1樓：波什嘚嗶嘚
若批評不自由，那讚美就毫無意義。因為乙個簡單的差評就被投訴到學校，只能說明被差評的人心胸狹隘不能正視自己的問題。
2樓：寄情以言
我認為很過分。因為這是在搞學術欺凌，是想讓人對他的作品只有好評，是想用自己的權利封住他人的嘴，也是對自己實力太差的不肯承認。
3樓：帳號已登出
我覺得這件事不妥，豆瓣打差評，這是他的自由，他只是使用了這個功能，而且他也是有自己的理由，學生沒有必要去舉報。
4樓：網友
這件事她做的缺乏考慮。大學生在閱讀了她的作品過後，打了差評是有理有據的，而她這種報復式的行為是缺乏考慮的。
5樓：心碎不能撿
我覺得這是錯的，因為讀者有權利看完後打評分，只要不是故意的，我覺得都沒有問題，讀者認真看完後，給你的作品打差評，說明你的作品確實有不足之處。
中山大學研究員楊某因大學生在豆瓣打差評向學校舉報，是出於什麼樣的動機？
6樓：帳號已登出
出於心裡面不平衡的動機，畢竟每個人都是自由的，不能夠因為這樣的事情就像學校輕易的舉報，這一點是非常不好的。
7樓：寄情以言
出於維護自己聲譽的目的。他覺得這個學生說錯了，他個人覺得自己的作品非常的好，所以才舉報這個學生。
8樓：明使天
該研究原因為學生在豆瓣上對他的書籍打了差評感到很氣憤，因此向學校舉報了該學生，他是出於維護自己作品的動機，但是我認為人人都有自由發言的權利，他這個做法是不對的。
中山大學研究員楊某因大學生在豆瓣差評向學校舉報，是出於什麼樣的動機？
9樓：月下吹風漫步
事情的起因是這名大學生在豆瓣**了一本翻譯書之後，發表了一些對書本翻譯不好的評論。這些評論引起了作者的強烈不滿，而楊某作為作者的朋友，出於對作者打抱不平的想法，就向該大學生的學校進行舉報，並且措辭還非常的嚴厲，聲稱是為了拯救失足學生，最後逼的這名學生不得不向作者道歉。
其實我認為楊某看似是為了幫助自己的朋友，其實我覺得他反而是害了自己的朋友，這本來是一件非常小的事情，讀者們**了作者的書籍，對書籍發表一些評論這是非常正常的事情，這名學生也並沒有發表什麼非常惡毒或者是極端的評論，僅僅只是吐槽了一下，這本來是無傷大雅的事情。作者非但不應該為此感到生氣，還應該虛心的接受這些評論，在自己的書籍當中進行改正，只有這樣自己的操作水平才能不斷的提公升自己，創作內容才能更符合大眾的口味。
但是這名作者不知出於什麼樣的心理對此大發雷霆，而作為作者好友的楊某自然要為自己的朋友挺身而出，他利用自己的身份向該名學生的學校進行舉報，本來正常應該是實事求是的向學校說明情況，只需要告訴學校這名學生的評論非常的不當傷害到了作者的感情，但是這名楊某卻向學校舉報這名學生的思想道德存在問題他這樣舉報是為了拯救這名失足學生。而學校迫於舉報的壓力，只得讓這名學生向作者進行了公開道歉。雖然問題看似得到了非常圓滿的解決，但是我認為這名作者以後的發展道路將會非常的崎嶇。
作為一名創作者，虛心接受意見才能讓自己的水平得到更好的發展，因為每一條評論都是讀者對你的評價，應該從這些評價中找出自己的不足，只有這樣自己的水平才能夠不斷的進步。
10樓：老
學閥門第的維護霸氣。任何方向都有個圈子，他們可能是乙個圈子都，處於學閥的維護吧。
11樓：知也
因為他知道這件事情的真實性，知道這位學生在豆瓣的差評是乙個假料，更是乙個詆譭，他想維護這個翻譯者的權利，不想讓他受到更多人的誤會。
12樓：娛樂王可樂
這些「傑作」我真的看了幾段，說翻機簡直是侮辱侮辱ai！不建議年輕人進入翻譯行業，翻譯行業很快就會被ai取代。而且被學術界壟斷，需要防雷。
已經入行的一定要拓寬知識面，不要限制自己的翻譯去找圈子。所學的外國文化在許多領域都很有用。
13樓：你們的張小二吖
他其實是出於一種維護自己的面子和人際關係而做出的舉動，個人覺得整件事情他違背了自己的師德，也讓學生對他有了乙個不信任感。
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