1樓：e時光再燃
因為這樣的孩子比較善良，而且總是會替別人著想，所以會疏忽對自己的維護。
2樓：吃吃吃的櫻櫻櫻
因為有的孩子他總以別人為中心，不會為自己考慮。屬於討好型人格，還不夠獨立。
3樓：溫柔的女人
有的孩子不懂得維護自己，最主要的原因就是，這樣的孩子基本上就是缺少這種獨立性，關心自己的能力，而且孩子的思維能力反應的比較慢，所以就不知道怎麼樣去維護自己。
4樓：蘇蘇
1.孩子的性格比較內向，遇事比較膽怯。
2.孩子的辨別能力比較低，不能如何用語言維護自己。
孩子不懂得保護自己,該怎麼辦?
5樓：開濮耿昭
很多家長都遇到過自己的孩子在幼兒園被小朋友欺負的事情，雖然心裡不舒服，但要學會正確對待。
小孩子為什麼愛打人？
孩子正處在以自我為中心的時期，他們總以為這是我的，那是我的，不懂得分享、合作，爭搶玩具是常有的事。
孩子的語言發展滯後，不能用語言正確處理和小朋友的問題，也易發生咬人、打人、抓人的現象。
還有的小朋友，打人根本就不是因為要攻擊對方，而是向對方表示友好，只是他的行為看上去像打架，而且不懂得輕重，弄疼了小朋友，那兩個人就打起來了。
對待孩子。教孩子身手敏捷。
在家裡，家長可以和孩子玩一玩打架遊戲，讓孩子在遊戲中逐漸學會躲避危險。
和其他孩子交朋友。
家長要鼓勵寶寶和小朋友一起玩。幾個要好的小朋友，雖然也會出現爭執的場面，但家長可以觀察他們如何處理。當他們無法正確處理時，再幫他們解決，經過這樣的交往，寶寶會隨著年齡的增長，逐漸學會處理問題。
大聲求援。有的孩子生性軟弱，當別人欺負他時，他只知道向後退。對這樣的孩子，家長應該告訴他，不用害怕，而要大聲喊老師，老師的到來，能阻止攻擊行為，同時高聲的叫喊，能吸引其他小朋友的注意，使打人的寶寶住手。
家長的不當做法。
教寶寶以牙還牙。
有的家長在家裡總對孩子說：「他打你，你就打他！」其實這樣不利於孩子的成長。
教孩子以牙還牙，他會以為這樣的處理方法是正確的，就有可能也成為打人的寶寶。而且，對於那些生性比較軟弱的寶寶，再怎麼教也是教不會的。
家長介入孩子的糾紛。
有的家長看到孩子受欺負了，就去找打人的孩子，幫孩子出氣，也有的家長找到對方家長理論，這些做法都有一定的帆李弊端。小孩子打架不記仇，一會兒就好。如果家長親自出面，反而會給孩子造成心理壓力。
教寶寶不和打態知遲人的寶寶玩。
在寶寶的成長過程中，會遇到各種各樣的事、各種各樣的人，如果僅僅因為這個人不好惹，就不和他玩，這其實會使孩子變得懦弱。因為在發生爭執的過程中，他們也是在經歷、在嘗試、在體驗，孩子會通過這些逐漸學會處理自己的事情。
直接找園長。
有的家長看到孩子受欺負，不與班裡的老師溝通，而是直接找園長，讓園長來解決。這猛盯將在帶班老師和家長之間產生隔閡，不利於問題的解決。所以應當先找帶班老師解決。
如果孩子總是受到欺負，那可能是老師的責任心不夠或是師生比例不合適，這時需要找園長解決。
6樓：夏侯藍尹仰冬
勸他不要打架哪嫌是對的。
但是他在外面變得斯文了。
來自他的性格。
但是也不要教他反李則手抗。
否則出事。你可以叫他。
看見他們盯櫻打架就趕快讓開。
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