觀念。那麼父母在文化教育孩子時的錯誤觀念有什麼？一起來瞧瞧吧。
你一般會有些疑慮吧，全是在乙個班集體，也是同乙個教師教的，孩子怎麼會相距那麼大，有的孩子學業成績就很好，有的孩子則學業成績則很差。實際上 ，乙個人在成長曆程中，親子教育的危害佔到三分二的水平，可是就算那樣許多家長卻根本不曉得該用什麼樣的形式去文化教育孩子。
堅信每乙個父母都期望自身的孩子有著營養健康的體能也有較好的性情，可是除開容貌出現意外的其它層面，例如性情、智力是確實能靠後天性塑造的嗎？孩子的智商到底是父母基因遺傳的，或是能夠後天性養成的呢？
科研曾表明，乙個人是不是聰慧，在於中樞神經所發育出的網狀結構的樹凸，這種樹突隨後又根據神經遞質互相連線。乙個人中樞神經中神經遞質越多，他的發育工作能力就越高，人的大腦就越比較發達，智力也會高些。並且，也有另乙個科學研究確認，孩子的智商和性情在每乙個環節全是有不一樣水平的發展趨勢，在其中在三歲前早已發育完成了一半。
總而言之，這種是能夠藉助後期的磨鍊和填補所改進的，家長們不要擔心，那麼家長們又該怎麼做呢？家長對孩子文化教育的三種錯誤觀念：
1、學習培訓育兒常識管理體系零散，沒能產生完善的教育體系有的家長為了更好地孩子越來越出色就很著急，見到啥就要孩子學啥，殊不知家長的把自己的看法灌輸到孩子的身上，是難以有成效的。通常成套裝置的滿足自己狀況的育兒經驗和方式 ，比任何東西都學一點的實際效果會來的要明顯，而且要維持循序漸進、層層遞進的方法，切勿急於求成。
2、有著很多書面形式專業知識，缺乏實踐過程就如同做一道菜，一直就僅僅看食譜，嘴邊也說要做，卻沒去真真正正的親手做。確立每日與孩子開展互動的時間，不但會拉進父母與孩子的關聯，還會繼續合理鍛練孩子的自學能力，為後天性智力的研發奠定優良的基本。
3、沒有融合孩子心身的發育特性大部分父母對孩子的教學只逗留在表層，又再加上家長心浮氣躁，就老是會忽略目前孩子發生這種個人行為的緣故，家長也沒法從"症狀"的壓根著手，去合理的正確引導孩子。只需家長學好從孩子的角度看待難題，與此同時融合該環節文化教育特性，就可以非常好的處理。期待諸位父母們，不斷學習完善自我，應用合理的教育方式，一起在較好的教育體系下，正確引導孩子的身心健康發展趨勢，相信你也能實現的。
15樓：小美生活小集錦
期望太高，給孩子壓力太大，為他們做決定，沒有聽孩子的想法，盲目的給孩子選擇，這些都是會有的一些誤區，是會給孩子帶來很大壓力的。
16樓：創作者
對孩子的期望很高，存在著無窮的幻想，也會想象孩子的模樣，並且也會幻想孩子的未來，會讓孩子成為一種偉大的人物，這些都是容易產生的想象誤區。
17樓：結婚發的
經常抱有不切實際的幻想，總是抱有過高的期望，給孩子非常大的壓力，強迫孩子實現你自己的想法，總是忽視孩子的想法。
18樓：樂樂在此呢
會讓孩子越來越有成就，同時也會讓孩子特別的孝順，根本不會從實際出發，不會結合實際培養孩子，會對孩子進行無限的投資。
現在的父母應該對孩子有合理的期望，你知道怎麼提出嗎？
19樓：吃最喜歡的菜
正當就是要符合祖國、學校和個人的需要，符合時代的潮流。正當的要求對國家和個人的發展具有積極的作用。如果僅僅從家長的視角看是正當的，但子女是不喜歡的，那麼這種要求是不能夠轉換為子女需求，更不能夠內化為子女加速劑，就沒有實行的可能。
家長的要求要合情，是指符合子女的主客觀條件，子女對家長的要求是配合的、互動的，是共同的需求和追求的目標，具有實現的概率。
家長對子女要求的不能有偏差，如果家長對子女有過高的要求或很低的要求，子女將有不同感情認識反應。有些子女會以頹喪的認識和行徑對待家長，乃至將會回絕同意家長的要求。正因為這樣，家長在選擇和決定要求目標時，要最好合理，滿足子女本性發展的需求，讓子女對家長說出的要求目標有興趣。
家長的要求依照子女瞭解生活實踐出現反應，從而讓浸染和引導子女的自身方式，浸染子女生活的自信心和自覺性。正常來說，子女一直根據自己的瞭解本事、興趣愛好、目標等自身意向來明確自身要求。如果家長的要求滿足子女的本性，並且與子女的自身要求統一，那麼出現的是正影響，相反，則會出現負面反應。
只有那些具有挑戰性的，超出於原有程度，但依照積極用功的精神可能獲得的要求，才能有吸引力，才能有激勵性。可望不可即或穩操勝算的要求肯定是不可取的。跳一跳，摘到的桃子便是最甜的。
挑戰性的要求要符合子女的本性特點，家長要留意觀察子女對要求的反應。
只有目標明確詳細、操作性強，子女才可以精確地估算其實現的概率，才可以顯示出主觀能動性。家長要根據對子女的瞭解，說出符合子女客觀情況的，並對子女之後發展有幫助的要求目標。目標說出既能夠注意子女學業成果、才幹本事等，還要注意子女意志品質、興趣愛好、感情認識、習性人格等。
如果家長的要求過於片面化，只追求教育的功利、庸俗的部分，把成績、考學看作唯一的目標，不欣賞子女勤學、堅毅等品質，那麼家長的「期望藝術」就變味變質了，最後只會失效。家長要理解成功的意義對每個子女的情況來說是不同的，健康的身體、健全的品行、親善的全家本來就是一項成功。
該不該把以前的隱私告訴給男朋友
當然不能說了 畢竟你可抄能要跟他過一輩子 而且人與人之間一定有摩擦期的 如果你說了 可能給你以後的生活帶來很大的影響 但如果你不說的話 你可能會覺得對不起他 甚至怕有一天他知道了會怎麼樣 如果可以的話 你最好永遠也不要讓他知道 我是女人，我bai 跟你講。du。最理智最zhi成熟的選擇。dao。就是...
該不該提早告訴孩子社會殘酷人心險惡？
應該告訴。告訴孩子的目的是讓他 害人之心不可有 但 防人之心不可無 孩子還在學校，尚未踏入社會，原來我也以為不用告訴孩子社會的殘酷，人心的險惡。但發生的一起起校園霸凌事件，還是讓人觸目驚心，不但好多孩子心靈受到了傷害，造成一生的陰影，甚至有的孩子還為此丟了性命。我也是曾遭受校園暴力的人，那些孩子們成...
到底該不該給孩子物質獎勵激勵，家長該不該對孩子物質獎勵
到底應不應該給孩子物質獎勵呢？星知計劃 之前，我總我家孩子是 死豬不怕開水燙 不管怎麼說他，都不知道上進。但後來，孩子的班主任告訴我，並不是孩子沒有上進心，而是有時我的諷刺和批評把他的上進心磨沒了。我覺得這老師說得挺對的。真心後悔之前的做法。後來，這個老師又給我推薦了一套書，叫什麼 胡小 鬧日記 據...