1樓:萌新小主
因為怕了,害怕自己因為管教學生不利丟掉了自己的鐵飯碗啊,就是因為害怕,所以導致越來越多的老師不敢教育學生了。<>
現在的學生內心承受能力差,稍微老師讓自己丟面子的事情,就會做出意想不到的後果啊。
現在的孩子都是嬌生慣養的,在家裡就是老大,衣來伸手,飯來張口,父母都是捧在手裡怕碎了,含在嘴裡怕化了啊,都是父母的掌心肉,打不得罵不得的,從小父母都依著他們,如果在學校受到了老師的批評,像這種在溫室裡生長的花朵,怎麼可能經得起風吹雨打啊,他們會因為老師的一句批評而做出讓我們想不到的事情啊,家長都不敢去做的事情,老師更不敢了,萬一有個三長兩短的,老師也付不起責任啊。<>
現在的家長護犢子的特別多,不管是不是自己孩子的錯,就不允許老師說一句難聽的話,老師管教嚴格了,家長乙個**就上報教育局,這誰能受得了啊。
出於這個原因,老師能閉乙隻眼絕對不睜開兩隻眼,如果真的遇到這種蠻不講理的家長,老師情願不去搭理,也不會把自己的鐵飯碗丟掉啊,這該是多大的損失啊,有時候本來就是學生的錯,老師是想著把學生往好的方面去帶領,然而有些學生就非得不走正當啊,老師還沒有說什麼批評的話,家長就受不了了,就非要說老師欺負學生,不把學生放在眼裡,這樣來來回回幾次,就直接把事情上報教育局了,老師多一事不如少一事呢,不管也不用惹來麻煩了啊,不至於丟掉自己的工作啊。<>
其實我覺得沒有規矩不成方圓,老師多加管教其實是對學生的一種負責任啊,家長還是不要過多的參與。
2樓:半分清甜
現在的學生都是很早熟的,所以教育很有難度,慢慢的就是不敢教育學生了,這樣的學生就是比較難以教育的。
3樓:你真的好嘛
因為現在的學生們通常是家裡唯一的孩子,都非常金貴,老師很怕傷到他們,所以就不敢教育了。
4樓:愛小樹苗
因為現在的孩子們比老師都厲害,有可能會讓老師吃一些官司,而且國家相關的法律法規是不允許老師進行體罰學生的。
5樓:劉心安兒
是因為現在的學生越來越叛逆,而且一旦出現了不滿意老師的教學方式,會選擇用一些比較偏激的方式。
6樓:白珍全全全
因為現在大部分的孩子都是獨生子女。如果孩子出現了什麼問題,家長會找老師麻煩。
現在的教師為什麼教不好學生?
7樓:網友
老師的職業是教師,但對於自己孩子來講首先是一位家長。所以,老師也要面臨身份的轉換。一、以老師的角度教育孩子每信陵扒一位老師,除了老師這一角色,他們還有另外乙個身份——父母。
無論從哪一身份出發,他們都希望孩子有乙個好的未來,好的發展,可想而知,希望越大壓力也越大。如果父母總是以乙個教師的要求去要求自己的孩子,在言語和行為中忽略了本應由父母所給予他們的更為核心的愛與理解。教育除此以外,老師和家長教育方式不同,老師教育孩子是偏向理性的,而家長教育是偏向感性的。
由於長年累月工作的原因,老師角色會自動帶入到家長角色,當孩子需要你感性的關心時,你卻要理性的教育他,這就會讓孩子與你產生隔閡,也就是代溝。二、時間問題在目前教育行業中,絕大部分教師每週工作時間都在54小時以上,實際工作時間超過法定工作時間25%,教師不得不將大量的個人時間奉獻給工作。行業外人士覺得教師工作只是上上汪禪課,但實際上,情況是教師用於課堂教滑昌學的時間不足總工作時間的1/4。
教師將許多的個人時間用於工作非常普遍,教師的工作已經滲透到生活領域。教師工作從以上資料可看出,教師將個人時間貢獻給工作,這也導致了老師能夠陪自己孩子的時間有限。與孩子的相處時間少了,關注也少了,能夠教育孩子的時間也少了。
三、標籤心理「老師」「父母」「學生」「孩子」,在不同環境中,每個人都有著自己的標籤。身為父母的教師在回到家中要撕下「教師」的標籤,不要只注重孩子的成績,應該給予孩子更多的關心。從父母角度出發,多陪陪孩子,除了成績,更重要的是讓孩子有個快樂、幸福的成長環境。
教師部分教師教育不好自己的孩子,不止以上三點原因,但離不開的一點的是,教師陪自己孩子時間太少了。每一位孩子的成長都要有父母的陪伴,教師可儘量擠出些時間讓孩子成長中有自己的身影。
8樓:q柒楽
現在的老猛好檔師很枝亂多隻是教書教一些課本知識,而在做人做事上更本教不了,因為他們沒有國學。
基礎知識,這是人格教育,而老師教不好自己孩子的成績也很正常,因為只有孩子熱愛學習,知道學習會帶來什麼,和學習的原因以及對學習襪敗產生樂趣才會有好的成績而現在的老師只能課本上的知道更本沒有國學裡面的知識,所以教育不好。
是正常的!
老師為什麼會教育不好學生?
9樓:彤寶老師
我認為,現在的孩子都比較的個性,也比較的叛逆,再加上有些孩子在家裡面受到家長的溺愛,學生個人的自我意識比較的強,所以到了學校以後可能給老師的教育和管理帶來了比較大的困難,有些孩子也不服管,這是一方面,還有一些嗯,孩子可能在學校的一些行為方式啊,比較的自我受到老師的批評了,以後可能不光是學生,包括家長也覺得難以接受,這更給老師對孩子的教育帶來了更大的困有些孩子也不服管,這是一方面,還有一些嗯,孩子可能在學校的一些行為方式啊殲明頌,比較的自我受到老師的批評了,以後可能不光是學生,包括家長也覺得難以接受,這更給老師對孩子的教育帶來了更大的困難,有些孩子也不服管,這是一方面,還有一些嗯,孩子可能在學校的一些行為方式啊,比較的自我受到老師的批評了,以後可能不光是學生,包括家長也覺得難以氏鄭接受,這槐鋒更給老師對孩子的教育帶來了更大的困難,但是不管怎麼說?嗯,絕大多數的孩子在學校嗯,都是能夠很好的學習知識,並且嗯,受老師的正確引導,嗯,也有個別的特殊個體,確實是難以管教,我認為這些都屬於個例吧!
10樓:蝸牛芣一
為什麼會問出這種問題?尊重孩子個體差異,孩子能力昌公升有強弱態迅茄,不能強求每個孩子都是學霸,百分之九十五以上的老師都比你的父母要更希帆察望你好。
11樓:l小劉
老師為侍腔什麼會教育不好的學生呢?因為老師教的學生有好學生,因為好的不好蔽耐的學生他都是對等的,看這個老巨集談春師就會不會用心的。
為什麼現在老師越來越不敢管學生了
12樓:匿名使用者
不是不敢,是不想管,自覺的學生不需要你管,不自覺的學生管了還是乙個鳥樣!
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因為這些企業文化是佔用員工的私人時間,對員工的利益沒有什麼好處,並且讓員工花費那麼多的時間和心思去讓領導滿意,甚至是侮辱自己的尊嚴。因為所謂的企業文化,其實就是在剝削員工吧,任何企業文化都是為上層考慮的,根本就不會被員工考慮。因為企業文化的傳播,對於自己本身沒有任何的利益可言,甚至給自己的工作帶來很...
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從你的話語中我判斷你是個女孩子,女孩子對喜歡的男孩有點不敢和他說話是正常心裡,但越來越不敢就是有點不正常了,對他的喜歡應該化作實際行動,比如主動和他打招呼 主動接近,從語言到實際生活的點滴表現出來,否則別人怎能知道你在喜歡他,這樣不把自己的心願都禁錮了,所以你既然喜歡他就去主動的追求,這是正常的,在...
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