1樓：布適汲秉
態度決定一切，細節決定成敗。俗話說「合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於累土；千里之行，始於足下。泰山不拒細壤，故能成其高；江海不擇細流，故能就其深。
勿以善小而不為，勿以惡小而為之。」什麼是細節？就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產生的結果。
細小的事情常常發揮著重大的作用，乙個細節，可以使你走向你的目的地，也可以使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無數個小的細節組成的，每乙個都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無數鐵環組成，無論其中哪乙個鐵環壞了，整個鐵鏈也就沒有用了。
說實話，經過今天這件事，懊惱之餘，也還有點慶幸。懊惱的當然是自己違反規定，慶幸的則是也正因為這件事剛好點醒了我，令我幡然醒悟。相信在看完這麼多以後，也會瞭解到我對待這件事真誠改過花儲羔肥薏堵割瑟公雞的態度。
希望在以後的日子裡監督我。給我乙個機會，我也能儘自己的乙份力！
如何應付老師檢查作業？
2樓：鄙人凌級
1.我忘記帶了，這種方法比較危險，如果你用了好幾次，最好不要用這種方法，容易拆穿。
2.我昨天整理作業的時候熱水瓶不小心被我碰倒了，作業很多都溼了，不方便帶來。
3.如果你想全部補完的話，暑假作業在最後10天寫完，寒假作業在最後五天寫完。
4.老師，我羊了，很難受，那幾天沒寫作業，所以沒有帶。
5.如果你的老師有你家長的**，最好不要用這些藉口，因為有可能會叫家長。
6.在最後一天補完所有作業也不是不行，先寫語文試卷和作文，然後寫剩餘語文作業，在寫數學作業，不會的先空著，寫完後用作業幫，最後寫英語作業，選擇題選幾道瞎寫，注意前面的別瞎寫，手抄報可以臘歷照著網上畫，節省時間。
7.如果你在1～3年級，作業還是比較少的，有些可以一夜之間補完，一、二年級最好在分前睡覺，影響身體。4～6年級做碰作業非常多，特別是6年級，不純局談可能一夜補完。
8.小學生去領成績單時間基本短暫些，15分鐘就可以回家，所以你如果很多作業沒有完成，在交作業的時候最好都用同乙個藉口（沒帶除外）
9.初中生請不要不寫作業，你們的作業非常多，最好每天都寫，別想歪心思，因為一晚上的時間根本寫不完初中的寒暑就作業。
10.我的作業找不到了，昨天晚上我檢查的時候，作業少了。這個辦法百試不厭，不過別一直用。
11.如果暑假作業沒完成，不要在最後一晚補作業。
新學期快樂呀～
抄別人作業向自己檢討的檢討書
3樓：卓思雨
它是會自己管著，不能夠想著我。
沒按時寫完作業老師讓我讓寫檢討，怎麼寫？
4樓：拓跋來
這是一次十分深刻的檢查，我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該不重視老師說的話，我不應該違背老師的話，我們作為學生就應該完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯誤，我這次的悔過真的很深刻。 不過，人總是會犯錯誤的，當然我知道也不能以此作為藉口，我們還是要儘量的避免這樣的錯誤發生，希望老師可以相信我的悔過之心。
我的不良行為不是向老師的紀律進行挑戰。絕對是失誤，老師說的話很正確，就是想要犯錯誤也不應該再您的面前犯錯誤，我感到真的是很慚愧。 與此同時，我懷著無比沉痛，無比悔恨的心情，一遍遍的反思著我所犯下的種種罪行。
就在前幾天，我不經的忘掉了老師佈置的作業，導致沒有及時的完成作業，對此我十分的懊惱。 我真的已經很深刻的認識到了我的錯誤，知道了老師說的話不能夠裝做沒有聽見，老師說的話就要聽從，老師說過話也絕對會實現她的諾言，老師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰老師的紀律，因為我們還是學生，沒有能力對老師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從老師的話，讓老師可以放心，讓老師可以信任。在此，我保證！
今後絕不再犯類似錯誤，如有再犯，嚴懲不待！！你再改改吧！下次一定寫完哦。
我語文作業沒做，老師要我寫個的檢討
尊敬的老師 你好，我是xx，首先我為自己的行為真誠的對你說聲對不起，在此我向你做出深刻檢討。今天老師您檢查語文作業，因為我貪玩忘記了做，所以你批評了我，我覺得老師批評得對，我沒有好好完成老師佈置的作業，我的這種行為是對自己要求不嚴格的表現。今天發生的事，猶如當頭一棒，給了我深深的警鐘。我辜負了老師對...
被老師罰寫檢討，五百字左右，原因替別人寫作業。，請大家幫我想想，急用，謝謝大家
檢討書尊敬的老師你好 今天我在這裡檢討我自己，我認識到自己的錯誤。哪天同學讓我給他寫份作業，說他有特別重要的事情要做，沒有時間做作業了，求我幫助他寫作業，我感覺都是朋友，也沒好意思推去，所好吧。就這要我的錯誤就慢慢的鑄成了。雖然指導作業需要自己寫，不管和在要好的朋友，替別人寫作業只會害了他們的，因為...
向老師道歉的檢討書，給老師道歉的檢討書怎麼寫
我對於我這次犯的錯誤感到很慚愧，我真的不應該在不明真相的情況下跟著起鬨.甚至頂撞老師，我們作為學生就應該聽從老師的教導，我們到學校就是來接受教育的.而我這次不但沒有聽從老師的教導。而且還頂撞老師.對老師相當的不尊敬.甚至用手指老師.這完全是素質低 觀念差對老師嚴重不尊重的表現.更是給學校帶來了負面影...