1樓：匿名使用者
這就是進入社會後的結果嘛、社會中的人總是在你爭我奪中。面對現實、社會是殘酷的。
2樓：匿名使用者
做你相信的，拿出真誠的態度，如果認為對方可信，那麼試著問一下問題，不要太直白，對於可以選擇相信也可以選擇不信，最好找身邊親人或親近的朋友，層層渠道探聽，好麻煩···
3樓：網友
在**都一樣，最重要是自己要善於學習，靈活運用。
老師上課從來不叫我問題
4樓：
摘要。親，<>
很高興為您解答，1、你比較優秀，老師想把那些中下等生往上提一提，所以叫了別的學生。2、你平時不怎麼積極參與課上討論，老師沒注意到你。3、老師忘了你的名字，對你印象不深，所以才沒向你提問。
老師上課從來不叫我問題。
親，<>
很高興為您解答，1、你比較優秀，老師想把那些中下等生往上提一提，所以叫了別的學生。2、你平時不怎麼積極參與課上討論，老師沒注意到你。3、老師忘了你的名字，對你印象不深，所以才沒向你提問。
親<>，所以才沒向你提問。老師喜歡提問的學生1、聰明的學生包括班級裡的學霸跟尖子生。不管老師提出什麼樣的問題，他們總是能出正確的答案，彷彿就是班級裡的答案之書一樣。
每次當老師提出一些比較難的問題或者提出問題，沒有學生能的時候，老師都會叫這些學生問題，老師這樣做也是為了救場，不讓場面冷掉。
您好，現在疫情所以家裡上網課，但網課也是每天提問學生 但我家孩子一次的沒有老師提問，孩子說每次準備好問題老師不叫，很生氣，就是數學課，別的課沒事。
親，肯定是孩子和老師發生了些什麼事。
別的學生都叫好幾次了。
沒有啊，就是家裡上網課嗎。
孩子表現也不差。
他們是叫號，不叫名字。
親，學生幾號。
孩子昨天跟我說老師為什麼這樣呢。
親，你跟他說老師覺得你很聰明，所以不用提問就對了。
老師你好，就是我家孩子遇到題不會可以問你嗎？
5樓：
摘要。可以，完全沒問題，只要是我能做的題，都可以給你答覆。
老師你好，就是我家孩子遇到題不會可以問你嗎？
可以，完全沒問題，只要是我能做的題，都可以給你答覆。
請問可以發**或者打字嗎，語音不好聽清楚，謝謝。
答案選a 有3 4 5 6 7五種情況。
根據三角形兩邊之和大於第三邊，兩邊之差小於第三邊得出。
就是乙個學校的老師，他不是這麼瞭解我，路過要跟他問好，不然會說怎麼見到老師不問好，然後一直說我表現沒有以前好，我又不長見到我，為什麼說我表現不好
6樓：
就是乙個學校的老師，他不春模蔽是這麼瞭解我，路過要跟他問好，不然會說怎麼見到老師不問好，然後一直說扒州我表現沒有以前好，我又不長見到我，為什麼說我表現不碼兄好。
您好親，這位老師應該是從你的班主任或者科任老師那裡瞭解過你的一些資訊，所以才會對你以前和現在的表現差距比較清楚，也才會說耐歲出那個話。學校老師對於某乙個學生的認識很多時候只是通過乙個偶然的事件就知道你了，比如某一次違反了紀律，或者某一次考試成績比較特別，或者某一次昌搏睜校內活銀芹動表現活躍等等。所以老師就算沒有教過你，但認識你並不奇怪。
希望這個能幫到你哦<>
不會的題就問老師
7樓：
摘要。你好，請問你是有什麼問題要諮詢呢？能否說清楚一點嗎？
你好，請問你是有什麼問題要諮詢呢？能否說清楚一點嗎？
這題怎麼做。
will take at. get off at go down. this street.
and turn right. at the crossing then i can see the. boo kshop on the right
to the bookshop；take；get on the bus at ；畝雹頌肆李get off at；迅鄭walk along this street. turn right at the park street. then, go along park street, and the bookshop is on the right.
看到了嗎？
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