1樓：尼采和愛默生
重農抑商為主政策。
高中歷史選擇 中國古代經濟 思想
2樓：網友
其實首先應該排除b項，我國古代自始至終都奉行重農抑商的政策，這是為了鞏固封建統治和穩定社會秩序。王夫之是地主階級，他的思想不能到達那個高度。下面是完整解析。
選ａ.此題旨在說明封建統治者的經。
濟政策和商品經濟、資本主義生產方式的。
矛盾，此題關鍵要提煉材料中的有效。
資訊，即當糧食**較高或較低的時候，封建統治者利用行政命令強行平抑糧價結。
果是適得其反，不如讓市場來自動調節糧。
價，王夫之的主張是明朝資本主義萌芽在。
經濟思想上的反映。
高中中國古代經濟史包括哪些內容
3樓：枚振華藤醜
《中國古代經濟史》包括了中國古代農業經濟與農業生產技術的發展；中國古代的土地與賦役制度；戰國秦漢時代手工業、商業與城市經濟的初次繁榮；經濟區劃的變遷與經濟重心的移動等八章內容。
高中歷史選擇題 中國古代經濟
4樓：網友
這首詩的重點講述了農家大量種植桑麻等經濟作物，還有農家採桑的情況！
桑麻作為唐代重要的生活必需品，而且是古代重要的經濟作物。大量種植就導致了剩餘產品，剩餘產品的出現就導致了商品的出現及商業的繁榮。
所以這首詩很明顯就體現了經濟作物的商品化種植。
小農經濟是自給自足，產品出現剩餘商品就出現了，所以d不是這首詩體現的重點。
5樓：網友
b。詩歌中的關鍵資訊是農民種桑和麻，還有婦女採桑葉，唐朝有些地區已普遍種。
植桑、麻等經濟作物，一方面是發展家庭副業的需要，也有流通的需要，故選b項。
孩子買蓑衣，說明有商品交換，而商品交換的重要前提就是手工業的發展。
6樓：莫三杯
並沒有反應這個問題，並沒有體現男人耕田，女人織布。只是體現了女人織的布開始作為商品交易了。
7樓：網友
小農經濟的特點，得強調兩部分：1、男耕，2、女織。第一句強調種植，第二句強調採摘，這些都是經濟作物。本題沒有說明男耕，農業方面，和女織，簡單的手工業方面。
高一歷史：什麼是中國古代社會經濟狀況
8樓：匿名使用者
男耕女織 自給自足的小農經濟。
9樓：網友
好奇怪的問題。什麼是。能具體點嗎。
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高中歷史選擇
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