1樓：知識青年
1、幫他制定好學習計劃，短期的計劃。
幾點幾點該幹什麼，具體什麼內容。然後幫他買資料，資料不是隨便買的，要多上網查查，多對比，看看哪些資料好用。買來之後讓孩子拿出課本和學校考的試卷，找出重點難點易錯點模糊點。
教他歸類起來。找出題型的相同和不同之處，分析題目，總結答題思路。
2、讓孩子獨立做事。
儘量讓孩子自己動手做自己的事情，如讓孩子自己穿衣，自己收拾玩具，自己完成作業，等等。幼兒在進行這些活動時，要克服外部困難和內部障礙，他正是在克服這些困難過程中，使意志得到鍛鍊。倘若孩子不能完成這些活動，也不必急忙去幫助，而就該「先等一會兒」，讓他自己克服困難去解決。
當他戰勝了困難，達到了目的，會顯示出一種經過努力終於勝利的滿足感。
3、增加交往，多見世面。
人們常說，知識就是力量。當乙個人見多識廣，逐漸形成自己獨立的意識和判斷時，再面對困難，往往就會有常人所不具備的智慧與勇氣。孩子也一樣，應常帶孩子接觸人群，見不同的人，聽不同的事，讓孩子懂得在各種場合中應該如何禮貌應對。
持之以恆，漸漸就能養成一種不懼人、不懼事，凡事應對自如的坦然之氣。
4、培養孩子的責任心。
一定要讓孩子去承擔他自己應該承擔的東西。在這一點上中國的絕大部分家長都沒有做好。因為他們做不到「放手」。
擔心孩子接受不了「失敗」，擔心孩子「受傷」，擔心孩子「吃虧」。然而失敗，受傷，吃虧都是做為乙個「人」必須要經歷的事情。只有真正親身經歷過這些，才能看清他們，認識自己，真正地堅強。
2樓：情感導師賽文
從孩子的角度去考慮問題，多和孩子溝通，在教育孩子的時候一定要學會換位思考，不要總是把自己的想法強加在孩子身上。
3樓：情感神仙諮詢師
聽孩子說出自己的認知方向，讓孩子瞭解一種陪伴的存在感，享用經典世界。
4樓：太了昂
言傳身教。切記不要長篇大論，只給孩子講道理。最好是通過做一些具體的事一些行動，再結合你對他的口頭教育以及指導，讓孩子明白那個道理。
5樓：30秒不
首先就是一定要知道己所不欲勿施於人，不要總是覺得自己沒有做好就讓孩子去做，這對於孩子來說是非常不公平的，要遵從孩子的想法。
家長為孩子開展所謂適合的教育，實則沒有考慮孩子，那麼該如何正確教育呢？
6樓：晴空仙鶴
家長都是希望給孩子提供最好的教育，為他們打造好教育環境，所以會選擇自己認為正確並且合適的方式，實則在孩子看來這種方式並沒有多好。教育看似是家長的事情，但是實際上是家長和孩子兩人的事，只有兩人都認可了，這種教育方式才能被稱之為最合適的方式。
教育是一定要讓孩子參與其中的，所以當家長在教育中遇到什麼細節問題，都要讓孩子參與進來。教育的主體是家長和孩子，所以兩人都非常重要，一定要共同進步，共同協助，才能夠真正成長。不管是家長還是孩子，在教育中都是新手，很多細節問題家長是無法把握的，更何況這些所謂的教育方法，都要運用在孩子身上
所謂的教育細節沒有非常細化，但有可能是一句話，也有可能是乙個情緒，這些問題是教育過程中很容易被忽略的，因為是細節，所以家長也應該重視起來。
為孩子提供合適的教育，家長就要學會多問孩子的意見想法，比如家長打算帶孩子外出遊玩，那麼我們可以詢問孩子想去**，想玩些什麼等等，這是讓孩子有參與感，同時也讓家長了解孩子的想法，以此來做出最合適的決定
因為有很多家長在帶孩子外出的時候會發現，明明這個地方很好，但是孩子就是高興不起來，也無法融入狀態。這就表明孩子他並不喜歡這個地方，即便家長認為這個地方對孩子的教育有好處，能夠讓他學習到東西，並且拓寬眼界，但在孩子看來這就是乙個平平無奇，沒有任何特色的地方。所以在教育孩子的時候，尊重孩子的意見
在教育時大部分家長都用所謂科學的教育方法，還會找教育專家的講座反覆學習，但是轉頭就會忘記，這也就是所謂的只看理論，沒有實踐。這種教育方式，只不過是紙上談兵罷了，我們都知道紙上談兵永遠起不到實質作用，在教育中也是如此，如果我們只看理論，不將教育專家或是瞭解到的教育方法運用在實際中，我們又應如何讓孩子得到更好的教育呢。
所謂合適、正確的教育一定是要讓孩子參與進教育的細節，家長也要學會多詢問孩子的意見想法，這不僅是為家長提供了幫助，也是讓孩子在教育中感受的被尊重。孩子自己提出的想法自然是最適合，也是最優選擇，那麼在此基礎上開展對他的教育，也相對更合適
7樓：金牛愛仕達
要根據孩子自身的學習情況，孩子自身的心理發展選擇適合孩子的教育方式，家長要給孩子鼓勵，要給孩子自信心。
8樓：花花就是我
那麼就應該在教育孩子的同時多跟孩子溝通，要學會聆聽孩子自己的想法，這樣教育才會變得非常的正確。
9樓：放手的田園
如果想要這些教育的話，就一定要有些瞭解孩子的內心所需，懂得對孩子的角度考慮問題，採用相關的激勵政策，有效樹立孩子正確的人生觀。
好多人說教育孩子講道理是下策發脾氣是下下策，那麼教育孩子的上策是什麼？
10樓：周老師教水彩
如果說教育孩子「講道理」是下策，發脾氣是下下策的話，我認為上策就是言傳身教。但是道理還是要講的，只是功夫要用在平時。一味的說教對於孩子來講，是一種折磨吧。
但是也不能說講道理有什麼不好，我們跟孩子講一句話，你要告訴他，你要他這樣做的原因。從孩子很小的時候，我們就要開始給他講邏輯。而不只是粗暴的告訴孩子，你要怎麼做。
等到孩子長大了，才去跟他講道理，孩子不一定會吃這一套。再說說發脾氣，對於孩子的影響，很多大人會跟孩子說：我對你發脾氣，是因為我愛你。
可請每乙個曾經這樣說過的人，反思一下，這句話是真的嗎？
孩子會因為父母的發脾氣，一瞬間被嚇到，腦子一片空白，內心被恐懼佔領，此時孩子的智商也很弱。父母對孩子發脾氣，多半是自己有需求未被滿足。還有一種原因是因為自己小時候也是被如此對待的。
當我們內在有需求，而因為自己不能滿足自己，面對孩子的各種需求時，我們便會發怒，其實本質上是對自己生氣，生氣自己為什麼不能照顧好自己，再照顧好孩子，和孩子擁有良好的親子關係。換個角度來講，當我們能夠處理自己內在矛盾時，我們看世界看孩子的角度和方法都會不一樣了。
上上策，其實是言傳身教。暢銷書作家王瀟，是乙個健身數十年的不老少女。她堅持使用效率手冊，帶著所有趁早星人健身變美，實現階段性目標，成為無數人的榜樣。
她的女兒問問也非常優秀，從5歲開始使用習慣養成手冊，自己給自己規定每天要做的事情。這樣看來，其實父母就是孩子最好的榜樣。如果我們希望孩子能夠努力學習，那麼父母就不能放棄自我成長的機會。
如果希望孩子有閱讀的習慣，我們就要每天堅持讀書。如果希望孩子擁有運動習慣，那麼我們自身要熱愛並堅持運動。一切的一切，因為有了榜樣，就會不一樣了。
孩子不會聽你說了什麼，只會看你做了什麼。他看到的會記在心裡，當自己遇到同樣的情境時，便會喚起那份跟父母相關記憶。所以，我們要做優秀的自己，讓孩子有依照的榜樣，成為孩子成長中的燈塔，照亮他的內心，成為他的標杆。
11樓：小李美死了
尊重孩子的意見，而且也應該好好對待孩子的每乙個決定，並且也要讓孩子自己承擔後果，這樣孩子就會明白很多。
12樓：懶得可愛的小李
就應該平等的和孩子進行溝通。這樣做也是非常尊重孩子的想法了，而且也能夠達到很好的教育目的。
13樓：go我的世界誰懂
上策就是一定用曉之以情，動之以理。在教育孩子的時候一定要注意方式方法，而且也應該因材施教，並且也應該提高孩子的悟性。
14樓：墨綠夜晚
教育孩子的上策就是和孩子耐心的溝通，理解孩子的想法，從孩子的情緒上來找切入點，從而引導孩子正確的解決一些難題，讓孩子慢慢的不再發脾氣，做乙個冷靜的人。
15樓：樂曉江湖
教育孩子的上策是言傳身教，自己是怎麼做的，孩子就會怎麼學，不用太費精神。
16樓：晚茶呀呀
上上策就是用言語教育，對於孩子的錯誤，家長要學會運用語言的藝術，給孩子傳達正確的價值觀和教育觀，這是比較好的。
17樓：蕾蕾
不能對孩子進行打罵，必須對孩子進行教育，說話的時候不應該太嚴厲，應該實事求是。
18樓：路邊的風兒
教育孩子的上策就是，給予孩子引導，在孩子遇到選擇以及做出錯事時，家長要在旁邊給予引導，讓他自己瞭解到，自己做的事情對不對，以後應該怎樣做。
19樓：天悅
教育孩子的上策就是讓孩子們自主學習，讓他們自己去選擇，家長只是提一些建議，家長不去過多插手孩子的生活。
20樓：阿樂秋季雨
教育孩子的上策應該是好好的跟孩子交流，用孩子的方式告訴你的孩子怎麼樣做才是正確的。
21樓：王志剛剛剛
就是和孩子做朋友，有什麼話可以和孩子去說，孩子有什麼話也會和家長去說，這樣的方式是最好的，也是教育的上上策。
有人說教育孩子講道理是下策，那什麼才是上策呢？
22樓：鄉村小喬姑娘
「講道理」是很多父母喜歡的教育方式，一直受到正面推崇。但是人們經常發現，講道理對很多孩子沒有用，越喜歡講道理的家長，他的孩子就越不聽話。今天背誦的話，帶家長老師來說這句話：
教育孩子的「講道理」是下策，發脾氣是下策，那麼上策是什麼呢？
1、父母越喜歡講道理，孩子們往往不聽話。
孩子只想換個花樣走樓梯，但父母不同情孩子。這麼小的童趣沒有給孩子，對這麼簡單的嘗試是不可接受的。這與父母對孩子說「尊重」完全不相稱。(莎士比亞，哈姆雷特)。
世界上沒有不懂事的孩子。如果讓孩子明白道理，家長應該先講道理。講道理比講道理重要得多。(另一方面)。
臨近期末的時候，對孩子「講道理」是下策，發脾氣是下策，那是上策嗎？
教育家杜威這樣認為。
教育不是「告訴」和「告訴」，而是乙個主動和建設性的過程。這個原則很少有人在理論上不承認，也沒有人在實踐中不違反。
要想讓孩子們「明白道理」，不應該只告訴孩子們道理，應該先給孩子們機會從實踐中獲得持續的經驗。約翰甘迺迪。
不少家長，他的孩子受到學校老師的冷暴力，孩子厭學家長向學校反映，不做任何解決老師問題和與老師溝通的努力，而是問如何「如何給孩子做思想工作，讓孩子不再厭學」。(你知道的)。
經常遇到這樣奇怪的邏輯，明明大人們做錯了，傷害了孩子，卻把改造的矛頭指向孩子，動動嘴，說什麼話，就能改善孩子的狀態。怎麼可能呢？
臨近期末的時候，對孩子「講道理」是下策，發脾氣是下策，那是上策嗎？
2.把「講道理」當成教育是「問題家長」的通病。
人們對「道理」的偏好往往來自思維的慣性。
從小在家庭和學校接受過太多「大道理」教育的人往往成為講道理的愛好者。在他們的經驗和認識中，教育工作者和教育工作者的關係是通報和通報的關係。教育是指「認識的人」對「未知的白人」說話。
所以他們對孩子表示責任和愛，大事都是告訴他們該怎麼做。但是這種單邊主義思維方式最容易陷入教育困境。
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為何一些家長會對孩子的教育感到焦慮
因為父母是孩子的心頭肉啊！望子成龍，望你成鳳是每個孩子的家長，對孩子最殷切的期盼，孩子的成績不好，會讓家長感到特別憂慮，特別想讓孩子學習，變得好一點，更能出人頭地 因為沒有科學的育兒方法，按自己的方法又沒有成效，就會很焦慮，也不要套搬別人的模式，每個孩子都有自己的特點和成長軌跡。因為總在與別人家的孩...