1樓：知識青年
我認為中國式教育在傳授已知的知識方面是非常成功的，這點可以從中國學生經常可以在國際賽事上取得的優異成績和累累碩果中得出。但是教育最核心的本質不應該是傳授已知知識，而是鍛鍊思考的方式。第一：
只傳授已知知識，而忽略對於未知問題的探索，只會讓我們失去探索、創新的能力；第二，知識從來都沒有絕對的對和絕對的錯，但以現在教育體系的態勢，從我們踏入學校的第一天起，就有明確的對錯，不給任何探索、創新的空間；第三，知識本來就是沒有止境的，需要憑藉我們科學的思考方式不斷的去探索這個世界。
從公平角度，中國教育這種注重基礎知識技能訓練，整齊劃一的考核標準不但容易實現基本的教育起點、過程和結果公平，更是可以隱蓋學生之間的天然不公平，比如學生之間天然是有智力差異的，但只要你反覆刷題訓練，就勤能補拙；再如家庭背景對乙個人知識面的拓展和思維深度的提公升有非常大的影響，如果高考不是現在這種應試模式，家境好的學生必然會大大得益，而寒門學子更無競爭力。
大中城市中基本實現了比較優良的條件普及，各個學校之間的硬體軟體差別並不大，主要體現的差距是在生源上，其實也就是學生家庭的差距上。所謂的好學校，主要是因為它們所招收的學生來自於高收入或者高學歷家庭。
比如各個大學的附小和附中，主要面對教師子弟，其平均素質必然要高於社會平均。中國的教育，優質教育資源注入重點大學，職業、技術學校及專科類學校不受重視，貧困地區學校資源不足和師資匱乏。大多數人不願把自己真正優質的資源捐獻給貧困地區，社會捐助不能滿足。
2樓：網友
會越來越好的，現在的教育越來越重視多元化的發展，對於小朋友的包容度更高，對於孩子來說也更加地開放。
我國教育方針
3樓：網友
我國教育方針如下：
教育方針（guiding principle for education ）是乙個國家或政黨發展教育事業，開展教育工作的根本指導思想。它集中地反映了該國家和政黨對教育規律認識的程度和一定歷史時期的教育戰略目標。教育方針如同教育戰略，是國家或政黨控制教育發展的重要手段。
隨著教育被擺在國家優先發展的戰略地位。開展教育方針科學理論的研究已日益迫切。教育方針的理論研究，是對教育方針的概念、屬性特徵、內容結構、制定程式和原則等問題的**。
開展教育方針的研究，將為教育領導部門以及國家教育決策機構制定正確的教育方針政策，提供一定的理論依據。
它既是科學準確地制訂和貫徹教育方針政策的必要前提，同時也是豐富教育基本理論研究的一項重要內容。
教育方針的具體含義如下：
要弄清教育方針的含義，首先要搞清楚什麼是方針。方針是引導事業前進的方向和指標。教育方針則是國家或政黨在一定歷史階段提出的有關教育工作的總方向和總指標，是教育基本政策的總概括。
它是確定教育事業發展方向，指導整個教育事業發展的戰略原則和行動綱領。所以，更確切地說，教育方針是由國家或政黨根據一定社會的政治、經濟要求提出的，帶有法律效力的，關於教育工作的方向、目的、道路的總體規定。
教育目的和 教育方針 的區別，教育目的與教育方針怎麼區別
一 內容不同 教育目的 教育目的內容是教學活動預期達到的結果。教育方針 教育方針的內容包括教育的性質 地位 目的和基本途徑等。二 作用不同 教育目的 教育目的是對整個教學活動起著統貫全域性的作用。教育方針 教育方針的作用是確定教育事業發展方向，指導整個教育事業發展的戰略原則和行動綱領。三 確定方式不...
教育方針課程計劃課程標準教材的關係是什麼
新課程標準的核心是 全面貫徹黨的教育方針,調整和改革基礎教育的課程體系 結構 內容,構建符合素質教育要求的新的基礎教育課程體系。新課程標準體現國家對不同階段的學生在知識與技能,過程與方法,情感 態度與價值觀等方面的基本要求,規定各門課程的性質 目標 內容框架,提出教學和評價建議。新課程確立了一條核心...
現階段我國教育目的包括哪些方面，實現教育目的的基本途徑是什麼
我國現階段教育目的的表述是 全面貫徹黨的教育方針，以提高民族素質為根本宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就 有理想 有道德 有文化 有紀律 的 德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和 人。拓展資料 現階段我國教育目的基本精神是 1 要求培養的人是社會主義事業的建設者和 人，因此要堅持政...