對於現在有些中小學,上課不講重點,補課時才講重點,你怎麼看?

2025-01-19 19:00:12 字數 4894 閱讀 4342

1樓:顧念說教育

看到有些評論說老師上課不講重點,我認為是不太可能的,因為老師面對的是全班同學,講的是同乙個內容,老師不講重點對他有什麼好處呢?其實老師對學生的心就好像是父母心一樣,巴不得每個學生都能儘快掌握每一節課所講的內容,恨不得把學習方法傳授給每乙個學生,說不教重點這個說法不太符合,也不成立。但是話又說回來,每乙個學生的接受能力,也會有參差不齊的,這都是普遍存在的。

有的學生基礎不紮實,記憶力也不是特別好,還有邏輯思維等等差異,是確實存在的。不然為什麼在同乙個班,同乙個老師教的學生成績為什麼會有差異呢?

針對課外補習的問題,也聽到了怨聲一片,我覺得課外補習也不是有害無益的,如果乙個孩子他的知識落下太多,把落下的部分補上去,也未免是無益的。據我所知,有許多孩子去了補習班,通過補習 ,之後趕上去的為數不少呢!

再說去不去補習班也是由學生家長自由選擇,覺得有需要補習的才去補習,如果經濟不許可的也可以不去,這都是自願的啊!沒有誰能逼著你的孩子非要去補習不可。

總而言之,有的家長因為自己的孩子學習不好 把所有的責任都推給了學校的老師,自己就不去找一些客觀存在的原因,不去認真的分析導致孩子學習趕不上的主要原因是什麼。是的,老師是有責任,難道家長就沒有責任了嗎?

我也是學生的家長,我深深地理解老師的辛苦,老師對學生的苦心,當孩子的成績趕不上的時候,老師也一樣會感到著急的。但是我始終相信,在老師的眼中,每乙個孩子都是一塊玉石,希望都能 把每乙個孩子打磨成珍品。

所以,請理解每乙個兢兢業業的老師,因為世界上,只有老師能夠把跟自己沒有半點血緣關係的孩子當作自己孩子一樣,傳授知識,呵護以及關心孩子的成長。

2樓:跟著賢哥繪地圖

這種現象幾乎是不存在的,首先老師也要考核,小學老師算平均分可以精確到小數點後三四位,說句不客氣的話,有時小學班上有個傻子老師都想將他輔導成好生,不然班級成績肯定倒數,老師怎麼可能上課不講重點呢?其次小學能有多少重點來講,知識就那麼多,無非就是勤讀勤寫勤做題,老師真藏著掖著能藏多少?第三如果老師真不講重點,那應該全班都差啊,全班都差的老師以後誰找他補課?

所以這句話應該是校外培訓機構為了自已賺錢而惡意中傷老師。然後一些差生的家長撿起了這句話,因為他不可能承認自已孩子不如別人,那隻能是老師問題,是老師上課不講重點所以他孩子成績才差。

3樓:娛動天下

我覺得這些中小學的所作所為是非常的令人憤怒的,實在是有違師德,為了賺取補課的錢而選擇用這種方式來授課,我們必須嚴厲打擊這種行為。

4樓:肖靈秋桐

我覺得對於這些教師,他們違背了育人子弟的職責,對於這種上課不講重點,只有補課講重點的情況,需要嚴厲的加以懲戒。

5樓:依依很美的

這種現象是一種缺德的現象,而且現在大多數的老師都為了能夠拿到一定的金錢,所以往往會在補課的時候講一些課堂上的重點,這樣也是為了讓所有人都選擇補課。

6樓:阿公尺巴

我覺得這種上課不講重點,補課時才講重點是非常不合理的,因為這是一種不公平的教育。

7樓:三四么洞洞么

其實這也是說明在教育方面出現了很多的陋習,需要大家對這方面加大管理力度,嚴格杜絕這樣的情況。

8樓:半部論語的家

問這問題的人有病。

有人說越說不準補課,反而補課越來越多,你怎麼看?

9樓:搜尋娛樂圈

隨著教育部門推行了雙減政策,現在教育機構大批量的倒閉,不允許這些孩子去補課,希望他們在這個時間段能盡情的去享受生活,反而會有一些家長偷偷的把自己的孩子送到補習班,越說不準補課,補課的人反而會越來越多,很多家長想各種辦法將自己的孩子送到好的補習班去,不希望自己的孩子輸到起跑線上。

現在的教育越來越內卷。很多人說高考就是千軍萬馬過獨木橋,如果你想比別人考取乙個好的成績,那麼比別人就要付出更多,也就意味著當別人在玩耍的時候,你需要刻苦的去努力學習,當別人沒有補課的時候,你需要把自己的孩子送到補課機構,讓孩子多學習一點知識,這樣才能比別人多一些機會考到乙個好的成績。

家長看到別人補課,不希望自己的孩子落後,他人於是也將自己的孩子送到補課機構或者給孩子請家教,現在已經成為了一種趨勢,其實教育部門希望孩子的書包越來越輕,如果大家都選擇補課,這其實對整個學習環境會有一些不好的影響,在該玩的年齡應當的孩子,盡情的去享受生活,如果每天都在寫作業都在學習,將會讓孩子缺少快樂的童年。

父母之所以讓孩子補課,也是為了能讓孩子有乙個好的成績,畢竟現在好多學校只有這麼多,很多家長都希望把孩子送到好的學校去讀書,所以必然希望孩子能獲得乙個好的成績,再加上現在許多家庭條件較好,有這個能力給孩子請家教,如果不給孩子補課,可能就會讓孩子的成績落後於他人,這是家長所不想見到的,所以就算自己的家裡條件不是很好,也是想盡各種辦法將孩子送到補習班去。

10樓:中國第一直男

很正常,當大家都補課時,很多家長覺得競爭太激烈,沒戲了,選擇躺平,現在禁止補課,家長們看到了希望,既然別的孩子不補課,自己的孩子只要一補課,就能超越其它孩子,於是趕緊偷偷地補。

11樓:櫻服

全是社會閒散人員再自己家樓裡偷開補課班,看見錢好騙,不擇手段,他們才是國家最大的蛀蟲,家長和孩子都快讓他們整死了。

12樓:林子

「希望」是行動的動力,「被認可」是實現希望的結果。為什麼要補課,正因為如此。

13樓:在天姥山舉獎盃的飛燕草

你說:躺下!

群眾們罵罵咧咧的走過去了,該幹什麼幹什麼。

有人說課堂上學到的東西遠超補習班,你怎麼看?

14樓:舊音坊

我國的國策對教育實施九年義務教育,學校課程,是多少位教育專家共同研究出的結果,你感覺少,沒有錯畢竟你對教育是門外漢,你希望你的孩子琴棋書畫樣樣精通,上知天文下知地理,通曉古今無所不能我能理解,但是教育的本質是引導,引導就需要方法步驟,什麼都需要一步步來,拔苗助長苦了孩子。學校的課程完全夠用,學習好的孩子不是上輔導班補出來的,他們能夠掌握老師教的重點,快樂的學習!輔導學校也是圍繞學校課本上內容進行鞏固,不是嗎?

如今的校外輔導機構,如同雨後春筍多的不計其數,輔導種類五花八門,教育水平褒貶不一,國家有關部門一直在學生教育問題上不斷的改進,希望每乙個孩子都能快樂成長,減少學習壓力,減少課外作業等措施,國家一直都希望孩子們能健康發展。問問我們當父母的都在做什麼?傾盡所有的壓榨屬於孩子的每一點課餘時間,寫完作業上輔導班,上完輔導班上網族祥顫課,孩子剩下的時間只有睡覺,吃飯了!

我知道誰都望子成龍,望女成鳳!那問問自己是不是龍,是不是鳳?俗話說龍生龍鳳生鳳老鼠生來會打洞,不是嗎?

我們雖然都不想認命,但是孩子就是孩子,他們的本性就是天真,白紙一張,不要過早的就在這張紙上,用你的筆寫滿了殘酷,寫滿了無奈的心酸與虛偽的攀比!這兩者之間是沒有邏輯的,學校學的東西是沒有變少的,外面兆敗補課也不是學的東西多了。校外培訓和學校學習兩者,需要正確引導,變成1+1大於2,最終可以讓孩子獲益。

市場化的速度應該慢一些,梳理好公辦教育,資源宴激更加均衡的分配,這個是教育的基礎,只有在這個基礎上,讓校外培訓進行個性化和有目標輔助。

15樓:撒的謊

其實兩好茄個地方都是能友遊察夠學習到一些不同的知識的,而且儘量還是不要讓大家去參加補習磨中班,孩子的上學壓力也很大的。

16樓:雙魚愛仕達

我贊同。因為課堂上老師的教學方式非常的獨特,世旅而且老師的教學方式轎返則特別輕鬆,再加上很多人在一起學習,所閉棚以有效果。

17樓:愛情來了擋不住

我非常認可這句話,如果在課堂上專心致志,把老師教給的東西學會了並加以利用,其實比補習班更加的好。

老師有沒有義務給上課沒注意聽講的學生單獨補課?你怎麼看?

18樓:竹兒說教育

個人觀點:沒義務!「教師」只是一種職業,它不是隻講奉獻不求回報的天使。

每乙個老師都有自己的家庭和孩子需要照顧,所以他需要時間休息和處理自己的事情。人需要換位思考,才能做到將心比心。給乙個孩子單獨輔導學習佔用的時間和給全班同學講課用的時間一樣多,乙個老師能有多少時間和精力來做這些事情。

如果是你,你會願意嗎?自己都做不到的事情,強迫他人做到這不是道德綁架嗎?

我的孩子是中學的英語老師,每天晚上正常下班是7:30,回到家裡8點多了,遇到開家長會這些特殊情況晚上9點多才能到家,餓得前心貼後背的,回到家裡累的再也不想動了。你說,我們做父母得能不心疼嗎?

乙個班50多個學生,老師的精力有限,不可能做到面面俱到。所以,自己巖信的孩子還是要自己多操心,把孩子的學習完全推給老師的做法是不明智的行為。

家長不客氣的讓教師再給他孩子重講一遍,是沒有禮貌的無理要求,絕對是沒有道理的

老師面對的不是一豎嫌個孩子,而是幾十個孩子。如果都有這樣要求,老師就是不吃不睡也顧不過來呀。這額外的工作量怎麼算?

通常情況下,老師會主動餘棗手對沒有學會的孩子進行耐心輔導的,家長不客氣的要求反而會激起老師的反感。

孩子不聽課是學習習慣不好,家長也有一定的責任。

針對這個問題,家長應和老師溝通制訂切實可行的措施,糾正上課不聽講的毛病。比如,老師可以把這個孩子的坐位調到前排,便於隨時提醒學生認真聽講。回家後,家長監督孩子寫作業時要專心,不能三心二意,在規定時間內寫完作業才能玩。

慢慢的孩子對學習有了興趣,學習好習慣養成後,一切問題也就迎刃而解了。

19樓:黎昕科普知識小屋

我認為是沒有義務的,孩子在上課的時候就應該好好聽講,而不是浪費課下時間去給他們補課。

20樓:無能為力大蒜

我覺得是沒有這個義務的,不過很多有師德的老師都會單獨給學生補課,這是教師的職業素養。

21樓:蓉淼經驗之窗

老師有這個義務,畢竟老師他們最大的義務就是去教書育人,讓學生學好是他們的工作職責。

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