孩子考砸了或者好心辦壞事算熊孩子嗎 為何

2025-01-15 22:15:13 字數 5452 閱讀 7212

1樓:火木

不算的,一、物質上淡化富養,精神上要高標準滿足孩子。

1)物質上不做超出家庭能力的過高要求。

現在身邊的很多中國家長,都是吃過苦的,於是不想讓孩子再受一點點的苦,於是在物質上有了一種奇怪的現象-「全民富二代」。

但很多家庭真能輕鬆的支撐「富二代」的奢侈生活嗎?答案顯而易見,可很多父母依然為了讓孩子躋身富孩子,於是做出了很多超出家庭能力的舉動,甚至在物質上無條件地滿足。

如此一來,孩子很容易對人生觀產生錯誤的認識,以為自己是世界的中心。這樣長大的孩子,他們往往高傲而自私,沒有「愛人」的能力,還會因一而味地索取而讓心性不斷的野蠻擴張。當長大必須獨立面對社會候時,孩子就會暴躁而無力,很容易跌入社會的底層。

2)精神上追求家庭能力更高一級。

物質可以淡化孩子的要求,但精神內在的追求,父母一定不可苦孩子,要讓孩子有比父母更高的見識與追求。

如果孩子要參加乙個相對昂貴的科研小組,或是體驗一次創新式的競賽,再或者是想要出國留學,這時候的父母不要急著否定孩子。要告訴孩子現在家庭能力無法實現,也要鼓勵孩子不斷地努力去實現自己的夢想。

這個過程中,父母也可以儘自己最大的力量去幫助、支援孩子走近自己的夢想。因為內在的修養與豐富,才是孩子成長成才最重要的一環。

二、先愛已,再愛人,孩子也是一樣的。

1)愛己是一種很重要的能力。

帶著爸爸去留學》裡面有乙個富有的媽媽,但從見到她的第一面就完全看不出她的「富貴」,因為她早已不是完整的自己,她就是陳凱文的媽媽:劉若愉。

在孩子幼時起,她便陪讀兒子一同在國外生活,為此,她放棄了國內醫生的工作,與丈夫遠隔重洋,淪陷成乙個尖酸刻薄、斤斤計較的包租婆。

十來年的時光,她的最終的結局是:這些年的日常時光中,孩子的學業也是渾渾噩噩,與自己更是關係對立,時常處處想到責備之中。

2樓:墨平萱

首先我認為孩子如果考砸了,或者好心辦壞事的話,他這種根本就不能定義為熊孩子,熊孩子的話,他是讓家長很操心,很煩心的一些那種行為,或者有一些那種事情出現的,這種孩子才能被稱之為熊孩子,然後這種孩子的話,一般只是他是熱心的,他是想為其他人做一些事情,然後但是沒有做好,或者是為了自己努力,沒有得到乙個相應的,結果和成績。然後這種病不能稱之為熊孩子。

3樓:錢多活少離家近

好心永遠都是好心,是善良的,是個好孩子,是所有做好人的關鍵,不用擔心!

孩子有好心辦壞事,貪玩粗心沒考好這兩種行為算熊孩子嗎?

4樓:網友

在將來孩子的工作和生活中,辦了壞事是一定要承擔後果的,但考慮到現在是在家庭之中,並且後果不是很嚴重,可以僅僅採用讓孩子承擔很微小的後果的方式來處理,但是能不能算是熊孩子,需要依據具體是什麼樣的好心和什麼樣的壞事來具體分析決定。

粗心貪玩不一定是熊孩子,但是粗心貪玩不是好事。粗心不是好事,貪玩也不是好事(但是貪玩是天性)。粗心如果說是您孩子的天生特質,那麼就需要您和您的孩子一起努力來彌補和改變它,您提到了沒考好這個現象,如果您打算讓孩子走讀書這條路,粗心導致沒考好這件事一定是不應該發生第三次的。

如果是貪玩過度,明知道考試很重要,但是還是控制不住自己,讓粗心和貪玩影響了考試,沒能分清主次,沒能在孩子時期就給將來的中高考養成良好的習慣,那我認為,這孩子確實是應該被父母好好教導的熊孩子。

如何對待孩子考砸的事情?

5樓:網友

父母做到對孩子不批判、不指責、不失望。

孩子考試考砸,心裡本來就擔心宴基爸爸媽媽的責罵,如果你上來就是指責和批評,只會讓孩子和你產生對抗情緒,緊閉自己的心門。

這種愛,是有條件的愛。

即你考試成績好了,就是我的好孩子;考試成績不好,就不是我的好孩子。

父母對孩子不失望,不代表對孩子不抱有希望。

不失望,代表對孩子所有現狀的接納。

抱有洞祥物希望,是對美好的嚮往。

孩子是能夠感覺和解讀爸爸媽媽的內心,他一定納液明白爸爸媽媽的希望是自己學習成績好。在感受到父母愛的同時,孩子會努力學習的。

我們要相信,每個孩子的內心都往向著美好的一面,都想成為優秀的、出類拔萃的人。如果有選擇,沒有誰願意做父母和他人口中的壞孩子,生活中的loser。

只是在成長的路上,很多孩子被外界和他人逼迫的沒有了選擇。

6樓:網友

對學生考砸了,作為我們家長沒有必要焦慮。幫助他總結經驗教訓。找出問題的原因記取這次。

失敗的主要原因。在以後的考試中。努力掌握應該掌握的東西。

就可以避免出現。這鄭行圓種事情。你以鼓勵的方法。

這樣教育他。g打到了。平衡他的心裡。

也。使他感覺到喊塌父母對他的關帶枯愛和教育。

7樓:冰吻的謊言

作為我們家長沒有必要焦慮。幫助他總結經驗教訓。找出問題的原因記取這次。

失敗的主要原因。在以後的考試中。努力掌握應該掌握的東西衡鏈。

就可以避免出現。這種事情。你以鼓勵的方法。

這樣教育他。g打到了。平衡他的心裡。

也。使他感覺到父母對他的關愛咐蘆孫和教育譁信。

8樓:網友

在中國,不重視孩子分數的家長幾乎沒有,但絕大部分家長,在對待孩子考試成績的問題上卻有失偏頗,甚至動輒就打罵孩子的也不少。要追根溯源,當然又離不開中國父母的慣性思維:好成績一好工作一好生活。

否則,成績不高就被劃為差生的行列。那麼,當孩子考砸了,優秀的家長是怎麼做的呢?

下面,我們先看幾個特例:

乙個小孩6歲才會說話,10歲才會寫字,老師對他的評語是:「反應遲鈍,思維不合邏輯,滿腦子不切實際的幻想。」你能說他是差生嗎?他叫愛因斯坦。

乙個孩子高考考了3年,第一次英語只有33分,後來他開了家名叫「新東方」的英語培訓學校並在美國上市。他叫俞敏洪。

乙個孩子高絕纖考也考了3年,第一次數學考並租仿了1分,第二次數學考了19分,第三次數學才考了79分。他叫馬雲。

當然以上只是針對性舉例,並不代表低分的人都有前途。但我們也必須承認:人與人之間確實是存在差異的。

乙個孩子如果平時成績好,偶爾一次考砸,父母沒必要大驚小怪,這是孩子的一次發揮失常。如果乙個孩子平時成績就總不理想,那麼父母要從根源上找原因。

孩子考砸了不可怕,可怕的是父母採取了錯型槐誤的應對方式。因為錯誤的應對方式會使孩子離好成績越來越遠,而用對了方法,孩子就會走出考砸的陰影,考出理想的成績。

9樓:錢言萬語

我覺得應該認真對待這件事情,既不能放任虧族不管,也不能,過多的埋怨孩子,應該查明原因,為什麼考銷喚弊砸了?鏈禪。

是**方面出了問題?

幫孩子解決問題才是最為關鍵的,

孩子考砸了,怎麼教育?

10樓:小晨美食日常

如果考試考砸了,一定先向父母坦白這一件事情。

1.父母太瞭解你了。因為父母會針對你平時的表現看得出來這一次考試的,你大概成績是多少。

而且在成績出來之後,老師肯定會告訴家長,成績是多少,所以你的坦白反而對於家長來說你是做了乙個誠實的告知,其實家長是知道你這次會考砸的。

平時不努力成績不會太好如果你平時成績都很好,突然這一次考試考砸了,那麼家長應該不會兇你吵你批評你這次考試沒有考好,但是如果你次次考試都沒有考好,說明你從來學習就沒有用心,那麼家長批評你兇你是對你的關愛,也是為了你以後學習更好更努力而去激勵你。如果家長對你放任不管的話,你的成績也會越來越差,這難道就是你想看到的結果嗎?你想看到的結果肯定是雖然這次我考試考砸了,但是後面我會用心努力的學習把成績再提高上去。

這位家長的做法不值得家長去提倡。其實孩子考試考砸了自己心裡也會很不舒服,如果把這些獎狀都撕掉的話,他就沒有得到獎狀的快樂的心理而去努力學習,反而會因為獎狀的撕掉而放棄對學習的積極性,其實鼓勵和激勵孩子的方式有很多種,可以不用走這種極端去教育孩子。

11樓:冰吻的謊言

可以對大一點的孩子來說,可以引導ta們思考更深層次的東西:人,應該如何有意義地度過這一生?同時生命教育的方法根據年齡,家庭教育的不同和外界因素的影響,表現也是完全不一樣的。

拓展資料。關於生命教育這個話題,孩子0-6歲關於「死亡」這個話題的討論:

嬰幼兒期間(0-3歲),用比喻法解釋。對嬰幼兒階段的孩子來說,剛把吃喝拉撒和說話學會的他們,對「死亡」沒有概念,也很難明白死亡的概念,只能從爸爸媽媽嘴裡知道,死亡是件不好的事,不開心的事。這個階段,家長可以用一些比喻擬人的方法解釋「死亡」,比如可以把孩子心愛的玩具比喻死亡,玩具壞了,沒法恢復了,就是死亡了。

也可以把死亡比喻為人生很厲害的病,救不活了,要離開很長一段時間了,家裡有老人去世時,就可以這樣告訴他們,讓他們對死亡有個粗淺的認識。

幼兒期間(4-6歲),死亡教育能提高危險認知的能力。

對於這個階段的孩子來說,他們已經有了一定的社會認知能力,在家長的教育下,能辨別一些最基本的是非。孩子們已經慢慢學會思考,一味用比喻舉例子的做法,孩子反而要被弄混了,這時父母首要做的生命教育,就是告訴ta,死亡是一件很危險的事,並培養孩子的安全意識,這是非常重要的。所以這個階段,生命教育的首要目標就是安全,告訴孩子,危險的東西很疼,不能去碰,**有危險,都要說清楚。

12樓:在什剎海看書的青金石

可以說沒關係,然後鼓勵孩子,讓孩子不要失去自尊心多說他的優點讚美他。

13樓:陌上花開聆聽者

可以鼓勵他。

不要打擊或者批評 沒有作用 反而會讓孩子失去信心 多鼓勵他 給他鼓鼓勁。

14樓:竹笛飄香

一次考砸了,不代表什麼,如果孩子態度很積極,應該安慰下,如果態度不好,應該督促下。

孩子考試考砸了,家長應該教育嗎?

15樓:撒哈拉月亮

序言:在孩子考試考砸的時候,建議父母要幫助孩子分析背後的原因,家長不要想著一味的批評孩子。有很多家長覺得自己工作非常的忙碌,想給孩子乙個很好的物質環境,只希望孩子可以好好學習,一旦看到孩子成績下降的時候,就會變得非常的生氣,覺得父母一定要及時調整自己的心情。

如果只是按照這種想法教育孩子的話,並不會取得特別好的教育效果,而且容易加重孩子的叛逆心理。

在孩子考試考砸背後,有許多的原因,比如說考試太難或者是孩子當天的心態不好過分緊張,這樣就會影響到考試的發揮。所以建議父母不要一味的只看重孩子的學習成績,成績只是乙個符號,並不能夠代表所有。我們可以和孩子坐下來用心的分析一下在前段學習的時候遇到的難題,家長一定要找到正確解決問題的方法,這樣才能夠解決問題。

那麼在孩子成績不好的時候,家耐祥長也不要想著一味的去批評教育孩子,我們更要控制住自己的脾氣,耐心的教育孩子。

我們可以適當提高對孩子的要求,給孩子制定乙個合理的目標,這樣孩子在實遊畝頃現目標的時候,就會充滿動力。我們可以提高孩子的外在動機,比如說滿足孩子的願望給孩子買玩具,這樣就能夠讓孩子慢慢的朝著自己的目標去奮鬥,那麼建議家長可以適當的提高孩子對學習的興趣神陸,這樣孩子才能夠積極主動的去學習。家長可以從孩子到夢想出發,幫助孩子將乙個個大的夢想轉變成小的目標,這樣就能夠讓孩子去實現自己的夢想。

建議家長一定要合理的看待成績,成績並不能夠代表所有。

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