1樓：網友
因為把園內的東西一共分成兩樣：能拿走的和不能拿走的，說完能拿走的，不能用句號，就用分號了 ！！如果老師問：
為啥不能用句號的時候，你就說：「用句號說明描寫英軍拿東西否的地方已經些好了！而後面卻說拿不動的用大車運走，所以我認為是分號！」｝
2樓：匿名使用者
當我讀完《圓明園的毀滅》後，我的心裡只有仇恨與惋惜這兩個詞。
圓明園位於北京西北郊海淀鎮北的一片平原上。原為清代的皇家御苑。始建於清康熙四十八年，到清乾隆九年基本完成。
此後的嘉慶、道光、咸豐三代屢有修繕擴建，歷時一百五十多年。它的名字雖叫圓明園，實際上它是圓明園、長春園、萬春園等東、西、南三面的許多小園所組成。園中還有許多奇珍異寶等名人書畫，所以，它又是聞名中外的乙個博物館、藝術館與皇家園林。
可惜好景不長，正因為這些珍貴的歷史文物，就把侵略者的野心鉤了起來。於是，英國、法國聯合起來攻打圓明園。一八六零年十月六日，這幫可惡的強盜衝進北京，他們擁有先進的槍炮，雖說那時我們人很多，但裝備落後，所以，我們就只好倒在了敵人的槍口下。
隨後，他們闖進圓明園，什麼寶貝都不放過，首飾珍珠等小物品統統掠走，大花瓶等沉重的東西就全部毀掉。然而，這群強盜還不罷休，十月十八日、十九日，三千五百名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天，直到我國人民這個用心血和汗水創造的結晶，化成灰燼。
金壁輝煌的殿堂——沒有了。玲瓏剔透的亭臺樓閣——沒有了。珍貴的歷史文物——沒有了！只有一片廢墟。一八六零年十月六日，這可恨的一天，請不要讓我們忘記。
英法聯軍，這幫可惡的強盜在我國領土上為非作歹，燒殺掠搶，難道他們不感到恥辱嗎！
總之，我們的損失太大太大了！失去的太多太多。因此，我下定決心，好好讀書，為圓明園挽回這個損失，為祖國挽回這個恥辱！
3樓：網友
理由「我是五年級學生，度過這片課文，因為這是寫了兩個方面。
4樓：匿名使用者
是逗號啊，但是我卻不知道這種標點的理由，是書上這麼寫的。
圓明園的毀滅是幾年級的課文
5樓：吳柯
圓明園的毀滅》
是人教版小學語文五年級上冊第14課的課文。
用反襯手法寫是為了通過昔日圓明園的輝煌壯觀來讓讀者記住屈辱的歷史，增強讀者的民族使命感，激發熱愛祖國燦爛文化的感情。
課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是乙個悲劇，鋒信更能激起讀者的痛心與仇恨。
第一自然段概括闡明瞭圓明園的毀滅是中國乃至世界文化史上圓蠢不可估量的損失橘基陪，與文章的結尾提到的「我國這一園林藝術的瑰寶、建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼」，首尾呼應，作者的痛惜、憤怒之情躍然紙上。
第二至四自然段詳盡地介紹了圓明園的佈局、建築風格。
及收藏文物的珍貴，再現了圓明園當年的巨集偉壯觀。第五自然段用精練、準確的語言介紹了圓明園毀滅的經過。
6樓：嘿蕾雷
圓明園的毀滅》是人教版義務教育教材小學語文五年級上冊第14課的課文。
主要內容：這篇課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者罩滲衝肆意踐踏而毀滅的景象。
段落大意：第一段（第1自然段）：概括指出圓明園毀滅的損失無法估量。
第二段（第2至4自然喊橡段）：介紹了圓明園的景物和收藏的歷史文物。
第三段（第5自然物殲段）：講述英法侵略者毀滅圓明園的強盜行為。
中心思想：文章通過重點描寫圓明園昔日輝煌，揭露了帝國主義的野蠻罪行，表達了作者對祖國燦爛文化的熱愛之情和對侵略者強盜行徑的仇恨。
課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為「圓明園的毀滅」，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是乙個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。
求五年級上冊課文圓明園的毀滅全文
7樓：義柏廠
五年級上冊課文圓明園的毀滅全文，圓明園的全文這裡我就不一一說了，但是記住的是圓明園是1840年被英法聯軍所燒滅的，也是中國近代史的一大恥辱。
五年級圓明園的毀滅梗概
8樓：沵編織的謊言
圓明園的毀滅是祖國和世界文化上不可估量的損失。
圓明園是在北京西北郊，是一座皇家園林。圓明園是由三個園主成。分別是：萬春園、長春園和圓明園，此外還有許多小園分佈在周圍。
園中有宮殿、亭臺樓閣、「買賣街」、山鄉村野、安瀾園、獅子園、平湖秋月、雷峰夕照等景觀。
圓明園中還有上至先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書和奇珍異寶。
1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，搶走我門國家的奇珍異寶。為了銷燬罪證。10月18日、19日，三千多名侵略者奉命在園內放火，大火連燒三天。
我國這一大園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣化成了一片灰燼。
要記住這一次的毀滅！
或者1860年10月18日，英法聯軍開始焚燒舉世聞名的清朝皇家園林——圓明園。
圓明園從1709年興建直到1860年焚燬，共經營了151年。幾代清帝不知耗費了多少天下的財力物力，來建造這座歷代王朝前所未有的皇家園林。
這座巨大宮苑烈焰騰起三天，餘煙月餘不息。
火燒圓明園後，英法聯軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內，將皇宮也予以焚燬。腐朽無能的滿清統治者馬上籤訂了割地賠款的《北京條約》，換得侵略者撤。
或者圓明園的毀滅是世界歷史上不可估量的損失。
圓明園在北京西北郊，舉世聞名。圓明園分三圓，由圓明園、萬春園和長春園組成的，所以又稱圓明三園。此外，周圍還有很多小園分別在東西南三面環繞著圓明園。
圓明園建築巨集偉，有許多名勝是仿照各地名勝建造的，也有很多是根據古代詩人的詩情畫意建造的，有些還是外國的房子呢！
圓明園收藏著最珍貴的歷史文物，上至先秦的青銅禮器，下至各朝代的名人書畫、奇珍異寶。所以，圓明園又是當時世上最大的博物館、藝術館。
1860年，英、法聯軍侵入北京，把園明園內的東西全搶走了，還燒燬了圓明園。我國這一園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華，就這樣被化成了灰燼。
9樓：網友
圓明園的毀滅是被法國聯軍給毀滅的，所以我們要不忘國恥，振興中華。好讓後人知道我們的國恥。
五年級語文圓明園的毀滅課文3·4自然段理解
10樓：網友
-4自然段主要內容是介紹圓明園是一座當時世界最大的博物館，藝術館。第三自然段向我們介紹了圓明園內有很多古代詩人的詩情畫意所建造的景象。所以，在讀最後乙個自然段時，更讓我們對英法聯軍的痛恨和對圓明園的毀滅感到惋惜。
這兩個自然段主要內容是介紹圓明園是一座當時世界最大的博物館，藝術館。第三自然段向我們介紹了圓明園內有很多古代詩人的詩情畫意所建造的景象。所以，在讀最後乙個自然段時，更讓我們對英法聯軍的憎恨和對圓明園的毀滅感到惋惜。
五年級語文圓明園的毀滅課文34自然段理解
4自然段主要內容是介紹圓明園是一座當時世界最大的博物館，藝術館。第三自然段向我們介紹了圓明園內有很多古代詩人的詩情畫意所建造的景象.所以，在讀最後一個自然段時，更讓我們對英法聯軍的痛恨和對圓明園的毀滅感到惋惜。這兩個自然段主要內容是介紹圓明園是一座當時世界最大的博物館，藝術館。第三自然段向我們介紹了...
五年級上冊語文第21課《圓明園的毀滅》的主要內容
主要內容 本文主要寫了1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，搶奪奇珍異寶，並且放火把圓明園銷燬，就這樣化成了一片灰燼的事情。圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園 萬春園和長春園組成，所以也叫圓...
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