1樓：塵青禾
出自岳飛的《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》
昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。
知音少，絃斷有誰聽。
最後一句意思大抵是：想把心事付諸於瑤琴，可高山流水奈何缺少知音，縱然琴絃斷了，又有誰來聽呢。
2樓：青底憶
欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？
語出宋·岳飛《小重山》。詞曰：「昨夜寒蛩不住鳴。
驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名，舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？」瑤琴：
用美玉裝飾的琴。這三句詞的意思是：要把滿懷的心事寄託在瑤琴之上，可是知音太少，就是撥斷了琴絃，又有誰來欣賞、聆聽呢？
此詞約作於宋金議和之後。清·陳鬱《藏一話腴》：「武穆（岳飛）《賀講和赦表》雲：
莫守金石之約，難充溪壑之求。』故作詞雲：『欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽。
蓋指和議之非也。」抒發了愛國者抗金主張無人理解的慨嘆與苦悶。後人常引用這幾句詞來抒發知音難得之情。
例如。「欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？」這是宋代名將嶽鵬舉發出的感嘆。
人生得一知己足矣，斯世當以同懷視之。」這是魯迅先生送給知己瞿秋白同志的聯語。可見，知音難覓，知音可貴，自古而然。
摘自陳本德《知音——記農藝師葉孟賢、汪宜蕙夫婦》）
只有兩個「善」湊在一起，才會產生「高山流水」那樣的效應。記得岳飛在他著名的《小重山》詞裡就曾非常寂寞地慨嘆過：「知音少，絃斷有誰聽？」（摘自何西來《知音·知心·諍友》）
世間如伯牙與子期的知音著實太少，因此就有岳飛無眠之夜「欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？」的感慨，賈島「兩句三年得，一吟雙淚流。知音如不賞，歸臥故山秋」的辛酸。
摘自崔玲等《我的那些小夥伴》）
有人說，寂寞是文人墨客的通行證，孤獨是天才偉人的墓誌銘。並不是文人喜歡寂寞，也不是天才偏愛孤獨，只是欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷無人聽。（摘自鄧玉珍《寂寞如歌》）
英雄志士在臨死時大義凜然，慷慨悲歌，令人敬佩，如荊軻素衣赴秦，高吟「風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還」，是視死如歸。岳飛將金牌納入懷中，仰天長嘆「欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽？」是壯志未酬的無可奈何。
摘自李傳環《最後的熄火》
3樓：情感導師一菲
意思是：想把滿腹心事，付與瑤琴彈一曲。知音稀少，縱然弦彈斷，又有誰來聽？
出自宋代岳飛的《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》。
節選原文：白首為功名，舊山松竹老，阻歸程。
欲將心事付瑤琴，知音少，絃斷有誰聽。
譯文：為國建功留青史，未老滿頭霜星星，家山松竹蒼然老，無奈議和聲起，阻斷了歸程。想把滿腹心事，付與瑤琴彈一曲。知音稀少，縱然弦彈斷，又有誰來聽？
4樓：合水苼
表達知音稀少，縱然弦彈斷，又有誰來聽？出自岳飛《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》 ，昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。
起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。
舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽。
知音少，絃斷有誰聽。的意思是什麼？
5樓：耿於天
《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》：
昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽。
知音」一句，大意是說：
懂得自己的人太少，縱然把弦彈斷，又有誰願意來聽呢？
6樓：湖蟹社會
沒人懂他的心思，知音難覓寂寞無以排遣，
知音少，絃斷有誰聽，出自**？
7樓：乾萊資訊諮詢
出自宋代岳飛的《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》
昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽。
譯文：昨夜，寒秋蟋蟀不住哀鳴，夢迴故鄉，千里燃戰火，被驚醒，已是三更時分。站起身，獨繞臺階踽踽行。四周靜悄悄，簾外，一輪淡月正朦朧。為國建功留青史，未老滿頭霜星星。
家山松竹蒼然老，無奈議和聲起、阻斷了歸程。想把滿腹心事，付與瑤琴彈一曲。知音稀少，縱然弦彈斷，又有誰來聽。
「知音少，絃斷有誰聽」的作者是？
8樓：愛讀書的呂老師
知音少，絃斷有誰聽」的作者是？
1.岳飛。2.李清照。
正確答案：嶽指衝飛小重山·昨夜寒蛩不住鳴宋岳飛。
昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。起來獨自含雹繞階行。人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。舊談逗帆山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽。
惟願少時知音弦未斷是什麼意思？
9樓：亥思萌車車
這句話出自唐代詩人晌燃李清照的《如夢令》：「惟願少時知音，老來不負眾生。」意思是希望能在年少時結交到知音，一起共同分享美好時光，並在晚年不辜負大家的期望和信任。
知音」一詞指的是心靈相通的朋友或伴侶，能夠互相理解、互相支援、互相傾訴，彼此之間的感情純真而深厚。而「弦未斷」絕梁則是表達了這份友誼和情感即使經歷了時間的考驗，仍然能夠保持牢固，沒有斷裂的意思。
因此，「惟願少時知音弦未斷」意思是希望在年少時能夠交到一些志同道合、情感深厚的好朋友，一起度過美好的時光，並且這份友誼能夠經得起時間的考驗，並謹運一直保持牢固。
知音少,灑淚還,斷絃殘曲與誰聽?
10樓：小玖予學姐
知音少，絃斷有誰聽典故是《高山流水》，出自《小重》
小重山。昨夜寒蛩不住鳴。驚回千里夢，已三更。
起來獨自繞階行。
人悄悄，簾外月朧明。
白首為功名。
舊山松竹閉乎老，阻歸程。欲將心事付鉛態大瑤琴。
知音少，絃斷有誰聽。
高山流水》之所以能被春秋戰國的諸子典籍多次記錄**，是與當時「士文化」的背景分不開的。先秦時代百家爭鳴，人才鼎盛。很多士人國家觀念淡薄，並不忠於所在的諸侯國。
這些恃才之士在各國間流動頻繁，他們莫不企盼明主知遇。他們希望能遇見像知音一般理解自己的諸侯王公，從而一展胸中所學。這幾乎是幾千年來所有讀書人的夢想。
由此可見，《高山流水》在先秦時代就廣為流傳，是因為這個故事背後的寓意是人生遇合的美妙，及人生不遇的缺憾。所以千百年來引起無數人的共鳴當在情理之中了槐豎。
「絃斷有誰聽」 的意思..?
11樓：offercoming留學
絃斷有誰聽」 的意思是縱然辯扮弦彈斷，又有誰來聽。
出處：南宋 岳飛《小重山·昨夜寒蛩不住鳴》：「白首為功名。舊山松竹老，阻歸程。欲將心事付瑤琴。知音少，絃斷有誰聽？」
譯文：為國建功留青史，未老滿頭霜星星。家山松竹蒼然老，無奈議和聲起、阻斷了歸程。想把滿腹心事，付與瑤琴彈一曲。可高山流水知音稀，縱然弦彈斷，又有誰來聽？
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